Zusammenfassung

Benötigtes Material

Im Folgenden finden Sie eine Liste aller Materialien und Lehrmittel, die zum Ausfüllen des vex 123 Lab erforderlich sind. Zuerst werden die Materialien aufgeführt, die für das gesamte Labor benötigt werden, einschließlich des 123 Roboters. In bestimmten Labs wurden Links zu Lehrmitteln in einem Diashow-Format aufgenommen. Nicht alle Labore enthalten eine Diashow. Diese Folien können dazu beitragen, Ihren Schülern Kontext und Inspiration zu bieten. Alle Folien sind bearbeitbar und können für Schüler projiziert oder als Lehrerressource verwendet werden.

Einrichtung der Umgebung

• Machen Sie Ihre 123 Roboter und Coder mit der vex Classroom App einsatzbereit. Stellen Sie sicher, dass Ihre 123 Roboter und Programmierer aktualisiert, umbenannt, etikettiert und vorgepaart sind, bevor Sie mit dem Unterricht beginnen, um eine reibungslose Lernerfahrung für Ihre Schüler zu gewährleisten. Um mehr über Best Practices für den Einstieg in VEX 123 zu erfahren, lesen Sie diesen Artikel odermelden Sie sich bei VEX PD+ an und sehen Sie sich dieses Video an. 
• Sammeln Sie vor dem Unterricht die Materialien, die jede Gruppe benötigt. Für dieses Labor benötigt jede Gruppe von zwei Schülern einen 123-Roboter, eine 123-Kachel, eine Trockenlöschmarkierung und Zugang zu einem Radiergummi, um die Markierung am Ende des Labors von der Kachel zu löschen.
• Geben Sie den Schülern Anweisungen, wie sie Aufgaben teilen können, um den Schülern zu helfen, sich abzuwechseln und sich auf die Laboraktivitäten zu konzentrieren. Für Gruppen, die größer sind als die empfohlenen zwei Schüler, geben Sie den Schülern detailliertere Rollen. Beispiele für Verantwortlichkeiten für Studenten in diesem Labor:
  • Schreibe das Wort auf die Kachel. 
  • Drücken Sie die Touch-Buttons, um das Projekt zu erstellen.
  • Platzieren des 123 Roboters auf der Kachel an der richtigen Stelle.
  • Drücken Sie die Schaltfläche „Start“, um das Projekt auszuführen.
• Es wird empfohlen, dass Sie die Trockenlöschmarkierung von den Kacheln am Ende des Labors löschen. Achte darauf, wenn du Materialien vorbereitest und am Ende des Unterrichts aufräumst.
• Für jüngere Schüler können Sie die Wörter auf die Kacheln für die Gruppen schreiben, bevor der Unterricht beginnt. Wenn du deine Steine im Voraus vorbereiten möchtest, schreibe ein 3-Buchstaben-Wort auf die mittleren 3 Quadrate eines Steins für jede Gruppe, wie unten gezeigt. 

Einbinden

Beginnen Sie das Labor, indem Sie sich mit den Schülern beschäftigen.

1. Haken

   Wir wissen, dass unsere 123 Roboter viele Dinge tun können. Wie sagen wir unseren 123 Robotern, was sie tun sollen? Wir verwenden eine Programmiersprache!

2. Demonstrieren

   Testen Sie jede der Touch-Tasten einzeln, um den Schülern zu helfen, zu lernen, was die Touch-Tasten in der Programmiersprache des 123 Roboters kommunizieren.

3. Leitfrage

   Woher wissen wir, welche Tasten wir drücken müssen, damit unsere 123 Roboter das tun, was wir von ihnen erwarten? Genau wie wir Wörter in unserer Sprache lernen, müssen wir die Tasten in der Programmiersprache des 123 Roboters lernen.

Spielen

Lassen Sie die Schüler die vorgestellten Konzepte erkunden.

Teil 1

Die Schüler schreiben ein einfaches Wort auf eine Kachel. Dann werden sie die Touch-Tasten verwenden, um den 123 Roboter zu kodieren, um zu jedem der Buchstaben des Wortes zu fahren und das Wort auszulesen, um es mit ihren 123 Robotern zu lesen.

Pause in der Mitte des Spiels

Die Schüler besprechen die Verbindung zwischen dem Touch-Button und dem Verhalten des 123 Roboters. Was glaubst du, hat jeder der Tastendrucke mit dem 123-Roboter kommuniziert? Wie beziehen sich die Symbole auf den Touch-Buttons auf das Verhalten des 123 Roboters?

Teil 2

Die Schüler üben, was sie gelernt haben, und programmieren den 123-Roboter, um zu den Buchstaben eines neuen Wortes zu fahren und es mit ihrem Roboter zu "lesen".

Alternative Codierungsmethoden

Während dieses Labor so geschrieben ist, dass es die Tasten des 123 Roboters zum Berühren des Codes verwendet, kann es auch mit dem Coder oder VEXcode 123 abgeschlossen werden. Wenn Sie dieses Labor für den Coder anpassen, geben Sie jeder Gruppe einen Coder und Laufwerk 1, biegen Sie nach links und rechts ab, um Projekte zu erstellen, die den 123-Roboter dazu bewegen, ein Wort zu "lesen". Weitere Informationen zur Verwendung des Coders finden Sie im Artikel Using the vex 123 Coder vex Library. Wenn Sie das Labor ändern, um VEXcode 123 zu verwenden, geben Sie den Schülern ein Tablet oder einen Computer und erstellen Sie Projekte mit den Blöcken [Drive for] und [Turn for] in VEXcode 123. Weitere Informationen zur Verwendung von VEXcode 123 finden Sie im Abschnitt VEXcode 123 der VEX-Bibliothek.
 

Teilen

Erlauben Sie den Schülern, ihr Lernen zu besprechen und zu zeigen.

Aktiver Anteil

Bitten Sie jede Gruppe, ihr letztes Wort und ihr letztes Projekt zu teilen. Wenn sie an der Reihe sind, halten die Schüler ihren Stein hoch, um der Klasse ihr Wort zu zeigen. Dann können sie ihr Projekt teilen und die ganze Klasse ausloten und das Wort gemeinsam lesen.

Diskussionsaufforderungen

• Welche Programmiersprache haben wir heute mit unseren 123 Robots verwendet? Wie haben wir unser Projekt dem 123 Robot mitgeteilt? 
• Was ist ähnlich oder anders an der Art und Weise, wie Sie Verhaltensweisen kommunizieren, die Ihr 123-Roboter ausführen soll, im Vergleich dazu, wie Sie Verhaltensweisen mit Ihren Freunden und Ihrer Familie kommunizieren würden? 
• Wenn Sie einem Besucher unseres Klassenzimmers erklären würden, was ein Roboterverhalten ist, wie würden Sie es beschreiben?