Skip to main content
Мұғалім порталы
  • жас
  • 45 минут – 3 сағат, 50 минут
  • Орташа
Кескінді алдын ала қарау

Сипаттама

Студенттерден қойманы шарлау және жеткізу үшін пакеттерді дайындау үшін роботты бағдарламалау ұсынылады.

Негізгі ұғымдар

  • Бағдарламалау
  • Робот мінез-құлықтары
  • Итеративті дизайн

Мақсаттар

  • Белгілі бір тапсырманы орындау үшін робот жасау үшін құрылыс нұсқауларын қолданыңыз.

  • [Spin ​​for] және [Spin ​​to position] блоктарының қолданбаларын анықтаңыз.

  • Объектіні белгілі бір орынға түсіру және тасымалдау үшін қажетті ретті анықтаңыз.

  • [Motor күту уақытын орнату] блогы үшін сәйкес пайдалану жағдайын түсіндіріңіз.

  • Қолдың және тырнақтың қозғалыс ауқымын түсіну үшін VEX IQ миындағы құрылғы ақпаратын пайдаланыңыз.

  • Псевдокодты пайдалана отырып, жобаның бағдарламалануын ретке келтіру жоспарын жасаңыз.

Қажетті материалдар

  • 1 немесе одан да көп VEX IQ Super Kit

  • Таспа орамы

  • Қайшы

  • Есептегіш таяқша немесе сызғыш

  • Инженерлік дәптер

  • Алюминий банкалар немесе бос су бөтелкелері

  • Секундомер немесе бір минутты бақылай алатын кез келген құрылғы

  • 1,22 x 2,44 м (немесе 4 x 8 фут) ашық аумақ

  • Қосымша: VEX IQ Challenge Field

  • VEXcode IQ

    • IQ Clawbot үлгісі

Жеңілдік туралы ескертулер

  • Осы STEM зертханасын бастамас бұрын құрастыруға қажетті барлық бөлшектердің қолжетімді екеніне көз жеткізіңіз.

  • Сабақта қолданылатын «қойманың» макетін өлшеп, таспаға түсіру үшін сыныпта кең орын бар екеніне көз жеткізіңіз. VEX IQ Challenge Field болса, әрекеттің өлшемдері өріспен бірдей.

  • Бірнеше студент өздерінің сақталған жобаларын бір роботқа жүктеп алатын болса, студенттерден сақталған жобаның атына өздерінің инициалдарын қосуын сұраңыз (Мысалы, "Алға және Артқа_MW). Осылайша студенттер басқаларды емес, өз жобаларын тауып, оларға түзетулер енгізе алады.

  • Инженерлік жазу кітапшасы қалтадағы немесе байланыстырғыштағы сызылған қағаз сияқты қарапайым болуы мүмкін. Көрсетілген жазу кітапшасы VEX Robotics арқылы қолжетімді неғұрлым күрделі үлгі болып табылады.

  • Студенттер кері байланыс үшін жобаны жасамас бұрын кері байланыс алу үшін псевдокодын мұғаліммен бөлісе алады.

  • Студенттер әртүрлі бағдарламалау опцияларын зерттеу үшін қойма қабатының жоспарын жасап, кеңейте алады.

  • Stem Lab-тың әрбір бөлімінің шамамен жылдамдығы келесідей: Іздеу - 65 минут, Ойнату - 45 минут, Қолдану - 10 минут, Қайта ойлану - 105 минут, Білу - 5 минут.

Одан әрі оқу

Ағылшын тілі/дебат

  • Технология дамыған сайын өнеркәсіптік және кәсіби тапсырмаларды орындайтын роботтардың артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылаңыз.

  • Роботтық дәлдік дамып жатқан немесе зерттелуі керек басқа салалар туралы зерттеңіз және жазыңыз.

Тарих

  • 1954 жылдан бастап бүгінгі күнге дейін өнеркәсіптік робототехниканың дамуының маңызды сәттерімен бөлісетін абзац жазыңыз немесе хронологияны жасаңыз.

Білім беру стандарттары

Технологиялық сауаттылық стандарттары (STL)

  • 1.Ф

  • 6.D

Келесі ұрпақ ғылым стандарттары (NGSS)

  • HS-ETS1-2

  • MS-ETS1-2

Информатика мұғалімдері қауымдастығы (CSTA)

  • 3A-AP-13

  • 3A-AP-17

  • 3A-AP-22

  • 2-AP-10

  • 2-AP-13

  • 2-AP-19

Жалпы негізгі мемлекеттік стандарттар (CCSS)

  • CCSS.ELA-САУАТТЫҚ.RST.9-10.3

  • CCSS.ELA-САУАТТЫҚ.RST.11-12.3

  • CCSS.ELA-САУАТТЫҚ.RST.11-12.9

  • MP.5

  • MP.6

  • CCSS.ELA-САУАТТЫҚ.RST.6-8.3

  • CCSS.ELA-САУАТТЫҚ.RST.6-8.7

Техастың негізгі білімдері мен дағдылары (TEKS)

  • 126.40.c.5.A

  • 126.40.c.5.B

  • 126.40.c.3.A

  • 126.40.c.3.B

  • 126.40.c.3.F

  • 126.40.c.3.G

  • 111.39.c.1.C