Sommario

Materiali necessari

Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali e le risorse didattiche necessari per completare il VEX 123 Lab. I primi elencati sono i materiali necessari per l'intero Laboratorio, incluso il Robot 123. In alcuni Labs, sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Non tutti i laboratori includeranno una presentazione. Queste diapositive possono aiutare a fornire contesto e ispirazione ai tuoi studenti. Tutte le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti.

Configurazione dell'ambiente

• Prepara i tuoi 123 robot e programmatori all'uso con l'app VEX Classroom. Assicurati che i tuoi 123 Robot e Codificatori siano aggiornati, rinominati, etichettati e pre-accoppiati prima di iniziare a insegnare, per garantire un'esperienza di apprendimento fluida ai tuoi studenti. Per conoscere le migliori pratiche per iniziare con VEX 123, consulta questo articoloo accedi a VEX PD+ e guarda questo video. 
• Raccogli i materiali di cui ogni gruppo ha bisogno prima della lezione. Per questo Laboratorio, ogni gruppo di due studenti avrà bisogno di un Robot 123, una Piastrella 123, un pennarello cancellabile a secco e l'accesso a una gomma per cancellare il pennarello dalla Piastrella alla fine del Laboratorio.
• Fornire agli studenti indicazioni su come condividere le responsabilità per aiutare gli studenti a fare a turno e rimanere concentrati sulle attività di laboratorio. Per gruppi più grandi dei due studenti consigliati, fornire agli studenti ruoli più granulari. Esempi di responsabilità per gli studenti in questo laboratorio:
  • Scrivere la parola sulla piastrella. 
  • Premere i pulsanti a sfioramento per creare il progetto.
  • Posizionare il Robot 123 sulla Piastrella nella posizione corretta.
  • Premere il pulsante "Start" per eseguire il progetto.
• Si consiglia di cancellare il marcatore di cancellazione a secco dalle piastrelle alla fine del laboratorio. Tienilo a mente quando prepari i materiali e pulisci alla fine della lezione.
• Per gli studenti più giovani, potresti voler scrivere le parole sulle tessere per i gruppi prima dell'inizio della lezione. Se vuoi preparare le tue tessere in anticipo, scrivi una parola di 3 lettere al centro di 3 quadrati di una tessera per ogni gruppo come mostrato di seguito. 

 

Coinvolgere

Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.

1. Gancio

   Sappiamo che i nostri 123 Robot possono fare molte cose. Come diciamo ai nostri 123 robot cosa fare? Usiamo un linguaggio di programmazione!

2. Dimostrazione

   Testare singolarmente ciascuno dei pulsanti a sfioramento, per aiutare gli studenti a imparare ciò che i pulsanti a sfioramento comunicano nel linguaggio di programmazione del Robot 123.

3. Domanda principale

   Come facciamo a sapere quali pulsanti premere per fare in modo che i nostri 123 Robot facciano ciò che vogliamo che facciano? Proprio come impariamo le parole nella nostra lingua, dobbiamo imparare i pulsanti nel linguaggio di programmazione del Robot 123.

Gioca

Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.

Parte 1

Gli studenti scriveranno una semplice parola su una tessera. Quindi, useranno i pulsanti a sfioramento per codificare il Robot 123 per guidare verso ciascuna delle lettere della parola e scandire la parola per leggerla con i loro 123 Robot.

Pausa di metà partita

Gli studenti discutono la connessione tra il pulsante touch e il comportamento del robot 123. Cosa pensi che comunicasse ciascuna pressione del pulsante al Robot 123? In che modo i simboli sui pulsanti touch si riferiscono ai comportamenti eseguiti dal Robot 123?

Parte 2

Gli studenti mettono in pratica ciò che hanno imparato e codificano il robot 123 per guidare fino alle lettere di una nuova parola e "leggerla" con il loro robot.

Metodi di codifica alternativi

Sebbene questo laboratorio sia scritto per utilizzare i pulsanti sul robot 123 per toccare il codice, può anche essere completato utilizzando il codificatore o VEXcode 123. Se si adatta questo laboratorio al codificatore, assegnare a ciascun gruppo un codificatore e un drive 1, girare a sinistra e girare a destra le schede del codificatore per creare progetti che spostino il robot 123 per "leggere" una parola. Per ulteriori informazioni su come utilizzare il codificatore, consultare l'articolo Using the VEX 123 Coder VEX Library. Se si modifica il laboratorio per utilizzare VEXcode 123, fornire agli studenti un tablet o un computer e creare progetti utilizzando i blocchi [Drive for] e [Turn for] in VEXcode 123. Per ulteriori informazioni sull'utilizzo di VEXcode 123, consultare la sezione VEXcode 123 della libreria VEX.
 

Condividi

Consenti agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.

Condivisione attiva

Chiedi a ciascun gruppo di condividere la propria ultima parola e il proprio progetto. Quando è il loro turno, gli studenti alzano la loro tessera, per mostrare alla classe la loro parola. Quindi possono condividere il loro progetto e far risuonare l'intera classe e leggere la parola insieme.