VEX GO STEM 랩 구현
STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.
목표 및 표준
목표
학생들은 신청할 것입니다
- [회전] 블록과 같은 개별 모터 블록을 사용하여 계산을 프로젝트에서 사용하여 코드 베이스가 설정된 거리만큼 회전하도록 합니다.
- 퍼레이드 경로를 완료하기 위해 코드 베이스가 성공적으로 턴을 실행하는 데 필요한 휠 회전 수를 결정합니다.
학생들은 의미를 만들 것입니다
- 퍼레이드 경로의 길이와 회전을 고려하여 코드 베이스를 운전하는 것과 같은 실제적인 과제를 해결하기 위해 수학 공식과 계산을 사용하는 방법.
학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.
- VEXcode GO에서 프로젝트를 저장하고 이름을 지정합니다.
- 프로젝트에 VEXcode GO 블록을 추가합니다.
- 프로젝트에서 개별 모터 블록을 사용하여 코드 베이스가 턴을 실행하도록 합니다.
- 수학적 계산을 사용하여 VEXcode GO 프로젝트를 계획하고 구축합니다.
- VEXcode GO 블록에서 매개변수를 변경합니다.
- VEXcode GO에서 프로젝트를 시작하고 중지합니다.
학생들은 알게 될 것이다
- 로봇이 한 바퀴 회전할 때 만든 원주를 중심으로 정확한 거리를 계산하는 공식을 사용하여 로봇을 정해진 거리만큼 회전시키는 방법입니다.
- 로봇을 정밀하게 돌리는 데 필요한 바퀴 회전 수를 계산하는 방법.
목표(들)
목적
- 학생들은 (C=Pi x D) 공식을 사용하여 코드 베이스가 360도 회전하는 데 걸리는 거리(원주)를 계산합니다. 여기서 직경은 로봇의 휠베이스입니다. 이 공식은 원(또는 둘레) 주위의 거리가 파이에 지름을 곱한 값이라는 것을 의미합니다.
- 학생들은 코드 베이스가 360도 회전하는 데 필요한 바퀴 회전 수를 결정합니다.
- 학생들은 코드 베이스가 180도 회전하는 데 필요한 바퀴 회전 수를 결정합니다.
활동
- Engage에서 학생들은 πD 공식을 사용하여 코드 베이스 로봇의 360도 회전 주위에 정확한 거리를 결정합니다.
- 플레이 파트 1에서 학생들은 로봇이 이동해야 하는 거리를 알고 코드 베이스가 360도 회전하는 데 필요한 휠 회전 수를 결정합니다. 그런 다음 VEXcode GO의 프로젝트에서 답을 테스트합니다.
- 2부에서는 학생들이 1부에서 배운 내용을 활용하여 로봇이 퍼레이드 경로를 따라 주행하고 180도 회전하는 VEXcode GO 프로젝트를 테스트합니다.
평가
- 참여 섹션이 끝나면 학생들은 로봇이 360도 회전 (둘레) 을 완료하기 위해 이동해야 하는 거리를 계산합니다. 1부에서는 학생들이 이 계산에서 얻은 답을 사용하여 로봇이 360도 회전하는 데 필요한 바퀴 회전 횟수를 정확하게 계산해야 합니다.
- 미드 플레이 브레이크에서 학생들은 로봇을 360도로 돌리는 데 필요한 휠 회전 수를 결정하고 계산을 설명하는 방법을 공유합니다. 그들은 프로젝트에서 솔루션을 어떻게 사용했는지, 과제를 성공적으로 해결하기 위해 필요한 변경 사항은 무엇인지 설명하면서 Share에서도 이를 다시 언급합니다.
- 공유에서 학생들은 자신의 코드베이스가 퍼레이드 경로를 성공적으로 완료했는지 여부와, 그렇지 않은 경우 변경해야 할 사항에 대해 논의합니다. 퍼레이드 경로가 변경되거나 회전 횟수가 다른 경우 [Spin for] 블록 입력의 숫자를 변경하려면 어떻게 해야 할지 예측합니다.