Implementar Laboratórios VEX GO STEM
Os STEM Labs foram concebidos para serem o manual do professor online do VEX GO. Como um manual impresso do professor, o conteúdo orientado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planear, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de diapositivos de imagens de laboratório são o complemento deste material dirigido aos alunos. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um laboratório STEM na sua sala de aula, consulte o artigo Implementing STEM VEX GO labs.
Metas e Padrões
Objetivos
Os alunos inscrever-se-ão
- Recolher dados e utilizá-los para prever se um item é magnético ou não.
- Utilizar dados e observações para propor relações de causa e efeito.
- Como os ímanes podem criar uma força que pode empurrar ou puxar certos objetos sem contacto direto.
Os alunos compreenderão o significado
- Como os ímanes podem interagir entre si e com outros objetos através do magnetismo, uma força que pode atrair ou repelir objetos que possuem um material magnético no seu interior.
Os alunos serão hábeis em
- Construção de um carro magnético a partir de instruções escritas.
- Determinar se os objetos são magnéticos e quais não são.
- Prever o movimento dos ímanes, com base no conhecimento de que repelem e atraem.
Os alunos saberão
- Como classificar quais os objetos que são magnéticos por um conjunto de critérios.
- Identifique que os ímanes têm dois lados ou “pólos” – norte e sul.
Objectivo(s)
Objetivo
- Os alunos irão recolher dados precisos para identificar as propriedades dos ímanes na secção Envolver do laboratório.
- Os alunos identificarão as propriedades que tornam um objeto magnético na secção Envolver do laboratório.
- Os alunos utilizarão a força magnética para mover um objeto na secção Brincar do Laboratório.
Atividade
- Na secção Play Parte 1, os alunos realizarão seis ensaios em que observarão e registarão se um objeto é magnético.
- Utilizando observações e dados recolhidos na secção Play Parte 1, os alunos identificarão quais as propriedades que os materiais magnéticos partilham.
- Os alunos aplicarão força magnética para impulsionar o Carro Magnético para a frente e para trás na Parte 2.
Avaliação
- Os alunos registarão os resultados dos seus seis testes numa Folha de Recolha de Dados na Peça 1.
- No intervalo intermédio, os alunos analisarão os resultados dos testes e identificarão que os objetos magnéticos contêm metal, como ferro, cobalto ou níquel.
- Os alunos serão capazes de mover com sucesso o seu carro magnético utilizando a força magnética de ímanes adicionais na Parte 2 do Jogo e partilhar as suas explicações sobre a relação entre o movimento do Carro Magnético em relação à força magnética na secção Partilhar.