Skip to main content
Docentenportaal

Implementatie van VEX GO STEM Labs

STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.

Doelen en normen

Doelen

Studenten zullen solliciteren

  • Gegevens verzamelen en deze gebruiken om te voorspellen of een item magnetisch is of niet.
  • Het gebruiken van gegevens en observaties om oorzaak-gevolgrelaties voor te stellen. 
  • Hoe magneten een kracht kunnen creëren waarmee ze bepaalde objecten kunnen duwen of trekken zonder dat ze er direct contact mee maken.  

Studenten zullen betekenis geven aan

  • Hoe magneten met elkaar en met andere objecten kunnen interageren door middel van magnetisme, een kracht die objecten met een magnetisch materiaal erin kan aantrekken of afstoten.

Studenten zullen bekwaam zijn in

  • Een magneetauto bouwen met behulp van schriftelijke instructies. 
  • Bepalen of objecten magnetisch zijn en welke niet.
  • Het voorspellen van de beweging van magneten, op basis van kennis die ze afstoten en aantrekken.  

Studenten zullen het weten

  • Hoe classificeer je welke objecten magnetisch zijn aan de hand van een reeks criteria.
  • Identificeer dat magneten twee zijden of "polen" hebben - noord en zuid.  

Doelstelling(en)

Doelstelling

  1. Studenten verzamelen nauwkeurige gegevens om de eigenschappen van magneten in het Engage-gedeelte van het Lab te identificeren.
  2. Studenten zullen de eigenschappen identificeren die een object magnetisch maken in het Engage-gedeelte van het Lab.  
  3. In het spelgedeelte van het lab gebruiken leerlingen magnetische kracht om een object te verplaatsen.
     

Activiteit

  1. In het onderdeel Play Part 1 voeren leerlingen zes proeven uit waarin ze observeren en vastleggen of een object magnetisch is. 
  2. Aan de hand van observaties en gegevens die zijn verzameld in het Play Part 1-gedeelte, zullen leerlingen ontdekken welke eigenschappen magnetische materialen gemeen hebben. 
  3. Studenten zullen magnetische kracht uitoefenen om de Magnet Car vooruit en achteruit te drijven in Play Part 2.
     

Beoordeling

  1. De leerlingen noteren hun zes proefresultaten op een gegevensverzamelingsblad in Play Part 1. 
  2. Tijdens de pauze analyseren de leerlingen hun resultaten van de proeven en stellen vast dat magnetische voorwerpen metaal bevatten, zoals ijzer, kobalt of nikkel. 
  3. Studenten kunnen hun magnetische auto met succes verplaatsen met behulp van de magnetische kracht van extra magneten in Play Part 2 en hun uitleg over de relatie tussen de beweging van de Magnet Car ten opzichte van de magnetische kracht delen in het gedeelte Share.  

Verbindingen met normen

< Terug naar Labs Volgende >