VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു
VEX GO-യ്ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- ഒരു വസ്തുവിന് കാന്തികതയുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് പ്രവചിക്കാൻ ഡാറ്റ ശേഖരിച്ച് അത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിന് ഡാറ്റയും നിരീക്ഷണങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- നേരിട്ടുള്ള സമ്പർക്കമില്ലാതെ ചില വസ്തുക്കളെ തള്ളാനോ വലിക്കാനോ കഴിയുന്ന ഒരു ശക്തി കാന്തങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- കാന്തികതയിലൂടെ കാന്തങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം എങ്ങനെ സംവദിക്കാമെന്നും മറ്റ് വസ്തുക്കളുമായും എങ്ങനെ സംവദിക്കാമെന്നും മനസ്സിലാക്കാം. കാന്തിക വസ്തുക്കൾ ഉള്ള വസ്തുക്കളെ ആകർഷിക്കാനോ പിന്തിരിപ്പിക്കാനോ കഴിയുന്ന ഒരു ശക്തിയാണിത്.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- എഴുതിയ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു മാഗ്നറ്റ് കാർ നിർമ്മിക്കുന്നു.
- വസ്തുക്കൾ കാന്തികമാണോ, ഏതൊക്കെയല്ലെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
- കാന്തങ്ങൾ ആകർഷിക്കുകയും പുറന്തള്ളുകയും ചെയ്യുന്ന അറിവിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അവയുടെ ചലനം പ്രവചിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- ഒരു കൂട്ടം മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഏതൊക്കെ വസ്തുക്കളാണ് കാന്തികമെന്ന് എങ്ങനെ തരംതിരിക്കാം.
- കാന്തങ്ങൾക്ക് രണ്ട് വശങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ "ധ്രുവങ്ങൾ" ഉണ്ടെന്ന് തിരിച്ചറിയുക - വടക്കും തെക്കും.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- ലാബിലെ എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ കാന്തങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ കൃത്യമായ ഡാറ്റ ശേഖരിക്കും.
- ലാബിലെ എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ ഒരു വസ്തുവിനെ കാന്തികമാക്കുന്ന സവിശേഷതകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
- ലാബിലെ പ്ലേ വിഭാഗത്തിലെ ഒരു വസ്തുവിനെ ചലിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ കാന്തികബലം ഉപയോഗിക്കും.
പ്രവർത്തനം
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 വിഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആറ് പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തും, അതിൽ ഒരു വസ്തു കാന്തികമാണോ എന്ന് അവർ നിരീക്ഷിച്ച് രേഖപ്പെടുത്തും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 വിഭാഗത്തിൽ ശേഖരിച്ച നിരീക്ഷണങ്ങളും ഡാറ്റയും ഉപയോഗിച്ച്, കാന്തിക വസ്തുക്കൾ ഏതൊക്കെ ഗുണങ്ങൾ പങ്കിടുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ മാഗ്നറ്റ് കാർ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ചലിപ്പിക്കുന്നതിന് കാന്തികബലം പ്രയോഗിക്കും.
വിലയിരുത്തൽ
- വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ആറ് പരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ ഒരു ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റിൽ രേഖപ്പെടുത്തും.
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അവരുടെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും കാന്തിക വസ്തുക്കളിൽ ഇരുമ്പ്, കൊബാൾട്ട് അല്ലെങ്കിൽ നിക്കൽ പോലുള്ള ലോഹങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന് തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ അധിക കാന്തങ്ങളുടെ കാന്തികബലം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കാന്തിക കാർ വിജയകരമായി ചലിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, കൂടാതെ ഷെയർ വിഭാഗത്തിൽ കാന്തികബലവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ മാഗ്നറ്റ് കാറിന്റെ ചലനം തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ വിശദീകരണങ്ങൾ പങ്കിടുകയും ചെയ്യും.