പേസിംഗ് ഗൈഡ്

കോഡിംഗ്, സീക്വൻസിംഗ് എന്നീ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

ലാബ്

ലാബിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിന്റെയും ഏകദേശ സമയ ദൈർഘ്യം നൽകുന്നു.

വിവരണം

ഓരോ ലാബിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്തുചെയ്യുമെന്നതിന്റെ ഒരു അവലോകനം നൽകുന്നു.

മെറ്റീരിയലുകൾ

ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അത്യാവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു.

ഈ യൂണിറ്റ് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് അനുയോജ്യമാക്കൽ

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX 123 STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുമ്പോൾ, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവയെ നേരിടാൻ എളുപ്പമാക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • ലാബ് 1 ചെറുതാക്കാൻ, പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ മുഴുവൻ ക്ലാസും ഒരുമിച്ച് ഒരു റോബോട്ട് ഡാൻസ് പ്രോജക്റ്റ് കൊണ്ടുവരട്ടെ. ഇത് ലാബ് 1 ലെ സജീവ പങ്കിടലിന്റെ ആവശ്യകതയും ഇല്ലാതാക്കും.
  • ലാബ് 2-ൽ, അധ്യാപകന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ മുഴുവൻ ക്ലാസും അവതരിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് പ്ലേ പാർട്ട് 2 പൂർത്തിയാക്കുക. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ 'അധ്യാപകരായി' മാറുകയും നിധിയിലേക്ക് നയിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങളെ നയിക്കുകയും ചെയ്യും. ഇത് ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി അവരുടെ നിധി ഭൂപടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ആവശ്യമായ സമയം കുറയ്ക്കും. പ്രവർത്തനത്തിന് ശേഷം വേഗത്തിൽ വിശദീകരിക്കുന്നതിന്, പങ്കിടൽ വിഭാഗത്തിലെ മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ-റിഫ്ലെക്റ്റിംഗ് ടുഗെദർ വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക.
• പുനരധ്യാപനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കോഡർ കാർഡുകളിലെ ചിഹ്നങ്ങളെ 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനോ ക്രമീകരിക്കുന്നതിനോ കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, നിങ്ങളുടെ പഠന കേന്ദ്രത്തിലോ മുഴുവൻ ക്ലാസിലോ ഈ 123 പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
  • പീക്കോക്ക് പാർട്ടി (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf) — മോഷൻ ആൻഡ് ലുക്ക്സ് കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ 123 റോബോട്ട് മയിൽ നൃത്തം നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി ഒരു കോഡർ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കും.
  • മൂവ് എറൗണ്ട് (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf) — 123 റോബോട്ടിന് ഒരു ടൈലിലെ തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കാൻ കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കും. പ്രോജക്റ്റ് വിജയിക്കണമെങ്കിൽ അവർ കൃത്യമായി ക്രമപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്.
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു:
  • ക്രമപ്പെടുത്തലിന് ഊന്നൽ നൽകുന്നതിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ നിധി ഭൂപടങ്ങൾ പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നത് തുടരുകയും ആരംഭ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് നിധിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനായി പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക. നിധിയുടെ സ്ഥാനവും ഒരു തടസ്സവും മാറ്റാൻ ഗ്രൂപ്പുകളെ ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുക. ഓരോ തവണ ഭൂപടം മാറുമ്പോഴും, അത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തികച്ചും പുതിയൊരു വെല്ലുവിളിയായി മാറുന്നു!
  • കോഡറും സീക്വൻസിംഗും ഉപയോഗിച്ച് 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അധിക നൽകുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് മുതൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും ഇഷ്ടവും പ്രകടിപ്പിക്കാനും സ്വന്തമായി ഒരു പ്രവർത്തനം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും കഴിയും, അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ ക്ലാസിനും അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പൂർത്തിയാക്കാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയോഗിക്കാം.