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교사 포털

VEX GO STEM 랩 구현

STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.

목표 및 표준

목표

학생들은 신청할 것입니다

  • Code Base 로봇이 앞으로 이동하고 정사각형으로 회전하도록 하는 VEXcode GO 프로젝트를 계획하고 시작하는 방법입니다.

학생들은 의미를 만들 것입니다

  • 직장 내 로봇이 직면한 실제 과제를 모방한 Code Base 로봇과 VEXcode GO를 사용하여 과제를 해결하는 방법입니다.
  • 로봇은 어떻게 더럽고 지루하고 위험한 작업을 수행할 수 있을까? 예를 들어, 하수구 청소와 같은 비위생적인 작업, 창고에서의 지루한 작업, 화재 진압과 같은 위험한 작업 등이 있다.

학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.

  • Code Base 로봇에게 오른쪽과 왼쪽으로 회전하도록 지시하는 VEXcode GO 프로젝트를 만들고 시작합니다.
  • 코드 베이스가 회전하기 위해 각 휠이 어떻게 움직여야 하는지 식별합니다. 
  • 코드 베이스 로봇이 정사각형으로 움직이도록 드라이브트레인 명령을 순서대로 배열합니다.

학생들은 알게 될 것이다

  • VEXcode GO 프로젝트에서 드라이브트레인 명령을 순서대로 실행하여 코드 베이스 로봇이 의도한 대로 움직이는 방법.
  • 직장에서 로봇이 직면한 실제 문제를 모방한 Code Base 로봇과 VEXcode GO를 사용하여 프로젝트를 계획하고 시작하는 방법.

목표(들)

목적

  1. 학생들은 VEX GO가 설치된 장치를 Code Base 로봇에 연결하는 방법을 알게 됩니다.
  2. 학생들은 코드 베이스 로봇이 오른쪽과 왼쪽으로 회전하는 프로젝트를 만들고 시작합니다.
  3. 학생들은 코드 베이스가 회전하기 위해 각 바퀴가 어떻게 움직여야 하는지 파악합니다.
  4. 학생들은 코드 베이스 로봇이 정사각형 모양으로 움직이도록 드라이브트레인 명령을 순서대로 배열합니다.

활동

  1. 1부와 2부에서는 학생들이 자신의 기기를 VEX GO와 연결하여 코드 베이스 로봇에 연결합니다.  
  2. 1부 플레이에서는 학생들이 VEXcode GO의 [회전] 블록을 사용하여 Code Base 로봇이 회전하는 것을 연습합니다.
  3. 중간 놀이 시간에는 학생들은 코드 베이스 로봇이 회전을 완료하기 위해 바퀴가 개별적으로 어떻게 회전해야 하는지 논의합니다.
  4. 2부에서는 학생들이 VEXcode GO를 사용하여 Code Base 로봇을 정사각형으로 움직이게 합니다.

평가

  1. 학생들은 VEXcode GO가 설치된 장치를 Code Base 로봇에 연결하여 Play Part 1과 2에서 프로젝트를 만들고 시작할 수 있습니다.  
  2. 학생들은 VEXcode GO를 사용하여 플레이 파트 2의 창고 챌린지를 완료함으로써 Code Base 로봇이 다양한 턴을 완료하도록 성공적으로 만들었습니다.
  3. 학생과 교사는 각 바퀴가 어떻게 움직이는지 논의하고, 1부 놀이와 중간 휴식 시간에 바퀴의 움직임을 관찰합니다. 
  4. 학생들은 플레이 파트 2의 창고 챌린지에서 코드 베이스 로봇을 정사각형으로 이동하기 위해 명령을 순서대로 배열합니다.

표준과의 연결

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