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Implementazione di VEX GO STEM Labs

Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale online per gli insegnanti di VEX GO. Come un manuale per l'insegnante stampato, i contenuti rivolti agli insegnanti degli STEM Labs forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini di laboratorio sono il complemento di questo materiale rivolto agli studenti. Per informazioni più dettagliate su come implementare uno STEM Lab nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di VEX GO STEM Labs.

Obiettivi e standard

Obiettivi

Gli studenti faranno domanda

  • Raccolta di dati e utilizzo degli stessi per prevedere se un oggetto è magnetico oppure no.
  • Utilizzo di dati e osservazioni per proporre relazioni di causa ed effetto. 
  • Come i magneti possono creare una forza che può spingere o tirare determinati oggetti senza contatto diretto.  

Gli studenti daranno un senso a

  • Come i magneti possono interagire tra loro e con altri oggetti attraverso il magnetismo, una forza che può attrarre o respingere oggetti che contengono al loro interno un materiale magnetico.

Gli studenti saranno in grado di

  • Costruire un'auto magnetica seguendo le istruzioni scritte. 
  • Determinare se gli oggetti sono magnetici e quali no.
  • Prevedere il moto dei magneti, partendo dal presupposto che si respingono e si attraggono.  

Gli studenti sapranno

  • Come classificare gli oggetti magnetici in base a una serie di criteri.
  • Riconoscere che i magneti hanno due lati o "poli": nord e sud.  

Obiettivo(i)

Obiettivo

  1. Nella sezione Engage del laboratorio gli studenti raccoglieranno dati accurati per identificare le proprietà dei magneti.
  2. Nella sezione Engage del laboratorio gli studenti identificheranno le proprietà che rendono un oggetto magnetico.  
  3. Gli studenti useranno la forza magnetica per muovere un oggetto nella sezione Play del Lab. 
     

Attività

  1. Nella sezione Play Part 1, gli studenti condurranno sei prove in cui osserveranno e registreranno se un oggetto è magnetico. 
  2. Utilizzando le osservazioni e i dati raccolti nella sezione Play Part 1, gli studenti identificheranno quali proprietà condividono i materiali magnetici. 
  3. Nella seconda parte del gioco, gli studenti applicheranno la forza magnetica per far avanzare e retrocedere la Magnet Car.
     

Valutazione

  1. Gli studenti registreranno i risultati delle sei prove su un foglio di raccolta dati nella parte 1 del gioco. 
  2. Durante la pausa di metà gioco, gli studenti analizzeranno i risultati delle prove e identificheranno che gli oggetti magnetici contengono metallo, come ferro, cobalto o .
  3. Gli studenti saranno in grado di spostare con successo la loro auto magnetica utilizzando la forza magnetica di magneti aggiuntivi nella Parte 2 del gioco e di condividere le loro spiegazioni sulla relazione tra il movimento dell'auto magnetica e la forza magnetica nella sezione Condividi.  

Collegamenti agli standard