काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

छात्रों को यह बताने के लिए कहें कि एक ग्रहीय भूविज्ञानी क्या कर सकता है और क्या अध्ययन कर सकता है। उनके विचारों को बोर्ड पर "ग्रह भूविज्ञानी" शीर्षक के अंतर्गत लिखें। छात्रों को मंगल ग्रह पर मौजूद रोवर पर लगे उपकरणों और सेंसरों का उपयोग करके अन्य ग्रहों पर मौजूद चीजों का अध्ययन करने के विचार से परिचित कराएं। आप उन्हें संदर्भ के लिए मंगल रोवर की तस्वीरें दिखा सकते हैं, जैसे कि बैकग्राउंड इन्फॉर्मेशनमें दिखाई गई है। छात्रों को अपने विचार साझा करने दें और उन्हें रोवर की गति और उस पर लगे सेंसरों को नियंत्रित करने के लिए कोडिंग के उपयोग के बारे में मार्गदर्शन दें, ताकि वैज्ञानिकों द्वारा आवश्यक तरीकों से उनका उपयोग किया जा सके। छात्रों को कोड बेस 2.0 - आँख + विद्युतचुंबक दिखाएँ, या लैब 1 इमेज स्लाइडशो (Google Doc / .pptx / .pdf ) में छवि देखें। मस्तिष्क, विद्युतचुंबक और नेत्र संवेदक जैसी उपयोगी चीजों की ओर इशारा करें। छात्रों को इस बारे में अपने विचार साझा करने के लिए कहें कि वे इलेक्ट्रोमैग्नेट का इस तरह से उपयोग करने के लिए कोड बेस को कैसे कोड कर सकते हैं।

ग्रहीय भूविज्ञानी क्या होता है? पृथ्वी पर भूविज्ञानी किन चीजों का अध्ययन करते हैं? आपके विचार से ग्रह भूविज्ञानी किन विषयों का अध्ययन करते हैं? पृथ्वी पर भूविज्ञानी उन स्थानों पर जा सकते हैं जिनका वे अध्ययन कर रहे हैं, लेकिन ग्रहीय भूविज्ञानी मंगल जैसे स्थानों पर नहीं जा सकते। आपको क्या लगता है कि वैज्ञानिक दूसरे ग्रहों पर मौजूद चीजों का अध्ययन कैसे कर पाते हैं? आपको क्या लगता है कि मार्स रोवर उन्हें जानकारी इकट्ठा करने और मंगल ग्रह की सतह के साथ बातचीत करने में कैसे मदद कर सकता है? परसेवरेंस रोवर जैसे रोवर विशिष्ट कार्यों को करने में मदद करने के लिए उपकरणों और सेंसरों से लैस होते हैं, जैसे कि खोज करना, ड्रिलिंग करना या चट्टान का नमूना एकत्र करना। आपको क्या लगता है कि वैज्ञानिक मंगल ग्रह की भूविज्ञान के बारे में जानने के लिए रोवर पर लगे सेंसर का उपयोग कैसे करते हैं? हम अपने कोड बेस का उपयोग रोवर के रूप में कर सकते हैं, और इसमें विशेष सेंसर भी हो सकते हैं। इस कोड बेस पर आपको कौन से विशेष सेंसर दिखाई देते हैं जो उपयोगी हो सकते हैं? हम अपने कोड बेस पर लगे सेंसरों, जैसे कि इलेक्ट्रोमैग्नेट, का उपयोग मंगल ग्रह के रोवर की तरह मंगल ग्रह की चट्टानों और मिट्टी के नमूने एकत्र करने में कैसे कर सकते हैं? आपको क्या लगता है कि हम अपने कोड बेस को इस तरह से कैसे कोड कर सकते हैं कि वह इलेक्ट्रोमैग्नेट से कुछ जानकारी एकत्र कर सके?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

इससे पहले कि हम इलेक्ट्रोमैग्नेट को कोड कर सकें और उसका परीक्षण कर सकें, हमें सबसे पहले कोड बेस 2.0 - आई + इलेक्ट्रोमैग्नेट बनाना होगा! 

