Özet

Gerekli Malzemeler

VEX 123 Laboratuvarı'nı tamamlamak için gereken tüm materyallerin ve öğretim kaynaklarının bir listesi aşağıdadır. İlk olarak, 123 Robotu da dahil olmak üzere tüm Laboratuvar için gerekli malzemeler listelenmiştir. Bazı Laboratuvarlarda, slayt gösterisi formatındaki öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Tüm Laboratuvarlar bir slayt gösterisi içermeyecektir. Bu slaytlar, öğrencileriniz için bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Tüm slaytlar düzenlenebilir ve öğrenciler için yansıtılabilir veya bir öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir.

Ortam Kurulumu

• Öğrencilerinizin VEXcode 123 'e nasıl erişeceğini düşünün. Öğrencilerin kullanacağı bilgisayarların veya tabletlerin VEXcode 123 'e erişebildiğinden emin olun. VEXcode 123 'ü kurma hakkında daha fazla bilgi için bu STEM Kitaplığı makalesine bakın.
• Her grubun dersten önce ihtiyaç duyduğu malzemeleri toplayın. Bu Laboratuvar için, iki öğrenciden oluşan her grubun bir 123 Robotuna, VEXcode 123 'e erişmek için bir bilgisayara veya tablete, engeller oluşturmak için hurda kağıt sayfalarına (Alan başına 1) ve test için bir 123 Alanına erişime ihtiyacı olacaktır.
  • 123 Alanınızı, aşağıdaki resimde gösterildiği gibi, 123 Robot için bir test alanı olarak hizmet verecek şekilde önceden ayarlayın. Kuru silme kalemi kullanarak başlangıcı işaretleyin. Aşağıdaki örnekte gösterildiği gibi veya öğrencilerinizin ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılamak için Alana bir engel ekleyin. Temel bir engel oluşturmak için bir parça hurda kağıdı buruşturun.  

  • Not: Göz Sensörünün bu nesneleri algılayabilmesini sağlamak için engeller için beyaz veya açık renkli kağıt kullanın. Göz Sensörü nesneleri algılamak için kızılötesi ışık kullanır ve koyu renkli nesneler kızılötesi ışığı emdiğinden, Göz Sensörü bunları da algılamaz.

    

  • Öğrencilerin projelerini test etmeleri için geniş alan sağlamak için Alanların sınıfa yayılmasını sağlayın. Bu Ünitedeki her iki Laboratuvar da aynı Saha kurulumunu kullanacaktır, böylece alanlarınızı Laboratuvar 1 'den Laboratuvar 2' ye birlikte bırakabilirsiniz.
• Öğrencilerin Laboratuvar sırasında sorumlulukları paylaşmalarına yardımcı olacak sıra alma fikirleri için Katılım bölümündeki Kolaylaştırma Stratejilerini gözden geçirin. Önerilen iki öğrenciden daha büyük gruplar için öğrencilere daha ayrıntılı roller verin. Bu Laboratuvardaki öğrenciler için sorumluluk örnekleri şunlardır:
  • 123 Sahasında engellerin yapılması ve yerleştirilmesi.
  • 123 Robotu açıp bilgisayara veya tablete bağlama.
  • 123 Robotun başlangıç konumundaki Sahaya yerleştirilmesi ve projenin başlatılması.
  • Play Part 1 'de VEXcode 123' te projenin oluşturulması.
  • Play Part 1 'deki VEXcode 123' te projenin düzenlenmesi.
  • Play Part 2 'de VEXcode 123' te projenin oluşturulması.

  • Play Part 2 'deki VEXcode 123' te projenin düzenlenmesi.

     

Katılım

Öğrencilerle etkileşime girerek laboratuvara başlayın.

1. Kanca

   Hangi duyulara sahipsin? Duyularınızı nasıl kullanıyorsunuz? 123 Robotun ön tarafında, bir nesnenin ne zaman yakın olduğunu algılayacak bir Göz Sensörü vardır.

2. Göster

   Öğretmen [Drive until] bloğu ile bir proje oluşturacak ve projeyi başlatacaktır, böylece öğrenciler 123 Robotunun önündeki Göz Sensörü bir nesne algıladığında bu bloğun robotun sürüşü durdurmak için nasıl kullanıldığını görebilirler.

3. Yönlendirici Soru

   Mars iniş alanındaki bir engeli tespit etmek için 123 Robotu üzerindeki Göz Sensörünü nasıl kullanabiliriz?

Oynat

Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.

Bölüm 1

Öğrenciler, 123 Alanında bir engel tespit edilene kadar 123 Robotunu sürmek için öğretmenleriyle birlikte VEXcode 123 'te bir proje oluşturacaklardır.

Oyun Ortası Molası

VEXcode 123 projesi başlatılırken yeşil vurgu özelliğinin nasıl hareket ettiğini gözlemler. Hareketi vurgu ile 123 Robotunun davranışlarıyla karşılaştıracaklar.

Bölüm 2

Öğrenciler, Göz Sensörü tarafından bir nesne algılandıktan sonra 123 Robot üzerindeki gösterge ışığının yanmasını sağlamak için bir [Bekle] ve iki [Parıltı] bloğu ekleyecektir.

Alternatif Kodlama Yöntemleri

Bu Laboratuvar VEXcode 123 ile kullanılmak üzere yazılmış olsa da, Kodlayıcı kullanılarak da tamamlanabilir. Her gruba bir tablet veya bilgisayar vermek yerine, öğrencilerin bir nesne tespit edilene kadar sürecek projeleri oluşturmaları için bir Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartı dağıtın. Kodlayıcı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX Kodlayıcıyı Kullanma STEM Kitaplığı makalesi.

Paylaş

Öğrencilerin öğrenmelerini tartışmalarına ve sergilemelerine izin verin.

Aktif Pay

Merkezi bir 123 Sahasına bir engel koyun ve grupların projelerini test etmelerini sağlayın. Bir grup teste her geldiğinde engelin yerini değiştirin. Öğrenciler projelerini gösterirken, 123 Robotunun nasıl hareket ettiğini ve [Drive until] bloğunun ne yaptığını nasıl tanımlayacaklarını açıklamalarını isteyin.

Tartışma İstekleri

• Sınıfımıza 123 Robotundaki Göz Sensörünü bilmeyen biri gelseydi, ona ne yaptığını nasıl açıklardınız?
• Projenizi oluşturmak ve test etmek için nasıl birlikte çalıştınız?