요약

필요한 재료

다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.

일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.

소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.

관계를 맺다

학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.

1. 훅

   로봇이 회전하며 퍼레이드 경로를 이동하도록 어떻게 코딩할 수 있을까요?

2. 유도 심문

   로봇이 특정 각도로 회전하는 데 필요한 정확한 바퀴 회전 횟수를 어떻게 계산할 수 있을까요?

3. 빌드 퍼레이드 플로트 부착물이 있는 코드 베이스 2.0

놀다

학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.

1부

1부에서는 학생들이 로봇이 360도 회전하도록 합니다. 로봇이 바퀴를 한 바퀴 돌 때 이동하는 거리를 사용하여 [회전 대상] 블록의 입력란에 올바른 값을 입력하는 데 필요한 바퀴 회전 횟수를 계산합니다. 이것이 올바르게 수행되었다면 VEXcode go 프로젝트에서 로봇이 정확히 360도 회전하게 될 것입니다.

중간 플레이 휴식

중간 휴식 시간에는 학생들은 계산 결과를 공유하고 설명하고, 프로젝트가 얼마나 잘 진행되었는지, 과제를 해결하는 동안 어떤 어려움을 겪었는지 등을 설명합니다.

2부

2부에서는 학생들이 랩에서 배운 내용을 활용하여 코드 기반에서 VEXcode GO 프로젝트에 올바른 값을 입력하여 48인치를 직선으로 주행하고 180도 회전하여 시작 지점으로 돌아오는 퍼레이드 경로를 정확하게 이동합니다.

공유하다

학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.