요약

필요한 재료

다음은 VEX 123 Lab을 완료하는 데 필요한 모든 자료 및 교육 리소스의 목록입니다. 먼저 123 로봇을 포함하여 실험실 전체에 필요한 재료가 나열됩니다. 특정 랩에서는 슬라이드쇼 형식의 교육 자료 링크가 포함되어 있습니다. 모든 실험실에 슬라이드쇼가 포함되지는 않습니다. 이 슬라이드는 학생들에게 배경 정보와 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있다. 모든 슬라이드는 편집할 수 있으며 학생을 위해 투영하거나 교사 자료로 사용할 수 있습니다.

환경 설정

• 학생들이 VEXcode 123에 액세스하는 방법에 대해 생각해보십시오. 학생들이 사용할 컴퓨터 또는 태블릿이 VEXcode 123에 액세스할 수 있는지 확인하십시오. VEXcode 123 설정에 대한 자세한 내용은 이 STEM 라이브러리 문서를 참조하십시오.
• 수업 전에 각 그룹에 필요한 자료를 수집한다. 이 랩의 경우, 두 명의 학생으로 구성된 각 그룹은 123 로봇, VEXcode 123에 액세스하기 위한 컴퓨터 또는 태블릿, 장애물을 생성하기 위한 스크랩 페이퍼 시트 (필드당 1개), 테스트를 위한 123 필드에 대한 액세스가 필요합니다.
  • 아래 이미지와 같이 123개의 필드를 미리 설정하여 123 로봇의 테스트 공간으로 활용할 수 있습니다. 건조 지우기 마커를 사용하여 시작을 표시하십시오. 아래 예와 같이 필드에 장애물을 추가하거나 학생들의 요구를 가장 잘 충족시킬 수 있다. 고철 종이를 구겨 기본적인 장애물을 만듭니다.  

  • 참고: 장애물에 흰색 또는 밝은 색의 용지를 사용하여 눈 센서가 이러한 물체를 감지할 수 있도록 하십시오. 아이 센서는 적외선을 사용하여 물체를 감지하며, 어두운 색상의 물체는 적외선을 흡수하기 때문에 아이 센서도 적외선을 감지하지 못합니다.

    

  • 학생들이 자신의 프로젝트를 테스트할 수 있는 충분한 공간을 확보하기 위해 필드가 교실 주위에 펼쳐지도록 합니다. 이 유닛의 두 실험실 모두 동일한 필드 설정을 사용하므로 실험실 1에서 실험실 2까지 필드를 함께 둘 수 있습니다.
• 참여 섹션의 퍼실리테이션 전략을 검토하여 학생들이 랩 중에 책임을 공유하는 데 도움이 되는 아이디어를 얻으십시오. 권장된 두 학생보다 큰 그룹의 경우, 학생들에게 더 세분화된 역할을 제공한다. 이 랩에서 학생들의 책임의 예는 다음과 같습니다.
  • 123 필드에 장애물을 만들고 배치합니다.
  • 123 로봇을 켜고 컴퓨터나 태블릿에 연결합니다.
  • 필드에 123 로봇을 시작 위치에 놓고 프로젝트를 시작합니다.
  • Play Part 1의 VEXcode 123에서 프로젝트를 빌드합니다.
  • Play Part 1의 VEXcode 123에서 프로젝트 편집.
  • Play Part 2의 VEXcode 123에서 프로젝트를 빌드합니다.

  • Play Part 2의 VEXcode 123에서 프로젝트 편집.

     

참여

학생들과 함께 참여하여 실습을 시작하십시오.

1. 후크

   어떤 감각이 있습니까? 당신은 감각을 어떻게 사용합니까? 123 로봇에는 물체가 근처에 있을 때 감지하는 눈 센서가 전면에 있습니다.

2. 시연하기

   교사는 [Drive until] 블록으로 프로젝트를 구축하고 프로젝트를 시작하여 학생들이 123 로봇 전면의 눈 센서가 물체를 감지할 때 이 블록을 사용하여 로봇이 운전을 중지하는 방법을 볼 수 있도록 합니다.

3. 리딩 질문

   123 로봇의 아이 센서를 사용하여 화성 착륙 지역의 장애물을 어떻게 감지할 수 있을까요?

재생

학생들에게 도입된 개념을 살펴볼 수 있도록 한다.

1부

학생들은 123 필드에서 장애물이 감지될 때까지 교사와 함께 VEXcode 123에 프로젝트를 구축하여 123 로봇을 구동합니다.

미드플레이 브레이크

학생들은 VEXcode 123 프로젝트가 시작될 때 녹색 강조 표시 기능이 어떻게 움직이는지 관찰합니다. 그들은 움직임을 하이라이트와 123 로봇의 행동과 비교할 것입니다.

2부

학생들은 눈 센서에 의해 물체가 감지된 후 123 로봇의 표시등이 켜지도록 [대기] 와 두 개의 [빛] 블록을 추가합니다.

대체 코딩 방법

이 랩은 VEXcode 123과 함께 사용하도록 작성되었지만 Coder를 사용하여 완료할 수도 있습니다. 각 그룹에 태블릿이나 컴퓨터를 제공하는 대신 학생들에게 Coder 및 Coder 카드를 배포하여 객체가 감지 될 때까지 구동 할 프로젝트를 구축하십시오. Coder에 대한 자세한 내용은 Using the VEX Coder STEM Library (VEX 코더 스템 라이브러리 사용) 문서를 참조하십시오.

공유

학생들이 자신의 학습 내용을 토론하고 게시할 수 있도록 한다.

활성 공유

중앙 123 필드에 장애물을 놓고 그룹이 자신의 프로젝트를 테스트하도록 합니다. 그룹이 테스트에 올 때마다 장애물의 위치를 변경하십시오. 학생들이 프로젝트를 자랑하는 동안 123 로봇이 어떻게 움직이고 있는지, [Drive until] 블록이 무엇을 하는지 설명해 달라고 한다.

토론 프롬프트

• 123 로봇의 눈 센서에 대해 모르는 사람이 우리 수업에 왔다면 어떻게 설명 하시겠습니까?
• 프로젝트를 구축하고 테스트하기 위해 어떻게 협력했습니까?