पेसिंग गाइड

इस इकाई को कोडिंग और अनुक्रमण की अवधारणाओं पर छात्रों के सीखने के पूरक के रूप में क्रियान्वित किया जाना चाहिए।

STEM प्रयोगशालाओं को किसी भी कक्षा या शिक्षण वातावरण में फिट करने के लिए विभिन्न तरीकों से अनुकूलित किया जा सकता है। प्रत्येक STEM लैब में निम्नलिखित 3 खंड शामिल हैं: संलग्न, खेलें, और साझा करें (वैकल्पिक)।

इस इकाई में प्रत्येक STEM प्रयोगशाला को मात्र 40 मिनट में पूरा किया जा सकता है

अनुभाग सारांश

एंगेज और प्ले अनुभाग, जिसमें प्राथमिक शिक्षण गतिविधियां शामिल हैं, 40 मिनट के भीतर पूरा किया जा सकता है। साझाकरण अनुभाग, जो विद्यार्थियों को अपनी सीख को अभिव्यक्त करने में सक्षम बनाता है, वैकल्पिक है, लेकिन अनुमानतः प्रत्येक समूह के लिए लगभग 3-5 मिनट का समय लगता है।

STEM लैब के संलग्न, खेलें और साझा करें अनुभागों का विवरण देखने के लिए नीचे दिए गए टैब पर क्लिक करें।

पेसिंग गाइड

प्रत्येक लैब के लिए पेसिंग गाइड में चरण-दर-चरण निर्देश दिए गए हैं कि क्या, कैसे और कब पढ़ाना है। STEM लैब पेसिंग गाइड प्रत्येक अनुभाग (संलग्न, खेलें और साझा करें (वैकल्पिक)) में सिखाई गई अवधारणाओं का पूर्वावलोकन करता है, बताता है कि अनुभाग कैसे पढ़ाया जाता है, और आवश्यक सभी सामग्रियों की पहचान करता है।

पेसिंग गाइड में निम्नलिखित जानकारी शामिल है:

प्रयोगशाला

प्रयोगशाला के प्रत्येक अनुभाग की अनुमानित समय अवधि प्रदान करता है।

विवरण

प्रत्येक प्रयोगशाला में विद्यार्थी क्या करेंगे, इसका अवलोकन प्रदान करता है।

सामग्री

प्रयोगशाला को पूरा करने के लिए आवश्यक सामग्रियों की सूची बनाएं।

इस इकाई को अपनी कक्षा में अनुकूलित करना

हर कक्षा एक जैसी नहीं होती, और शिक्षकों को पूरे वर्ष विभिन्न प्रकार की कार्यान्वयन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। यद्यपि प्रत्येक VEX 123 STEM लैब एक पूर्वानुमानित प्रारूप का अनुसरण करता है, फिर भी इस इकाई में कुछ ऐसी चीजें हैं जो आप कर सकते हैं, जिससे चुनौतियों का सामना करना आसान हो जाएगा।

• कम समय में कार्यान्वयन:
  • लैब 1 को छोटा करने के लिए, प्ले पार्ट 2 में पूरी कक्षा को एक साथ रोबोट नृत्य परियोजना तैयार करने को कहें। इससे लैब 1 में सक्रिय शेयर की आवश्यकता भी समाप्त हो जाएगी।
  • प्रयोगशाला 2 में, शिक्षक के नेतृत्व में प्रदर्शन द्वारा पूरी कक्षा के साथ खेल भाग 2 को पूरा करें। आपके छात्र 'शिक्षक' बन जाएंगे और खजाने तक पहुंचने के लिए परियोजना बनाने के चरणों के माध्यम से आपका मार्गदर्शन करेंगे। इससे समूहों को स्वतंत्र रूप से अपने खजाने के नक्शे बनाने और परियोजनाएं बनाने में लगने वाले समय में कमी आएगी। गतिविधि के बाद त्वरित जानकारी प्राप्त करने के लिए विद्यार्थियों से शेयर अनुभाग के मेटाकॉग्निशन-रिफ्लेक्टिंग टुगेदर श्रेणी से प्रश्न पूछें।
• पुनःशिक्षण में सहायता के लिए गतिविधियाँ: जिन विद्यार्थियों को अनुक्रमण या कोडर कार्ड पर प्रतीकों को 123 रोबोट के व्यवहार से जोड़ने के लिए अधिक अभ्यास की आवश्यकता है, वे अपने शिक्षण केंद्र में या पूरी कक्षा के साथ इन 123 गतिविधियों का उपयोग करें।
  • मोर पार्टी (डॉक.docx) - छात्र मोशन और लुक्स कोडर कार्ड का उपयोग करके अपने 123 रोबोट मोर को नृत्य करने के लिए एक कोडर प्रोजेक्ट बनाएंगे।
  • चारों ओर घूमें (गूगल डॉक/.docx/.pdf) - छात्र 123 रोबोट के लिए एक टाइल पर बाधाओं के चारों ओर ड्राइव करने के लिए कोडर कार्ड का उपयोग करके एक प्रोजेक्ट बनाएंगे। उन्हें सफल होने के लिए परियोजना को सही ढंग से क्रमबद्ध करने की आवश्यकता होगी।
• इस इकाई का विस्तार:
  • अनुक्रम पर जोर देने के लिए, छात्रों को अपने खजाने के नक्शे को पुनः व्यवस्थित करने और प्रारंभिक स्थान से खजाने तक जाने के लिए परियोजनाएं बनाने को कहें। समूहों को खजाने और एक बाधा का स्थान बदलने के लिए कहें। हर बार जब नक्शा बदलता है, तो यह छात्रों के लिए एक पूरी तरह से नई चुनौती बन जाती है!
  • चॉइस बोर्ड से गतिविधियों का उपयोग करें ताकि छात्रों को कोडर और अनुक्रम के साथ 123 रोबोट को करने का अतिरिक्त अभ्यास मिल सके। छात्र अपनी आवाज और पसंद व्यक्त कर सकते हैं और स्वयं कोई गतिविधि चुन सकते हैं, या आप पूरी कक्षा या व्यक्तिगत छात्रों को पूरा करने के लिए गतिविधियाँ सौंप सकते हैं।