Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

1. TalimatÖğrencilere arabayı başlangıç çizgisine yerleştirmelerini ve arabayı ileri doğru itmelerini söyleyin. Aşağıdaki animasyonu izleyerek, bir öğrencinin Güçsüz Süper Arabayı itmesini ve arabanın kat ettiği mesafeyi 35 cm olarak ölçmesini izleyebilirsiniz.

2. ModelÖğrencilerin bitiş noktalarını bantla işaretlemelerini ve ardından bir cetvel veya başka bir ölçüm aracı kullanarak başlangıç noktasından bitiş noktasına kadar kat edilen mesafeyi ölçmelerini sağlayarak nasıl ölçüm yapılacağını modelleyin.

   

   • Öğrencilere Veri Toplama Sayfalarını nasıl hazırlayacakları veya önceden ayarlanmış Lab 1 Veri Toplama Örneği belgesini nasıl kullanacakları konusunda model olun.  Öğrencilerin, her seferinde arabayı kimin ittiğini kaydetme yöntemlerini, örnek olarak bir grubu kullanarak açıkça belirttiklerinden emin olun.

     

      

3. KolaylaştırmaÖğrencilerin çalışırken aşağıdaki soruları sorarak uzamsal dili kullanmalarını teşvik ederek tartışmaları kolaylaştırın.
   • Arabanız hangi yöne gidiyor?
   •  Ne kadar yol kat etti?
   • Güçsüz Süper Araba'nın daha uzağa nasıl gidebileceğini açıklayabilir misiniz? 
   • Arabanın daha kısa mesafe kat etmesini nasıl sağlarsınız?
      
4. HatırlatÖğrencilere arabayı sırayla itmelerini ve arabayı farklı kuvvet miktarlarıyla (sert veya yumuşak) itmelerini hatırlatın.
5. SoruÖğrencilere hangi desenleri gördüklerini sorun. Araba ne zaman daha uzağa gidiyor? Veriler bundan sonra ne olabileceği konusunda size ne söylüyor? Öğrencilerden gözlemlediklerine dayanarak tahminlerde bulunmalarını isteyin.

Oyun Arası & Grup Tartışması

Her grup aracı itme veölçme testlerini tamamladıktan sonra, kısa bir sohbet için bir araya gelin.

• Araba en çok mesafeyi ne zaman kat etti?
• Mesafeyi nasıl ölçtünüz? 
• Gözlemlerinize dayanarak, kuvvet miktarı ile aracın ne kadar uzağa gideceği arasında nasıl bir ilişki vardır?
• Bir tahminde bulunun; arabayı az miktarda bir kuvvetle ittiğinizde, büyük miktarda bir kuvvetle ittiğiniz duruma kıyasla daha kısa mı yoksa daha uzun bir mesafe mi kat eder?

Bölüm 2 - Adım Adım

1. TalimatÖğrencilere VEX GO Alan Karosunu kullanarak rampa oluşturacaklarını söyleyin. Fayansın alt kısmına rampanın yüksekliğini değiştirebilmelerini sağlayacak bir eklenti yapacaklarını açıklayın.

   • Öncelikle Beyaz Kirişe iki adet Sarı Ayraç takın. Daha sonra bunu ters çevrilmiş VEX GO Saha Karosu'nun üst sırasındaki deliklere takın. Aşağıdaki animasyonu izleyerek iki Standoff'un ve Beyaz Kirişin bir Saha Karoseri'nin alt tarafına nasıl bağlandığını görebilirsiniz.

      

   • Öğrenciler daha sonra rampanın yüksekliğini ayarlamak için Beyaz Kirişe iki adet Sarı, Mavi ve Turuncu Destekleyici ekleyecekler. Sarı Standoff'lar en düşük yükseklikte, Mavi Standoff'lar orta yükseklikte ve Turuncu Standoff'lar en yüksek yüksekliktedir. Öğrenciler her seferinde Güçsüz Süper Arabalarını rampanın tepesinden başlatacaklar.

     

      

   • Öğrencilere rampa başlangıçlarını nasıl işaretleyeceklerini gösterin. Bu, rampa yüksekliği ara parçalar kullanılarak ayarlandığında aracın her seferinde aynı pozisyondan hareket etmesini sağlar. Bu, test sırasında rampanın hafifçe hareket etmesi durumunda da faydalıdır. 

     

      

2. ModelÖğrencilere rampalarını Sarı Ayraçlarla en alçak konumdan nasıl başlatacaklarını gösteren model.
   • Öğrencilerden arabalarını rampanın tepesine koymalarını ve bırakmalarını isteyin. Aşağıdaki animasyonu izleyerek güçsüz bir süper arabanın rampadan aşağı yuvarlanmasını izleyin.
   Video dosyası
   • Gruplar rampayı başlangıç noktası olarak kullanarak arabanın ne kadar yol kat ettiğini ölçerken, uygun ölçüm ve veri toplama rutinlerini modelleyin.
   • Öğrenciler rampayı en düşük yükseklikte Sarı Desteklerle test ettikten sonra, öğrencilere işlemi Mavi ve Turuncu Desteklerle iki farklı yükseklikte tekrarlamalarını söyleyin.

    

   

3. KolaylaştırmaÖğrenciler rampa üzerinde test yaparken arabanın ne kadar yol kat ettiğine dair bir konuşmayı kolaylaştırmak için aşağıdaki soruları sorun:
   • Arabanızın, gerçekleşenden daha uzak veya daha kısa bir mesafe kat edeceğini mi hayal ettiniz?
   • Arabayı hareket ettirmek yerine itseydiniz ne olurdu sizce?
   • Arabanın farklı yükseklikler arasında kat ettiği mesafede ne fark ediyorsunuz? Bir yükseklik, aracın diğerine göre daha fazla yol almasını sağlar mı?
4. HatırlatÖğrencilere arabalarını itmemeleri gerektiğini hatırlatın. Arabayı serbest bırakmalılar çünkü Güçsüz Süper Araba'nın yer çekiminin etkisiyle ne kadar uzağa gidebileceği konusunda deneyler yapıyorlar. Ayrıca öğrencilere arabalarını her üç yükseklikte de test etmelerini ve her denemeden sonra verilerini kaydetmelerini hatırlatın.
5. SoruÖğrencilere arabayı hareket ettiren kuvvetin ne olduğunu sorun.

İsteğe bağlı: Takımlar, deneyimin bu noktasında ihtiyaç duymaları halinde Güçsüz Süper Arabalarını parçalara ayırabilirler. Ancak, Lab 2: Süper Araba'da halihazırda inşa edilmiş Güçsüz Süper Araba'dan Süper Araba'yı inşa etmek için isteğe bağlı bir Yapım Talimatları geçiş seti bulunmaktadır.