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ACTS è ciò che l'insegnante farà, mentre ASKS è il modo in cui l'insegnante agevolerà il lavoro.

ATTI

CHIEDE

Chiedete agli studenti di condividere le loro esperienze tra loro.  Mentre gli studenti condividono le cose che hanno creato, potresti voler annotare sulla lavagna le cose che hanno costruito.  Utilizzare esperienze scolastiche che gli studenti potrebbero conoscere per aiutarli a riflettere sull'uso delle loro creazioni, come progetti scientifici, club di programmazione o lezioni STEM. Scrivi la parola STEM sulla lavagna e annota le idee degli studenti sui concetti o le esplorazioni di scienza, tecnologia, ingegneria o matematica (STEM) a cui potrebbero dedicarsi tramite la costruzione e la creazione. Alcune idee potrebbero includere imparare come funziona un orologio, esercitarsi nella programmazione, esplorare la matematica e concetti come la misurazione o gli angoli, esperimenti scientifici, ecc.  Mostrate agli studenti un kit VEX GO e chiedete loro di evidenziare le somiglianze con altri materiali edili o creativi che hanno utilizzato. Incoraggiate gli studenti a porre domande su ciò che vedono e a condividere ciò che li incuriosisce.

Hai mai realizzato qualcosa a scuola o a casa usando pezzi sciolti, come mattoni o blocchi?  Hai mai realizzato qualcosa con parti o pezzi mobili? Che cosa era?  Che tipo di cose hai fatto con le tue build? Hai fatto esperimenti, gare, programmi o hai osservato come funzionavano le cose?  Se dovessimo costruire e creare oggetti nella nostra classe, con parti e pezzi mobili, che tipo di cose potremmo imparare? Quali attività STEM potremmo fare insieme?  Abbiamo una novità nelle nostre classi che ci aiuterà a pensare in modo più approfondito in ambito STEM: si chiama VEX GO! Noti qualcosa in questo kit che ti ricorda qualcosa che hai già usato in precedenza? Vedi qualcosa che ti sembra interessante o emozionante?

Preparare gli studenti a costruire

Prima di immergerci nella costruzione, ho un libro da condividere con voi per presentarci insieme a VEX GO. 

Facilitare la costruzione

1. IstruisciIstruisci studenti che verranno introdotti ai loro kit VEX GO tramite il corso Preparati...Ottieni VEX...GO! storia e attività. Chiedete agli studenti di unirsi ai loro gruppi, poiché sarà un'attività interattiva.
2. DistribuisciDistribuisci kit VEX GO a ciascun gruppo. Dì agli studenti di tenere i loro kit chiusi per il momento e che li apriranno per trovare i pezzi e costruire qualcosa man mano che la storia procede. Distribuisci il volantino "Preparati...Prendi VEX...GO!" Libro PDF e guida per l'insegnante a scopo dimostrativo.

   

    

3. FacilitaFacilita lettura Preparati... Diventa VEX... VIA! alla classe e chiedi agli studenti di seguire l'attività di costruzione svolta al suo interno.

   Favorisci il coinvolgimento degli studenti utilizzando i suggerimenti forniti nella Guida per l'insegnante, man mano che leggi ogni pagina. 

   • Per concentrarsi sulle connessioni VEX GO in modo più concreto e tangibile, utilizzare i prompt Condividi, Mostra o Trova presenti in ogni pagina per dare agli studenti l'opportunità di conoscere più a fondo i loro kit.
   • Per concentrarsi sulle abitudini mentali che supportano la creazione e l'apprendimento con VEX GO, come la perseveranza, la pazienza e il lavoro di squadra, utilizzare gli spunti di riflessione presenti in ogni pagina per coinvolgere gli studenti in conversazioni sulla mentalità e sulle strategie per supportare il successo del lavoro di gruppo e il pensiero creativo. 

   Facilitare la costruzione JOSH degli studenti utilizzando i pezzi del loro kit VEX GO. 

   • Potresti voler proiettare le pagine del Get Ready...Get VEX...GO! libro per consentire agli studenti di visualizzare più chiaramente le istruzioni di montaggio. 
   • Puoi utilizzare un kit VEX GO per costruire insieme ai tuoi studenti e modellare come creare JOSH costruire per loro. 
   • Utilizzate i suggerimenti contenuti nella Guida per l'insegnante per coinvolgere gli studenti durante la costruzione. 
4. OffertaOfferta rinforzo positivo per gli studenti che si impegnano nella storia e negli spunti di discussione e seguono le istruzioni. Evidenzia i comportamenti degli studenti, come il rispetto dei turni e l'organizzazione dei materiali, per aiutarti a impostare il tono del lavoro con VEX GO in classe.

Strategie di facilitazione

• Mantieni alto l'entusiasmo degli studenti per VEX GO proponendo le attività "Keep GOing" alla fine della Guida per l'insegnante come attività di follow-up dopo il laboratorio o in un centro di apprendimento. Queste attività sono progettate per consentire agli studenti di continuare a esplorare VEX GO dopo l'introduzione iniziale. Possono essere utilizzati insieme a uno qualsiasi dei laboratori di questa unità da singoli studenti, da piccoli gruppi o come attività per l'intera classe. 
• Potresti voler stampare la Guida per l'insegnante e aggiungerla al tuo spazio VEX GO in classe, per poter fare riferimento agli spunti di discussione o creare istruzioni per JOSH in qualsiasi momento durante l'utilizzo di VEX GO. 
• Aggiungi Preparati...Prendi VEX...GO! nella biblioteca della tua classe, nello spazio STEM o nel centro di apprendimento VEX GO, in modo che gli studenti possano rileggerlo e consultarlo autonomamente, man mano che acquisiscono familiarità con VEX GO.