सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची निम्नलिखित है। सूची में सबसे पहले सूचीबद्ध वे सामग्रियां हैं जिनकी आवश्यकता 123 रोबोट सहित पूरी प्रयोगशाला के लिए होती है। कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं सभी लैब में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को संदर्भ प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• यह सुनिश्चित करें कि एंगेज प्रदर्शन के दौरान सभी छात्र 123 रोबोट को देख और सुन सकें। आप चाहें तो यह प्रदर्शन छात्रों को एक वृत्त में बैठाकर कर सकते हैं, जिसके केंद्र में 123 रोबोट हो। छात्रों को याद दिलाएं कि जब 123 रोबोट चल रहा हो तो वे शांत रहें और ध्यान से सुनें।
• कक्षा शुरू होने से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र कर लें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को पेंसिल और कागज, एक 123 रोबोट, एक कोडर, परीक्षण के लिए एक 123 फील्ड और निम्नलिखित चीजों की आवश्यकता होगी:
  • पहला भाग खेलें:
    • एक "When start 123" कोडर कार्ड
    • तीन एक्शन कोडर कार्ड (खुश होने का नाटक करो, दुखी होने का नाटक करो, पागल होने का नाटक करो)

प्ले पार्ट के लिए

• भाग 2 खेलें:
  • एक "When start 123" कोडर कार्ड
  • तीन साउंड कोडर कार्ड (हॉर्न बजाएं, डोरबेल बजाएं, दुर्घटना की आवाज़ बजाएं)
  • थ्री लुक्स कोडर कार्ड (ग्लो पर्पल, ग्लो ग्रीन, ग्लो ब्लू)
  • पांच मोशन कोडर कार्ड (ड्राइव 1, ड्राइव 2, बाएं मुड़ें, दाएं मुड़ें, पीछे मुड़ें)

प्ले पार्ट 2 के लिए

• अपनी कक्षा को व्यवस्थित रखने और अपने छात्रों का ध्यान केवल आवश्यक कोडर कार्डों पर केंद्रित रखने के लिए, उन्हें लैब के दौरान आवश्यकतानुसार ही ऊपर सूचीबद्ध कार्डों तक पहुंच प्रदान करें। खेल के भाग 2 में, आप सूचीबद्ध कोडर कार्डों का एक चयन देना चाह सकते हैं, ताकि समूह बहुत सारे विकल्पों से अभिभूत न हो जाएं।
• प्रयोगशाला के दौरान छात्रों को जिम्मेदारियों को साझा करने में मदद करने के लिए बारी-बारी से काम करने के विचारों के लिए 'एंगेज' अनुभाग में 'सुविधाजनक रणनीतियों' की समीक्षा करें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूहों के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएँ प्रदान करें। इस प्रयोगशाला में छात्रों की जिम्मेदारियों के कुछ उदाहरण इस प्रकार हैं:
  • परीक्षण के लिए 123 रोबोट को मैदान पर रखा जा रहा है।
  • कोडर कार्ड डालें और "स्टार्ट" बटन दबाएं।
  • प्ले पार्ट 2 में बनाए गए इमोशन कोड के लिए कोडर कार्ड बिछाना।
  • नाटक के भाग 2 में बनाए गए भावनात्मक कोड को लिखना या चित्रित करना।

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

1. अंकुश

   क्या आपने कभी कोई काल्पनिक खेल खेला है, जिसमें आपने खुश या दुखी होने का नाटक किया हो? आपने यह कैसे दिखाया कि आप किसी खास तरह से महसूस कर रहे थे? क्या आपने अपना चेहरा बदला, अपनी आवाज़ बदली, या किसी खास तरीके से हिले-डुले 

2. दिखाना

   “खुश रहने का नाटक करो” वाला कोडर कार्ड दिखाएं और छात्रों से अनुमान लगाने को कहें कि रोबोट क्या करेगा। कार्ड को कोडर में डालें और प्रोजेक्ट शुरू करें। छात्रों को यह देखने और पहचानने के लिए कहें कि "खुश रहने का नाटक करो" कोडर कार्ड 123 रोबोट को कौन से व्यवहार करने के लिए प्रेरित करता है। उन्हीं व्यवहारों को करके देखें कि वे छात्रों के "खुश रहने का दिखावा करने" के विचारों से कैसे जुड़े हैं।

3. मुख्य मसला

   आपको क्या लगता है कि हम अपने 123 रोबोटों को किसी भावना को व्यक्त करने के लिए कैसे कोड कर सकते हैं?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र "दुखी होने का नाटक करो" और "पागल होने का नाटक करो" कोडर कार्ड के लिए 123 रोबोट के व्यवहार के बारे में अनुमान लगाएंगे। फिर, वे कोडर का उपयोग करके इनमें से प्रत्येक का परीक्षण करेंगे और 123 रोबोट के व्यवहार का अवलोकन करेंगे।

खेल के बीच में विराम

छात्र "दुखी होने का अभिनय करो" और "पागलपन का अभिनय करो" कोडर कार्ड का उपयोग करके यह वर्णन करेंगे कि 123 रोबोट का व्यवहार किस प्रकार उदासी या मूर्खता की भावना को व्यक्त करता है।

भाग 2

छात्र 123 रोबोट के लिए एक अलग भावना को अभिव्यक्त करने के लिए अपनी खुद की परियोजना बनाएंगे। समूह सबसे पहले उस भावना की पहचान करेंगे जिसे वे व्यक्त करना चाहते हैं। फिर, वे कोडर कार्ड का उपयोग करके अपनी परियोजना की योजना बनाने के लिए एक साथ काम करेंगे। एक बार जब वे अपनी योजना बना लेंगे, तो वे कोडर कार्ड को कोडर में डालेंगे और 123 रोबोट पर अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करेंगे।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

हालांकि यह लैब कोडर के साथ उपयोग के लिए लिखी गई है, लेकिन इसे VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। प्रत्येक समूह को कोडर और कोडर कार्ड देने के बजाय, छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में दिए गए ब्लॉकों का उपयोग करके इमोशन कोड प्रोजेक्ट बनाएं। VEX कोड 123 के बारे में अधिक जानकारी के लिए, लाइब्रेरी के VEX कोड 123 अनुभाग में लेखों का संदर्भ लें

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

सक्रिय शेयर

छात्रों को अपने द्वारा कोडित भावना को साझा करने के लिए कहें, इसके लिए वे अपने कोडर को उसमें मौजूद कोडर कार्ड के साथ कक्षा को दिखा सकते हैं। फिर, समझाएं कि 123 रोबोट क्या करने वाला है, और उन्होंने उन व्यवहारों को क्यों चुना। समूह को अपनी भावनाओं को कक्षा के साथ साझा करने के लिए अपनी परियोजनाएं शुरू करने के लिए कहें।

चर्चा के लिए संकेत

• ध्वनि और रंग ने आपके 123 रोबोट को किसी भावना को व्यक्त करने में कैसे मदद की?
• आप एक ही व्यवहार कोडर कार्ड का उपयोग विभिन्न भावना कोडों में कैसे कर सकते हैं 
• आप किन तरीकों से अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हैं जो आपका 123 रोबोट नहीं कर सकता 
• आप 123 रोबोट को किन-किन अन्य भावनाओं को व्यक्त करने के लिए कोड कर सकते हैं? आप अपने कोड में कौन-कौन से व्यवहार शामिल करेंगे?