VEX GO STEM 랩 구현
STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.
목표 및 표준
목표
학생들은 신청할 것입니다
- 데이터를 수집하고 이를 사용하여 해당 품목이 자성인지 아닌지를 예측합니다.
- 데이터와 관찰 결과를 활용하여 원인과 결과 관계를 제시합니다.
- 자석은 직접적인 접촉 없이도 물체를 밀거나 당길 수 있는 힘을 만들어낼 수 있습니다.
학생들은 다음을 의미하게 됩니다.
- 자석 내부에 자성 물질이 있는 물체를 끌어당기거나 밀어낼 수 있는 힘인 자성을 통해 자석이 서로 및 다른 물체와 상호 작용할 수 있는 방법.
학생들은 다음 사항에 숙련될 것입니다.
- 쓰여진 지시에 따라 자석 자동차를 만듭니다.
- 물체가 자성인지 아닌지 결정합니다.
- 자석이 반발하고 끌어당기는 지식을 바탕으로 자석의 움직임을 예측합니다.
학생들은 알게 될 것입니다.
- 어떤 물체가 자기인지를 일련의 기준에 따라 분류하는 방법.
- 자석에 양면 또는 "기둥" (북쪽과 남쪽) 이 있는지 확인합니다.
목표
목표
- 학생들은 실험실의 참여 섹션에서 자석의 특성을 식별하기 위해 정확한 데이터를 수집합니다.
- 학생들은 실험실의 참여 섹션에서 물체를 자성으로 만드는 속성을 식별합니다.
- 학생들은 실험실의 놀이 섹션에서 자기력을 사용하여 물체를 움직입니다.
활동
- 연극 1부에서는 학생들이 물체가 자성을 띠는지 관찰하고 기록하는 6가지 실험을 진행합니다.
- 연극 1부에서 수집한 관찰과 데이터를 활용하여 학생들은 자성 물질이 공유하는 특성을 파악합니다.
- 학생들은 플레이 파트 2에서 자석 자동차를 앞뒤로 추진하기 위해 자력을 가합니다.
평가
- 학생들은 1부 플레이의 데이터 수집 시트에 6번의 실험 결과를 기록합니다.
- 중간 휴식 시간에 학생들은 실험 결과를 분석하고 자성체에 철, 코발트, 니켈과 같은 금속이 포함되어 있다는 것을 알아냅니다.
- 학생들은 플레이 파트 2에서 추가 자석의 자력을 사용하여 자석 자동차를 성공적으로 움직일 수 있으며 공유 섹션에서 자석 자동차의 움직임과 자력 간의 관계에 대한 설명을 공유할 수 있습니다.