सारांश

आवश्यक सामग्री

निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• सुनिश्चित करें कि एंगेज प्रदर्शन के दौरान सभी छात्र 123 रोबोट को देख और सुन सकें। आप यह प्रदर्शन विद्यार्थियों को एक गोले में बैठाकर कर सकते हैं, जिसमें 123 रोबोट बीच में हो। छात्रों को याद दिलाएं कि जब 123 रोबोट चल रहा हो तो वे शांत रहें और ध्यान से सुनें।
• कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्रित करें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को पेंसिल और कागज, एक 123 रोबोट, एक कोडर, परीक्षण के लिए एक 123 फील्ड और निम्नलिखित की आवश्यकता होगी:
  • भाग 1 खेलें:
    • एक "जब 123 शुरू करें" कोडर कार्ड
    • तीन एक्शन कोडर कार्ड (खुश होने का अभिनय, दुखी होने का अभिनय, पागल होने का अभिनय)

प्ले पार्ट 1 के लिए

• भाग 2 खेलें:
  • एक "जब 123 शुरू करें" कोडर कार्ड
  • तीन साउंड कोडर कार्ड (हॉन बजाएं, डोरबेल बजाएं, क्रैश बजाएं)
  • तीन लुक कोडर कार्ड (चमकदार बैंगनी, चमकीला हरा, चमकीला नीला)
  • पांच मोशन कोडर कार्ड (ड्राइव 1, ड्राइव 2, बाएं मुड़ें, दाएं मुड़ें, चारों ओर मुड़ें)

प्ले पार्ट 2 के लिए

• अपनी कक्षा को व्यवस्थित रखने और अपने विद्यार्थियों का ध्यान केवल आवश्यक कोडर कार्डों पर केंद्रित रखने के लिए, उन्हें लैब के दौरान केवल आवश्यकतानुसार ही ऊपर सूचीबद्ध कार्डों तक पहुंच प्रदान करें। खेल भाग 2 में, आप सूचीबद्ध कोडर कार्डों में से चयन देना चाह सकते हैं, ताकि समूह बहुत अधिक विकल्पों से अभिभूत न हों।
• प्रयोगशाला के दौरान छात्रों को जिम्मेदारियां साझा करने में मदद करने के लिए बारी-बारी से विचार करने के लिए संलग्न अनुभाग में सुविधा रणनीतियों की समीक्षा करें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूह के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों के लिए ज़िम्मेदारियों के उदाहरण:
  • परीक्षण के लिए 123 रोबोट को मैदान पर रखा गया।
  • कोडर कार्ड डालना और "स्टार्ट" बटन दबाना।
  • खेल भाग 2 में बनाए गए भावना कोड के लिए कोडर कार्ड बिछाना।
  • खेल भाग 2 में बनाए गए भावना कोड को लिखना या चित्रित करना।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   क्या आपने कभी कोई काल्पनिक खेल खेला है, और यह दिखावा किया है कि आप खुश या दुखी हैं? आपने यह कैसे दर्शाया कि आप एक खास तरह से महसूस कर रहे थे? क्या आपने अपना चेहरा, अपनी आवाज़ या कोई खास तरीका बदला 

2. दिखाना

   "खुश रहो" कोडर कार्ड दिखाएं, और छात्रों से भविष्यवाणी करने को कहें कि रोबोट क्या करेगा। कार्ड को कोडर में डालें और प्रोजेक्ट शुरू करें। छात्रों को यह देखने और पहचानने को कहें कि "खुश रहो" कोडर कार्ड 123 रोबोट को क्या व्यवहार करने के लिए प्रेरित करता है। उन्हीं व्यवहारों को अभिनय के माध्यम से प्रदर्शित करें और देखें कि वे विद्यार्थियों के "खुश रहने" के विचार से किस प्रकार जुड़ते हैं।

3. मुख्य मसला

   आपके विचार से हम अपने 123 रोबोट्स को किसी भावना को व्यक्त करने के लिए कैसे कोड कर सकते हैं?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र "दुखी होने का नाटक करें" और "पागल होने का नाटक करें" कोडर कार्ड के लिए 123 रोबोट के व्यवहार के बारे में पूर्वानुमान लगाएंगे। फिर, वे इनमें से प्रत्येक का परीक्षण करने के लिए कोडर का उपयोग करेंगे और 123 रोबोट के व्यवहार का अवलोकन करेंगे।

मध्य-खेल विराम

छात्र "दुखी होने का नाटक करें" और "पागल होने का नाटक करें" कोडर कार्ड के माध्यम से बताएंगे कि 123 रोबोट का व्यवहार किस प्रकार दुख या मूर्खता का एहसास कराता है।

भाग 2

छात्र 123 रोबोट के लिए एक अन्य भावना को प्रदर्शित करने हेतु अपना स्वयं का प्रोजेक्ट बनाएंगे। समूह सबसे पहले उस भावना की पहचान करेंगे जिसे वे व्यक्त करना चाहते हैं। इसके बाद, वे कोडर कार्ड का उपयोग करके अपनी परियोजना की योजना बनाने के लिए मिलकर काम करेंगे। एक बार जब वे अपनी योजना बना लेंगे, तो वे कोडर कार्ड को कोडर में डालेंगे और 123 रोबोट पर अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करेंगे।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

यद्यपि यह लैब कोडर के साथ प्रयोग के लिए लिखी गई है, इसे VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। प्रत्येक समूह को कोडर और कोडर कार्ड देने के बजाय, छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में ब्लॉक का उपयोग करके भावना कोड परियोजनाएं बनाएं। VEXcode 123 के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX लाइब्रेरीके VEXcode 123 अनुभाग में आलेखों का संदर्भ लें।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

सक्रिय शेयर

छात्रों से कहें कि वे अपने कोड में अंकित भावनाओं को कक्षा में साझा करें, इसके लिए वे अपने कोड में अंकित कोडर कार्ड को कक्षा में दिखाएं। फिर, बताएं कि 123 रोबोट क्या करने जा रहा है, और उन्होंने उन व्यवहारों को क्यों चुना। समूह को अपनी परियोजनाएं शुरू करने को कहें ताकि वे अपनी भावना कोड को कक्षा के साथ साझा कर सकें।

चर्चा के संकेत

• ध्वनि और रंग ने आपके 123 रोबोट को किसी भावना को अभिव्यक्त करने में किस प्रकार मदद की?
• आप एक ही व्यवहार कोडर कार्ड का उपयोग विभिन्न भावना कोडों में कैसे कर सकते हैं 
• आप अपनी भावनाओं को किन तरीकों से प्रदर्शित करते हैं जो आपका 123 रोबोट नहीं कर सकता 
• ऐसी कौन सी अन्य भावनाएं हैं जिन्हें आप 123 रोबोट को अभिनय के लिए कोड कर सकते हैं? आप अपने कोड में कौन से व्यवहार शामिल करेंगे?