요약

필요한 재료

다음은 VEX 123 Lab을 완료하는 데 필요한 모든 자료 및 교육 리소스의 목록입니다. 먼저 123 로봇을 포함하여 실험실 전체에 필요한 재료가 나열됩니다. 특정 랩에서는 슬라이드쇼 형식의 교육 자료 링크가 포함되어 있습니다. 모든 실험실에 슬라이드쇼가 포함되지는 않습니다. 이 슬라이드는 학생들에게 배경 정보와 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있다. 모든 슬라이드는 편집할 수 있으며 학생을 위해 투영하거나 교사 자료로 사용할 수 있습니다.

환경 설정

• Engage 시연 중에 모든 학생들이 123 로봇을 보고 들을 수 있는지 확인하십시오. 이 시연은 123 로봇을 중앙에 두고 원을 그리며 앉아 있는 학생들과 함께 할 수 있다. 학생들에게 조용히 하고 123 로봇이 움직일 때 주의 깊게 들어보라고 상기시킨다.
• 수업 전에 각 그룹에 필요한 자료를 수집한다. 이 랩의 경우 두 명의 학생으로 구성된 각 그룹에는 연필과 종이, 123 로봇, 코더, 테스트할 123 필드 및 다음이 필요합니다.
  • 1부 플레이:
    • 하나의 "When start 123" 코더 카드
    • 액션 코더 카드 3장 (Act happy, Act sad, Act crazy)

플레이 파트 1에 필요한

• 2부 플레이:
  • 하나의 "When start 123" 코더 카드
  • 사운드 코더 카드 3장 (경적 재생, 초인종 재생, 충돌 재생)
  • 쓰리 룩스 코더 카드 (글로우 퍼플, 글로우 그린, 글로우 블루)
  • 모션 코더 카드 5장 (드라이브 1, 드라이브 2, 좌회전, 우회전, 우회전)

플레이 파트 2에 필요한

• 수업을 체계적으로 구성하고 학생들이 필요한 코더 카드에만 집중할 수 있도록 실습 중에 필요한 경우에만 위에 나열된 카드에 대한 액세스 권한을 부여하십시오. 플레이 파트 2에서 목록에 있는 코더 카드를 선택할 수 있으므로 그룹이 너무 많은 선택에 압도되지 않습니다.
• 참여 섹션의 퍼실리테이션 전략을 검토하여 학생들이 랩 중에 책임을 공유하는 데 도움이 되는 아이디어를 차례로 얻으십시오. 권장된 두 학생보다 큰 그룹의 경우, 학생들에게 더 세분화된 역할을 제공한다. 이 실습에 참여하는 학생들의 책임 예시:
  • 테스트를 위해 필드에 123 로봇을 배치합니다.
  • Coder 카드를 삽입하고 "시작" 버튼을 누릅니다.
  • 플레이 파트 2에서 생성된 감정 코드에 대한 코더 카드를 배치합니다.
  • 플레이 파트 2에서 생성된 감정 코드를 작성하거나 그립니다.

참여

학생들과 함께 참여하여 실습을 시작하십시오.

1. 후크

   가식적인 게임을 하면서 기쁘거나 슬픈 척 해본 적이 있나요? 어떤 감정을 느끼고 있다는 것을 어떻게 보여주었는가? 얼굴이나 목소리를 바꾸거나 특정 방식으로 움직였나요? 

2. 시연하기

   "ACT HAPPY" 코더 카드를 보여주고 학생들에게 로봇이 무엇을 할 것인지 예측하게 한다. 카드를 코더에 삽입하고 프로젝트를 시작합니다. 학생들에게 "ACT HAPPY" Coder 카드가 123 로봇을 어떤 행동으로 만드는지 관찰하고 식별하게 합니다. 학생들의 “행복하게 행동하기” 에 대한 생각과 어떻게 연결되는지 확인하기 위해 동일한 행동을 실천한다.

3. 리딩 질문

   감정을 표현하기 위해 123대의 로봇을 어떻게 코딩할 수 있을까요?

재생

학생들에게 도입된 개념을 살펴볼 수 있도록 한다.

1부

학생들은 "ACT SAD" 및 "ACT CRAZY" 코더 카드에 대해 123 로봇의 행동이 어떻게 될지 예측합니다. 그런 다음 코더를 사용하여 각 로봇을 테스트하고 123 로봇의 동작을 관찰합니다.

미드플레이 브레이크

학생들은 123 로봇의 행동이 "ACT SAD" 및 "ACT CRAZY" 코더 카드로 슬프거나 어리석은 느낌을 전달하는 방법을 설명합니다.

2부

학생들은 123 로봇이 또 다른 느낌을 연기할 수 있도록 자신만의 프로젝트를 만들 것입니다. 그룹은 먼저 전달하고자 하는 느낌을 파악합니다. 그런 다음 Coder 카드를 사용하여 프로젝트를 계획하기 위해 함께 작업합니다. 계획을 생성하면 Coder에 Coder 카드를 삽입하고 123 로봇에서 프로젝트를 테스트합니다.

대체 코딩 방법

이 랩은 코더와 함께 사용하도록 작성되었지만 VEXcode 123을 사용하여 완료할 수도 있습니다. 각 그룹에 Coder 및 Coder 카드를 제공하는 대신 학생들에게 태블릿 또는 컴퓨터를 제공하고 VEXcode 123의 블록을 사용하여 감정 코드 프로젝트를 구축하십시오. VEXcode 123에 대한 자세한 내용은 VEX 라이브러리의 VEXcode 123 섹션에 있는 참조 문서를 참조하십시오.

공유

학생들이 자신의 학습 내용을 토론하고 게시할 수 있도록 한다.

활성 공유

학생들에게 코더 카드와 함께 코더를 보여줌으로써 그들이 코딩한 감정을 공유하게 한다. 그런 다음 123 로봇이 할 일과 그 행동을 선택한 이유를 설명합니다. 그룹이 프로젝트를 시작하여 자신의 감정 코드를 반원들과 공유하도록 합니다.

토론 프롬프트

• 소리와 색상이 123 로봇이 감정을 표현하는 데 어떻게 도움이 되었습니까?
• 다른 감정 코드에서 동일한 행동 코더 카드를 어떻게 사용할 수 있습니까? 
• 123 로봇이 할 수 없는 감정을 보여주는 방법에는 어떤 것이 있나요? 
• 123 로봇이 행동하도록 코딩할 수 있는 다른 감정은 무엇입니까? 코드에 어떤 행동을 포함시키시겠습니까?