놀다

1부 - 단계별 설명

1. 지시학생들에게 출발선에 자동차를 놓고 자동차를 앞으로 밀어내라고 지시합니다. 아래 애니메이션은 학생이 동력이 없는 슈퍼카를 밀고 자동차가 이동한 거리를 35cm로 측정하는 예를 보여줍니다.

2. 모델학생들이 테이프로 도착 지점을 표시한 다음, 자나 다른 측정 도구를 사용하여 시작 지점에서 도착 지점까지 이동한 거리를 측정하는 방법을 모델링합니다.

   

   • 학생들이 데이터 수집 시트를 설정하는 방법이나 사전 설정된 랩 1 데이터 수집 예제 문서를 사용하는 방법을 보여주는 모델입니다.  한 그룹을 예로 들어, 자동차를 누가 밀었는지 기록하는 방법을 학생들이 명확하게 알고 있는지 확인하세요.

     

      

3. 촉진학생들이 공간 언어를 사용하도록 격려하는 다음 질문을 통해 학생들이 작업하는 동안 토론을 촉진합니다.
   • 당신의 차는 어느 방향으로 주행합니까?
   •  얼마나 멀리 이동했나요?
   • 동력이 없는 슈퍼카의 주행 거리를 늘리는 방법을 설명해 주시겠습니까? 
   • 자동차의 주행 거리를 줄이려면 어떻게 해야 할까요?
      
4. 상기시키기학생들에게 차를 밀어주는 일을 번갈아 하도록, 그리고 힘을 다르게 해서(세게 또는 약하게) 차를 밀어주도록 상기시킵니다.
5. 질문학생들에게 어떤 패턴이 보이는지 물어보세요. 차가 더 멀리 갈 때는 언제인가요? 데이터는 다음에 무슨 일이 일어날지에 대해 무엇을 알려줍니까? 학생들에게 관찰한 내용을 토대로 예측을 해보라고 합니다.

중간 휴식 & 그룹 토론

각 그룹 자동차를 밀고 거리측정하는 테스트를 마치면, 대화를 나누기 위해 모이세요.

• 자동차가 가장 먼 거리를 이동한 것은 언제였나요?
• 어떻게 거리를 측정했나요? 
• 귀하의 관찰에 따르면, 힘의 양은 자동차의 이동 거리와 어떤 관련이 있습니까?
• 예측해보세요. 작은 힘으로 차를 밀면 큰 힘으로 밀 때보다 이동 거리가 짧아질까요, 길어질까요?

2부 - 단계별 안내

1. 지시학생들에게 VEX GO 필드 타일을 사용하여 경사로를 만들 것이라고 지시합니다. 타일 바닥에 경사로 높이를 변경할 수 있는 부착물을 만들 것이라고 설명합니다.

   • 먼저, 노란색 스탠드오프 두 개를 흰색 빔에 부착합니다. 그런 다음 뒤집은 VEX GO 필드 타일의 윗줄에 있는 구멍에 이것을 부착합니다. 아래 애니메이션을 시청하면 필드 타일의 아랫면에 두 개의 스탠드오프와 화이트 빔이 부착되는 것을 볼 수 있습니다.

      

   • 그런 다음 학생들은 경사로의 높이를 조정하기 위해 흰색 빔에 노란색, 파란색, 주황색 스탠드오프 두 개를 추가합니다. 노란색 스탠드오프는 가장 낮은 높이이고, 파란색 스탠드오프는 중간 높이이며, 주황색 스탠드오프는 가장 높은 높이입니다. 학생들은 매번 자신의 경사로 꼭대기에서 무동력 슈퍼카를 출발시킵니다.

     

      

   • 학생들에게 경사로의 시작점을 표시하는 방법을 보여줍니다. 이렇게 하면 스탠드오프를 사용하여 램프의 높이를 조정할 때마다 차량이 항상 같은 위치에서 출발하도록 보장할 수 있습니다. 테스트 중에 경사로가 약간 움직이는 경우에도 이 방법이 유용합니다. 

     

      

2. 모델학생들이 노란색 스탠드오프를 사용하여 경사로를 가장 낮은 위치에서 시작하는 방법을 설명하는 모델입니다.
   • 학생들에게 경사로 위에 자동차를 올려놓고 놓아보라고 하세요. 아래 애니메이션을 시청하면 동력이 없는 슈퍼카가 경사로를 따라 굴러가는 모습을 볼 수 있습니다.
   비디오 파일
   • 램프를 출발점으로 사용하여 자동차가 이동한 거리를 측정하는 동안 그룹이 적절한 측정 및 데이터 수집 루틴을 모델링합니다.
   • 학생들이 노란색 스탠드오프로 가장 낮은 높이에서 경사로를 테스트한 후, 파란색과 주황색 스탠드오프로 두 가지 높이에서 다시 이 과정을 반복하도록 지시합니다.

    

   

3. 촉진학생들이 경사로에서 시험을 볼 때 차량이 얼마나 멀리 이동하는지에 대한 대화를 촉진하기 위해 다음 질문을 합니다.
   • 당신은 당신의 차가 실제보다 더 멀리, 또는 더 짧은 거리를 이동할 것이라고 상상했나요?
   • 차를 그냥 굴리게 두는 대신 밀어서 운반하면 어떻게 될까요?
   • 차가 서로 다른 높이 사이를 이동할 때 멀리서 무엇을 알아차리나요? 어떤 높이가 다른 높이보다 차량 주행거리를 늘리는가?
4. 상기시키기학생들에게 자동차를 밀지 말라고 상기시켜 주세요. 그들은 무동력 슈퍼카가 중력에 의해 얼마나 멀리 이동할 수 있는지 실험하고 있기 때문에 그냥 차를 놓아줘야 합니다. 또한 학생들에게 세 가지 높이에서 자동차를 테스트하고, 각 테스트 후 데이터를 기록하도록 상기시킵니다.
5. 질문학생들에게 자동차를 움직이는 힘은 무엇인지 질문하세요.

선택 사항: 이 시점에서 팀은 필요한 경우 동력이 없는 슈퍼카를 분해할 수 있습니다. 하지만 랩 2: 슈퍼카에서는 이미 제작된 무동력 슈퍼카를 이용해 슈퍼카를 제작할 수 있는 선택적 전환형 제작 지침 세트가 있습니다.