Υλοποίηση των εργαστηρίων VEX GO STEM
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX GO. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για να είναι δυνατή η σχεδίαση, η διδασκαλία και η αξιολόγηση με το VEX GO. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX GO.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Συλλογή δεδομένων και χρήση τους για την πρόβλεψη εάν ένα αντικείμενο είναι μαγνητικό ή όχι.
- Χρήση δεδομένων και παρατηρήσεων για την πρόταση σχέσεων αιτίας και αποτελέσματος.
- Πώς οι μαγνήτες μπορούν να δημιουργήσουν μια δύναμη που μπορεί να ωθήσει ή να έλξει ορισμένα αντικείμενα χωρίς άμεση επαφή.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς οι μαγνήτες μπορούν να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και με άλλα αντικείμενα μέσω του μαγνητισμού, μιας δύναμης που μπορεί να έλκει ή να απωθεί αντικείμενα που έχουν μέσα τους ένα μαγνητικό υλικό.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Κατασκευή ενός μαγνητικού αυτοκινήτου με βάση γραπτές οδηγίες.
- Προσδιορισμός του εάν τα αντικείμενα είναι μαγνητικά και ποια όχι.
- Πρόβλεψη της κίνησης των μαγνητών, με βάση τη γνώση ότι απωθούν και έλκουν.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς να ταξινομήσετε ποια αντικείμενα είναι μαγνητικά με βάση ένα σύνολο κριτηρίων.
- Προσδιορίστε ότι οι μαγνήτες έχουν δύο πλευρές ή «πόλους» - βόρειο και νότιο.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα συλλέξουν ακριβή δεδομένα προκειμένου να προσδιορίσουν τις ιδιότητες των μαγνητών στην Ενότητα Engage του Εργαστηρίου.
- Οι μαθητές θα προσδιορίσουν τις ιδιότητες που καθιστούν ένα αντικείμενο μαγνητικό στην Ενότητα Engage του Εργαστηρίου.
- Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν μαγνητική δύναμη για να μετακινήσουν ένα αντικείμενο στην ενότητα Παιχνίδι του Εργαστηρίου.
Δραστηριότητα
- Στην ενότητα Παιχνίδι Μέρος 1, οι μαθητές θα διεξάγουν έξι δοκιμές στις οποίες θα παρατηρήσουν και θα καταγράψουν εάν ένα αντικείμενο είναι μαγνητικό.
- Χρησιμοποιώντας παρατηρήσεις και δεδομένα που συλλέχθηκαν στην ενότητα Παιχνίδι Μέρος 1, οι μαθητές θα προσδιορίσουν ποιες ιδιότητες μοιράζονται τα μαγνητικά υλικά.
- Οι μαθητές θα ασκήσουν μαγνητική δύναμη για να προωθήσουν το Μαγνητικό Αυτοκίνητο προς τα εμπρός και προς τα πίσω στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού.
Εκτίμηση
- Οι μαθητές θα καταγράψουν τα αποτελέσματα των έξι δοκιμών τους σε ένα Φύλλο Συλλογής Δεδομένων στο Play Part 1.
- Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα αναλύσουν τα αποτελέσματά τους από τις δοκιμές και θα αναγνωρίσουν ότι τα μαγνητικά αντικείμενα περιέχουν μέταλλο, όπως σίδηρο, κοβάλτιο ή νικέλιο.
- Οι μαθητές θα είναι σε θέση να κινήσουν με επιτυχία το μαγνητικό τους αυτοκίνητο χρησιμοποιώντας τη μαγνητική δύναμη πρόσθετων μαγνητών στο Play Part 2 και να μοιραστούν τις εξηγήσεις τους για τη σχέση μεταξύ της κίνησης του μαγνητικού αυτοκινήτου σε σχέση με τη μαγνητική δύναμη στην ενότητα Share.