সারাংশ
প্রয়োজনীয় উপকরণ
VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।
কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।
ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।
| উপকরণ | উদ্দেশ্য | সুপারিশ |
|---|---|---|
|
কোড বেস ২.০ বিল্ড নির্দেশাবলী (৩ডি) অথবা কোড বেস ২.০ বিল্ড নির্দেশাবলী (পিডিএফ) |
কোড বেস 2.0 তৈরি করতে। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
পূর্ববর্তী ল্যাব থেকে পূর্ব-নির্মিত কোড বেস 2.0 |
প্রদর্শনের উদ্দেশ্যে। এটি ল্যাব কার্যকলাপের জন্যও ব্যবহার করা যেতে পারে। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
ভেক্স গো কিট |
কোড বেস তৈরি করতে। প্লে পার্ট ২-তেও দলগুলি একটি নীল স্ট্যান্ডঅফ ব্যবহার করবে। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
ভেক্স গো ফিল্ড টাইলস |
প্যারেড রুটের সীমানা হিসেবে ব্যবহার করার জন্য। | প্রতি প্যারেড রুটে ৫টি টাইলস |
| পড়ানোর সময় ভিজ্যুয়াল এইডের জন্য। | ক্লাস দেখার জন্য ১টি | |
| VEXcode অ্যাক্সেস করতে GO। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| কোড বেসের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রকল্প তৈরির জন্য। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| গ্রুপ ওয়ার্ক সংগঠিত করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক এবং VEX GO কিট ব্যবহারের সর্বোত্তম অনুশীলন। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
পেন্সিল |
শিক্ষার্থীদের জন্য রোবোটিক্স রোলস & রুটিন চেকলিস্ট পূরণ করা এবং দূরত্ব গণনা করার সময় ব্যবহার করা। | প্রতি শিক্ষার্থী ১ জন |
|
কাগজ |
দূরত্ব এবং বাঁক গণনা করার সময় শিক্ষার্থীরা তাদের কাজ দেখানোর জন্য। | প্রতি শিক্ষার্থী ১ জন |
|
VEX GO পরিমাপ অনুশীলন করুন কার্যকলাপ (ঐচ্ছিক) গুগল / .docx / .pdf |
সঠিকভাবে পরিমাপ এবং রুলার ব্যবহারের অতিরিক্ত অনুশীলনের জন্য। | প্রয়োজন অনুসারে প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
চাকা ঘুরছে VEX GO অ্যাক্টিভিটি (ঐচ্ছিক) গুগল / .ডক্স / .পিডিএফ |
চাকা ঘুরিয়ে গণনা করার অতিরিক্ত অনুশীলনের জন্য। | প্রয়োজন অনুসারে প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
নিযুক্ত করা
শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।
-
হুক
আমরা কীভাবে আমাদের রোবটগুলিকে প্যারেড রুটে পালাক্রমে ভ্রমণের জন্য কোড করতে পারি?
-
প্রধান প্রশ্ন
আমাদের রোবটকে নির্দিষ্ট সংখ্যক ডিগ্রি ঘোরানোর জন্য প্রয়োজনীয় চাকার সঠিক সংখ্যা কীভাবে গণনা করা যায়?
-
প্যারেড ফ্লোট সংযুক্তি সহ বিল্ড কোড বেস ২.০
খেলা
শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।
পর্ব ১
প্লে পার্ট ১-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের রোবটকে ৩৬০ ডিগ্রি ঘুরিয়ে দিতে বলবে, রোবটটি একটি চাকা ঘুরিয়ে যে দূরত্ব অতিক্রম করে তা ব্যবহার করে [স্পিন ফর] ব্লকের ইনপুটে সঠিক মান প্রবেশ করানোর জন্য প্রয়োজনীয় চাকা ঘুরিয়ে নেওয়ার সংখ্যা গণনা করবে। যদি তারা এটি সঠিকভাবে করে থাকে, তাহলে তাদের VEXcode go প্রকল্পটি রোবটটিকে ঠিক ৩৬০ ডিগ্রি ঘুরিয়ে দেবে।
খেলার মাঝামাঝি বিরতি
মিড-প্লে বিরতিতে, শিক্ষার্থীরা তাদের গণনা, তাদের প্রকল্পগুলি কতটা ভালভাবে কাজ করেছে এবং চ্যালেঞ্জটি মোকাবেলা করার সময় তারা যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয়েছিল তা ভাগ করে নেবে এবং ব্যাখ্যা করবে।
অংশ ২
প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা ল্যাব জুড়ে যা শিখেছে তা ব্যবহার করে তাদের কোড বেসের জন্য একটি VEXcode GO প্রকল্পে সঠিক মান প্রবেশ করাবে যাতে তারা একটি প্যারেড রুট সঠিকভাবে ভ্রমণ করতে পারে যেখানে তারা ৪৮ ইঞ্চি সোজা গাড়ি চালাবে, ১৮০ ডিগ্রি বাঁক নেবে এবং শুরুর স্থানে ফিরে যাবে।
শেয়ার করুন
শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।
আলোচনার প্রম্পট
- রোবটটিকে সঠিকভাবে ঘোরানোর জন্য প্রয়োজনীয় চাকা ঘোরার সংখ্যা আপনি কীভাবে গণনা করেছেন?
- [Spin for] ব্লকের প্যারামিটারে মান প্রবেশ করানোর জন্য আপনি চাকার ঘূর্ণনের সংখ্যা কীভাবে ব্যবহার করেছেন?
- চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করার সময় আপনি কোন কোন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়েছেন? তুমি এগুলো কিভাবে সমাধান করলে?