관계를 맺다

Engage 섹션 시작

ACTS는 교사가 할 일이고, ASKS는 교사가 어떻게 진행할 것인가입니다.

행위

묻습니다

학생들에게 행성 지질학자가 무엇을 하고 연구할지에 대한 생각을 공유하게 하세요. "행성 지질학자"라는 제목 아래 칠판에 아이디어를 적으세요. 학생들에게 화성 탐사선의 도구와 센서를 사용하여 다른 행성의 사물을 연구하는 아이디어를 안내합니다. 참고로, 배경 정보에 있는 것과 같은 화성 탐사선 이미지를 보여줄 수 있습니다. 학생들에게 아이디어를 공유하게 하고, 로버의 움직임과 센서를 제어하기 위해 코딩을 사용하는 방법을 지도하여 과학자들이 필요로 하는 방식으로 활용할 수 있도록 합니다. 학생들에게 코드 베이스 2.0 - 눈 + 전자석을 보여주거나 랩 1 이미지 슬라이드쇼(Google Doc / .pptx / .pdf)의 이미지를 참조하세요. 뇌, 전자석, 눈 센서 등 유용할 수 있는 것들을 지적해 보세요. 학생들에게 이러한 방식으로 전자석을 사용하기 위해 코드 베이스를 코딩하는 방법에 대한 아이디어를 나눠 달라고 한다.

행성 지질학자란? 지구의 지질학자들은 무엇을 연구합니까? 행성 지질학자들은 무엇을 연구한다고 생각하는가? 지구상의 지질학자들은 그들이 공부하고 있는 곳으로 갈 수 있지만, 행성 지질학자들은 화성과 같은 곳으로 갈 수 없습니다. 과학자들이 어떻게 다른 행성에서 사물을 연구할 수 있다고 생각하는가? 화성 탐사선이 그들이 정보를 수집하고 화성 지형과 상호 작용하는 데 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는가? 로버는 인내 로버와 마찬가지로 암석 샘플을 찾고, 드릴링하거나 수집하는 것과 같은 특정 작업을 수행하는 데 도움이 되는 도구와 센서로 제작되었습니다. 과학자들이 탐사 로봇의 센서를 사용하여 화성 지질학에 대해 배우는 데 어떻게 도움이 된다고 생각하십니까? 코드 베이스를 로버로 사용할 수 있으며 특수 센서도 장착할 수 있습니다. 이 코드 베이스에서 유용할 수 있는 특별한 센서는 무엇입니까? 전자석과 같은 코드베이스의 센서를 사용하여 화성 탐사선과 같은 화성 암석과 토양 샘플을 수집하는 데 어떻게 도움을 줄 수 있습니까? 전자석으로 무언가를 수집하기 위해 코드 베이스를 어떻게 코딩할 수 있다고 생각하십니까?

학생들이 구축할 수 있도록 준비하기

Electromagnet에 대한 코드를 작성하고 테스트하기 전에 먼저 Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet을 빌드해야 합니다! 

구축 촉진

1. 학생들에게그룹에 가입하도록 지시하고 로봇 역할 & 루틴 시트를 작성하도록 합니다. 학생들이 이 시트를 완성할 수 있도록 이미지 슬라이드쇼의 제안된 역할 책임 슬라이드를 가이드로 사용한다.
2. 빌드 지침을 각 그룹에 배포합니다 . 기자는 체크리스트에 있는 자료를 수집해야 합니다.

   

    

3. 촉진하기 구축 프로세스를 촉진합니다 .
   • 빌더와 저널리스트는 실험실 1 이미지 슬라이드쇼에 표시된 것과 같이 역할과 책임을 기반으로 구축을 시작해야 합니다.
   • 필요한 경우 학생들이 건물이나 독서 지침을 작성하는 데 도움이 되도록 교실 주변을 순환한다. 모든 학생들이 건물 프로세스에 계속 참여하도록 건물이 어떻게 건설되고 있는지 질문하고, 교대로 진행하는 데 도움이 필요한 경우 학생들에게 역할 책임을 따르도록 상기시킨다.
4. 그룹이 함께 구축할 때 제안을 제공하고 긍정적인 팀 구성 및 문제 해결 전략을 기록합니다.

퍼실리테이션 전략

• 학생들이 VEXcode GO에 액세스하는 방법을 생각해 보십시오. 학생들이 사용할 컴퓨터 또는 태블릿이 VEXcode GO에 액세스할 수 있는지 확인하십시오. VEXcode GO 설정에 대한 자세한 내용은 이 VEX 라이브러리 문서를 참조하십시오.
• 수업 전에 각 그룹에 필요한 자료를 수집한다. 이 랩의 경우 두 명의 학생으로 구성된 각 그룹은 GO 키트, 빌드 지침, VEXcode GO에 액세스하기 위한 컴퓨터 또는 태블릿 및 키트에서 Red Disk가 필요합니다. 또한 학생들은 테스트를 위해 필드에 액세스해야 합니다.

• 아래 이미지에 표시된코드 베이스의 테스트 영역으로 사용할 필드를 미리 설정하세요. 학생들이 자신의 프로젝트를 테스트할 수 있는 충분한 공간을 확보할 수 있도록 이러한 내용을 교실 전체에 퍼뜨리도록 한다. 이 유닛의 모든 실험실은 동일한 필드 설정을 사용하므로 처음부터 끝까지 함께 둘 수 있습니다. 이 이미지에서는 플레이 파트 1을 위해 레드 디스크가 제자리에 있는 모습이 나와 있습니다. 학생들이 프로젝트를 테스트할 때 도움이 되도록 디스크와 코드 베이스의 시작 위치, 베이스 위치를 화이트보드 마커로 표시하는 것이 좋습니다.

  

   

• 정밀도가 아닌 개념에 집중하세요. 이 연구소의 목표는 프로젝트에서 전자석을 사용하는 개념에 초점을 맞추는 것입니다. 학생들이 코드 베이스를 약간 잘못 정렬했거나 디스크를 향해 운전할 때 디스크가 올바른 위치에 있지 않은 경우, 디스크를 약간 움직여 전자석에 의해 감지되는지 확인하는 것이 좋다는 것을 상기시킵니다.
• 필드의 격자선을 사용하여 정렬을 돕습니다.디스크와 전자석은 모두 필드의 교차하는 격자선에 맞춰 배치할 수 있으므로 학생들이 프로젝트를 테스트할 때 성공할 수 있도록 더 쉽게 준비할 수 있습니다.