Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Thu thập dữ liệu và sử dụng dữ liệu đó để dự đoán một vật có từ tính hay không.
- Sử dụng dữ liệu và quan sát để đề xuất mối quan hệ nhân quả.
- Nam châm có thể tạo ra lực đẩy hoặc kéo một số vật thể nhất định mà không cần tiếp xúc trực tiếp.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Làm thế nào nam châm có thể tương tác với nhau và với các vật thể khác thông qua từ tính, một lực có thể thu hút hoặc đẩy các vật thể có vật liệu từ tính bên trong chúng.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Xây dựng một chiếc xe nam châm theo hướng dẫn bằng văn bản.
- Xác định xem các vật thể có từ tính hay không.
- Dự đoán chuyển động của nam châm, dựa trên kiến thức mà chúng đẩy lùi và thu hút.
Học sinh sẽ biết
- Làm thế nào để phân loại đối tượng nào có từ tính theo một bộ tiêu chí.
- Xác định rằng nam châm có hai mặt hoặc "cực" - phía bắc và phía nam.
Mục tiêu
Mục tiêu
- Học sinh sẽ thu thập dữ liệu chính xác để xác định các thuộc tính của nam châm trong Phần Tương tác của Phòng thí nghiệm.
- Học sinh sẽ xác định các đặc tính làm cho một vật thể có từ tính trong Phần Tương tác của Phòng thí nghiệm.
- Học sinh sẽ sử dụng lực từ để di chuyển một vật thể trong phần Chơi của Phòng thí nghiệm.
Hoạt động
- Trong phần Chơi Phần 1, học sinh sẽ thực hiện sáu lần thử nghiệm để quan sát và ghi lại xem một vật có từ tính hay không.
- Sử dụng các quan sát và dữ liệu thu thập được trong phần Chơi Phần 1, học sinh sẽ xác định được các đặc tính chung của vật liệu từ tính.
- Học sinh sẽ sử dụng lực từ để đẩy Xe nam châm về phía trước và ngược lại trong Phần chơi 2.
Đánh giá
- Học sinh sẽ ghi lại sáu kết quả thử nghiệm của mình vào Phiếu thu thập dữ liệu trong Phần 1 của trò chơi.
- Trong giờ nghỉ giải lao giữa giờ, học sinh sẽ phân tích kết quả thử nghiệm và xác định xem các vật thể từ tính có chứa kim loại, chẳng hạn như sắt, coban hoặc niken hay không.
- Học sinh sẽ có thể di chuyển thành công xe từ tính của mình bằng cách sử dụng lực từ của các nam châm bổ sung trong Play Part 2 và chia sẻ lời giải thích của họ về mối quan hệ giữa chuyển động của Xe từ tính so với lực từ trong phần Chia sẻ.