Skip to main content
Öğretmen Portalı

Angaje etmek

Engage Bölümünü Başlatın

ACTS öğretmenin ne yapacağını, ASKS ise öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını belirtir.

EYLEMLER SORUYOR
  1. Öğrencilerden bir gezegen jeoloğunun ne yapabileceği ve neleri inceleyebileceği konusunda fikirlerini paylaşmalarını isteyin. Fikirlerini tahtaya “Gezegen Jeoloğu” başlığı altında yazın.
  2. Öğrencilere, Mars gezginindeki aletleri ve sensörleri kullanarak diğer gezegenlerdeki şeyleri inceleme fikri hakkında rehberlik edin. Referans olması açısından, Arka Plan Bilgilerigibi bir Mars gezgininin resimlerini onlara gösterebilirsiniz.
  3. Öğrencilerin fikirlerini paylaşmalarını sağlayın ve onları, bilim insanlarının ihtiyaç duyduğu şekillerde kullanılabilmeleri için, gezicinin hareketini ve üzerindeki sensörleri kontrol etmek amacıyla kodlamanın kullanımı konusunda yönlendirin.
  4. Öğrencilere Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet'i gösterin veya Lab 1 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki (Google Doc / .pptx / .pdf) görüntüye bakın. Beyin, Elektromıknatıs ve Göz Sensörü gibi yararlı olabilecek şeyleri belirtin.
  5. Öğrencilerin Elektromıknatısı bu şekilde kullanmak için Kod Tabanını nasıl kodlayabilecekleri hakkında fikirlerini paylaşmalarını sağlayın.
  1. Gezegen Jeoloğu Nedir? Yeryüzündeki jeologlar neleri inceler? Gezegen jeologlarının ne incelediğini düşünüyorsunuz?
  2. Dünya'daki jeologlar çalıştıkları yerlere gidebilirler, ancak gezegen jeologları Mars gibi yerlere gidemezler. Bilim insanlarının diğer gezegenlerdeki şeyleri nasıl inceleyebildiklerini düşünüyorsunuz? Mars gezgininin bilgi toplamalarına ve Mars arazisiyle etkileşime girmelerine nasıl yardımcı olabileceğini düşünüyorsunuz?
  3. Perseverance gezgini gibi gezginler de bir kaya örneği bulmak, delmek veya toplamak gibi belirli işleri yapmalarına yardımcı olacak alet ve sensörlerle inşa edilmiştir. Bilim insanlarının Mars jeolojisini öğrenmelerine yardımcı olmak için keşif aracındaki sensörleri nasıl kullandıklarını düşünüyorsunuz?
  4. Kod Tabanımızı gezici olarak kullanabiliriz ve özel sensörlere de sahip olabilir. Bu Kod Tabanında yararlı olabilecek hangi özel sensörleri görüyorsunuz?
  5. Mars gezgini gibi Mars kaya ve toprak örnekleri toplamamıza yardımcı olmak için Elektromıknatıs gibi Kod Tabanımızdaki sensörleri nasıl kullanabiliriz? Elektromıknatıs ile bir şey toplamak için Kod Tabanımızı nasıl kodlayabileceğimizi düşünüyorsun?

Öğrencileri İnşa Etmeye Hazırlama

Elektromıknatısı kodlayıp test edebilmemiz için öncelikle Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet'i derlememiz gerekiyor! 

Yapıyı Kolaylaştırın

  1. Öğrencilere gruplarına katılmalarını ve Robotik Rolleri & Rutinleri sayfasını tamamlamalarını söyleyin . Öğrencilerin bu sayfayı tamamlamaları için bir rehber olarak Görüntü Slayt Gösterisindeki Önerilen Rol Sorumlulukları slaydını kullanın.
  2. Derleme talimatlarını her gruba dağıtın . Gazeteciler kontrol listesindeki materyalleri toplamalıdır.

    VEX GO Kod Tabanı 2.0 Göz + Elektromıknatıs yapısı.
    Kod Tabanı 2.0 - Göz + Elektromıknatıs

     

  3. Bina sürecini kolaylaştırın.
    • İnşaatçılar ve Gazeteciler, Lab 1 Image Slideshow'da gösterilenler gibi rollerine ve sorumluluklarına göre inşaat yapmaya başlamalıdır.
    • Öğrencilerin gerektiğinde talimatları oluşturmalarına veya okumalarına yardımcı olmak için odanın etrafında dolaşın. Tüm öğrencileri binalar sürecine dahil etmek için yapının nasıl inşa edildiği hakkında sorular sorun ve öğrencilere sırayla yardıma ihtiyaç duyarlarsa Rol Sorumluluklarını takip etmelerini hatırlatın.
  4. Öneriler sunun ve gruplar bir araya geldikçe olumlu ekip oluşturma ve problem çözme stratejilerini not edin.

Öğretmen Sorun Giderme

Kolaylaştırma Stratejileri

  • Öğrencilerinizin VEXcode GO'ya nasıl erişeceğini düşünün. Öğrencilerin kullanacağı bilgisayarların veya tabletlerin VEXcode GO'ya erişebildiğinden emin olun. VEXcode GO kurulumu hakkında daha fazla bilgi için bu VEX Kitaplığı makalesine bakın.
  • Her grubun dersten önce ihtiyaç duyduğu malzemeleri toplayın. Bu Laboratuvar için, iki öğrenciden oluşan her grubun bir GO Kitine, Yapı talimatlarına, VEXcode GO'ya erişmek için bir bilgisayara veya tablete ve Kitten Kırmızı Diske ihtiyacı olacaktır. Öğrencilerin ayrıca test için bir Alana erişmeleri gerekecektir.
  • Aşağıdaki resimde gösterildiği gibi, Kod Tabanı için bir test alanı olarak hizmet edecekAlanlarınızı önceden ayarlayın. Öğrencilerin projelerini test etmeleri için geniş bir alan sağlamak için bunları sınıfın etrafına dağıtın. Bu Ünitedeki tüm Laboratuvarlar aynı Saha kurulumunu kullanacaktır, böylece onları baştan sona bir arada bırakabilirsiniz. Bu görselde Kırmızı Disk, Oyun Bölüm 1'de yerinde gösterilmektedir. Öğrencilerin projelerini test etmeye hazırlanırken yardımcı olması için Disk ve Kod Tabanının başlangıç konumlarını ve Taban konumunu silinebilir bir kalemle işaretlemek isteyebilirsiniz.

    Sol üstte kırmızı bir disk bulunan bir GO alanının yukarıdan aşağıya görünümü.
    Saha Kurulumu

     

  • Hassasiyete değil, konsepte odaklanın. Bu Laboratuvarın amacı, Elektromıknatısın bir projede kullanılması kavramına odaklanmaktır. Öğrenciler Kod Tabanlarını biraz yanlış hizalarlarsa veya Disk tam olarak doğru yerde değilse, Elektromıknatıs tarafından alındığından emin olmak için Diski hafifçe hareket ettirmenin uygun olduğunu hatırlatın.
  • Hizalamaya yardımcı olması için Alan üzerindeki kılavuz çizgilerini kullanın.Disk ve Elektromıknatıs, öğrencilerin projelerini test ederken başarıya ulaşmalarını kolaylaştırmak için Alan üzerindeki kesişen kılavuz çizgilerine hizalanabilir.