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को उनके समूह में शामिल होने का निर्देश दें, और उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु इमेज स्लाइड शो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक समूह को निर्माण निर्देश वितरित करें निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट में दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।

   

    

3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानासुगम बनाना .
   • बिल्डरों और पत्रकारों को अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए, जैसा कि लैब 1 इमेज स्लाइडशो में दिखाया गया है।
   • जरूरत पड़ने पर छात्रों को निर्माण या पढ़ने संबंधी निर्देशों में मदद करने के लिए कमरे में घूमते रहें। भवन निर्माण प्रक्रिया में सभी छात्रों को शामिल रखने के लिए, निर्माण कार्य के बारे में प्रश्न पूछें और छात्रों को याद दिलाएं कि यदि उन्हें बारी लेने में मदद की आवश्यकता हो तो वे अपनी भूमिका संबंधी जिम्मेदारियों का पालन करें।
4. सुझाव देंसुझाव दें सुझाव दें और सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें क्योंकि समूह एक साथ मिलकर काम करते हैं।

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

• इस बारे में सोचें कि आपके छात्र VEXcode GO तक कैसे पहुंचेंगे। यह सुनिश्चित करें कि छात्र जिन कंप्यूटरों या टैबलेटों का उपयोग करेंगे, उनमें VEXcode GO तक पहुंच हो। VEXcode GO को सेटअप करने के बारे में अधिक जानकारी के लिए, इस VEX लाइब्रेरी लेख को देखें।
• कक्षा से पहले प्रत्येक समूह को आवश्यक सामग्री एकत्र कर । इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को एक GO किट, निर्माण निर्देश, VEXcode GO तक पहुँचने के लिए एक कंप्यूटर या टैबलेट और किट से रेड डिस्क की आवश्यकता होगी। छात्रों को परीक्षण के लिए एक मैदान तक पहुंच की भी आवश्यकता होगी।

• अपने फ़ील्ड्स को पहले से ही सेट अप कर लें,जैसा कि नीचे दी गई छवि में दिखाया गया है, ताकि यह कोड बेस के लिए एक परीक्षण क्षेत्र के रूप में काम कर सके। इन्हें कक्षा के चारों ओर फैला दें ताकि छात्रों को अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करने के लिए पर्याप्त जगह मिल सके। इस यूनिट की सभी प्रयोगशालाओं में एक ही तरह का फील्ड सेटअप इस्तेमाल किया जाएगा, इसलिए आप उन्हें शुरू से अंत तक एक साथ छोड़ सकते हैं। इस चित्र में, प्ले पार्ट 1 के लिए रेड डिस्क को उसकी जगह पर दिखाया गया है। आप चाहें तो डिस्क और कोड बेस के शुरुआती स्थानों के साथ-साथ बेस के स्थान को भी ड्राई इरेज़ मार्कर से चिह्नित कर सकते हैं ताकि छात्रों को अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने की तैयारी करते समय मदद मिल सके।

  

   

• अवधारणा पर ध्यान केंद्रित करें, सटीकता पर नहीं। इस प्रयोगशाला का उद्देश्य किसी परियोजना में विद्युतचुंबक के उपयोग की अवधारणा पर ध्यान केंद्रित करना है। यदि छात्रों ने अपने कोड बेस को थोड़ा सा गलत तरीके से व्यवस्थित किया है, या डिस्क उनके पास पहुंचने पर बिल्कुल सही जगह पर नहीं है, तो उन्हें याद दिलाएं कि डिस्क को थोड़ा सा हिलाना ठीक है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि इसे इलेक्ट्रोमैग्नेट द्वारा उठा लिया जाए।
• संरेखण में सहायता के लिए फ़ील्ड पर ग्रिड लाइनों का उपयोग करें।डिस्क और विद्युतचुंबक दोनों को फ़ील्ड की प्रतिच्छेदी ग्रिड लाइनों पर संरेखित किया जा सकता है, जिससे छात्रों को अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करते समय सफलता प्राप्त करने में आसानी हो।