गति मार्गदर्शिका
इस इकाई को कोडिंग और अनुक्रमण की अवधारणाओं पर छात्रों के सीखने को पूरक बनाने के लिए लागू किया जाना चाहिए।
STEM लैब को विभिन्न तरीकों से अनुकूलित किया जा सकता है ताकि यह किसी भी कक्षा या शिक्षण वातावरण में फिट हो सके। प्रत्येक STEM लैब में निम्नलिखित 3 खंड शामिल हैं: संलग्न होना, खेलना और साझा करना (वैकल्पिक)।
इस यूनिट में प्रत्येक STEM लैब को मात्र 40 मिनट में पूरा किया जा सकता है।
अनुभाग सारांश
मुख्य शिक्षण गतिविधियों वाले 'एंगेज एंड प्ले' अनुभागों को 40 मिनट के भीतर पूरा किया जा सकता है। 'शेयर' सेक्शन, जो छात्रों को अपनी सीख को व्यक्त करने में सक्षम बनाता है, वैकल्पिक है, लेकिन प्रत्येक समूह के लिए लगभग 3-5 मिनट का समय अनुमानित है।
STEM लैब के Engage, Play और Share अनुभागों के विवरण देखने के लिए नीचे दिए गए टैब पर क्लिक करें।
गति मार्गदर्शिका
प्रत्येक लैब के लिए पेसिंग गाइड में यह बताया गया है कि क्या, कैसे और कब पढ़ाना है। STEM लैब पेसिंग गाइड प्रत्येक अनुभाग (एंगेज, प्ले और शेयर (वैकल्पिक)) में सिखाए जाने वाले अवधारणाओं का पूर्वावलोकन प्रदान करता है, यह बताता है कि अनुभाग को कैसे पढ़ाया जाता है, और उन सभी सामग्रियों की पहचान करता है जिनकी आवश्यकता होती है।
पेसिंग गाइड में निम्नलिखित जानकारी शामिल है:
प्रयोगशाला
प्रयोगशाला के प्रत्येक अनुभाग की अनुमानित समय अवधि प्रदान करता है।
विवरण
यह प्रत्येक लैब में छात्रों द्वारा किए जाने वाले कार्यों का संक्षिप्त विवरण प्रदान करता है।
सामग्री
प्रयोगशाला कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यक सामग्रियों की सूची दी गई है।
इस इकाई को अपनी कक्षा के अनुसार ढालना
हर कक्षा एक जैसी नहीं होती, और शिक्षकों को पूरे वर्ष विभिन्न प्रकार की कार्यान्वयन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। हालांकि प्रत्येक VEX 123 STEM लैब एक निर्धारित प्रारूप का पालन करती है, फिर भी इस यूनिट में आप कुछ चीजें कर सकते हैं जिससे चुनौतियों का सामना करना आसान हो जाएगा।
- कम समय में कार्यान्वयन:
- लैब 1 को छोटा करने के लिए, प्ले पार्ट 2 में पूरी कक्षा मिलकर एक रोबोट डांस प्रोजेक्ट तैयार करे। इससे लैब 1 में एक्टिव शेयर की आवश्यकता भी समाप्त हो जाएगी।
- लैब 2 में, शिक्षक के नेतृत्व में कक्षा के साथ मिलकर नाटक का भाग 2 पूरा करें। आपके छात्र 'शिक्षक' बन जाएंगे और खजाने तक पहुंचने के लिए एक प्रोजेक्ट बनाने के चरणों में आपका मार्गदर्शन करेंगे। इससे समूहों द्वारा स्वतंत्र रूप से खजाने के नक्शे बनाने और परियोजनाएं तैयार करने में लगने वाला समय कम हो जाएगा। छात्रों से 'शेयर' सेक्शन के 'मेटाकॉग्निशन-रिफ्लेक्टिंग टुगेदर' श्रेणी से प्रश्न पूछें ताकि गतिविधि के बाद संक्षिप्त चर्चा हो सके।
- पुनःशिक्षण में सहायता के लिए : जिन छात्रों को कोडर कार्ड पर प्रतीकों को 123 रोबोट के व्यवहार से जोड़ने या क्रमबद्ध करने के लिए अधिक अभ्यास की आवश्यकता है, वे अपने शिक्षण केंद्र में या पूरी कक्षा के साथ इन 123 गतिविधियों का उपयोग कर सकते हैं।
- पीकॉक पार्टी (गूगल डॉक/.docx/.pdf) — छात्र मोशन और लुक्स कोडर कार्ड का उपयोग करके अपने 123 रोबोट मोर को नृत्य कराने के लिए एक कोडर प्रोजेक्ट बनाएंगे।
- मूव अराउंड (गूगल डॉक/.docx/.pdf) — छात्र 123 रोबोट के लिए कोडर कार्ड का उपयोग करके एक प्रोजेक्ट बनाएंगे ताकि टाइल पर बाधाओं के चारों ओर ड्राइव किया जा सके। परियोजना की सफलता के लिए उन्हें इसे सही क्रम में व्यवस्थित करना होगा।
- इस इकाई का विस्तार करना:
- क्रमबद्धता पर जोर देने के लिए, छात्रों को अपने खजाने के नक्शे को फिर से व्यवस्थित करने और शुरुआती स्थान से खजाने तक पहुंचने के लिए परियोजनाएं बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। सबसे पहले, समूहों को खजाने और एक बाधा के स्थान को बदलने के लिए कहें। जब भी नक्शा बदलता है, यह छात्रों के लिए एक बिल्कुल नई चुनौती बन जाता है!
- चॉइस बोर्ड से गतिविधियों का उपयोग करके छात्रों को कोडर और अनुक्रमण के साथ 123 रोबोट को कोड करने का अभ्यास दें। छात्र अपनी राय और पसंद व्यक्त कर सकते हैं और अपनी मर्जी से कोई गतिविधि चुन सकते हैं, या आप पूरी कक्षा या व्यक्तिगत छात्रों को पूरा करने के लिए गतिविधियाँ सौंप सकते हैं।