Implementace laboratoří VEX GO STEM
STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.
Cíle a standardy
Cíle
Studenti se budou hlásit
- Sběr dat a jejich využití k předpovědi, zda je předmět magnetický či nikoliv.
- Využití dat a pozorování k navržení vztahů příčiny a následku.
- Jak magnety mohou vytvářet sílu, která může tlačit nebo táhnout určité objekty bez přímého kontaktu.
Studenti budou dávat smysl
- Jak mohou magnety interagovat mezi sebou navzájem a s jinými objekty prostřednictvím magnetismu, síly, která může přitahovat nebo odpuzovat objekty, které mají v sobě magnetický materiál.
Studenti budou kvalifikovaní na
- Stavba magnetického auta podle písemných pokynů.
- Určení, zda jsou objekty magnetické a které ne.
- Předpovídání pohybu magnetů na základě znalostí, které odpuzují a přitahují.
Studenti budou vědět
- Jak klasifikovat, které objekty jsou magnetické podle sady kritérií.
- Ujistěte se, že magnety mají dvě strany nebo „póly“- severní a jižní.
Cíle
Cíl
- Studenti budou shromažďovat přesné údaje za účelem identifikace vlastností magnetů v části Zapojení laboratoře.
- Studenti identifikují vlastnosti, které činí objekt magnetickým v sekci Engage v laboratoři.
- Studenti budou v herní části laboratoře používat magnetickou sílu k pohybu předmětu.
Aktivita
- V první části hry studenti provedou šest pokusů, ve kterých budou pozorovat a zaznamenávat, zda je předmět magnetický.
- Pomocí pozorování a dat shromážděných v 1. části Přehrát studenti zjistí, jaké vlastnosti sdílejí magnetické materiály.
- Studenti použijí magnetickou sílu k pohonu Magnet Car dopředu a dozadu ve hře Part 2.
Posouzení
- Studenti zaznamenají výsledky svých šesti pokusů do sběrného listu dat v 1. části hry.
- Během přestávky studenti analyzují výsledky svých pokusů a zjistí, že magnetické předměty obsahují kovy, jako je železo, kobalt nebo nikl.
- Studenti budou schopni úspěšně pohybovat svým magnetickým vozem pomocí magnetické síly dalších magnetů ve hře Část 2 a sdílet své vysvětlení vztahu mezi pohybem magnetického vozíku vzhledem k magnetické síle v části Sdílet.