സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   പെർസെവറൻസ് പോലെ ചൊവ്വ റോവറുകൾക്കും വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്ന് സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ റോവർ ചൊവ്വയുടെ താവളത്തിലേക്ക് തിരികെ വരുമ്പോൾ, സാമ്പിളുകൾ അതേ രീതിയിൽ അടുക്കി വയ്ക്കുമോ? കൂടുതൽ സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിച്ചാൽ, തരംതിരിക്കൽ പ്രക്രിയ ആവർത്തിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു രീതിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ആവർത്തിക്കുന്ന കോഡുകളുടെ സീക്വൻസുകൾ വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് VEXcode GO-യിൽ നമുക്ക് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പ്രത്യേക തരം ബ്ലോക്ക് ഉണ്ട്, അതിനെ [എന്റെ ബ്ലോക്ക്] എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഓരോ തവണയും ഒരു ഡിസ്ക് ശേഖരിച്ച് ചൊവ്വ ബേസിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ കോഡ് ബേസ് എന്തു ചെയ്തു? റോബോട്ടിനെ ഒന്നിലധികം ഡിസ്കുകൾ ശേഖരിച്ച് അടുക്കി വയ്ക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ നമ്മൾ പോകുകയാണെങ്കിൽ, എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആവർത്തിക്കും?

3. ബിൽഡ് കോഡ് ബേസ് 2.0 - ഐ + ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ്

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്ന് ചുവപ്പ്, പച്ച, നീല ഡിസ്കുകൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനും അവയുടെ നിറത്തിനനുസരിച്ച് നിർദ്ദിഷ്ട സോർട്ടിംഗ് ഏരിയകളിലേക്ക് അടുക്കുന്നതിനുമുള്ള വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിനും പരീക്ഷിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾ എൻഗേജ് സമയത്ത് സൃഷ്ടിച്ച [എന്റെ ബ്ലോക്ക്] ഉപയോഗിക്കും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതി പരിശോധിക്കുകയും [എന്റെ ബ്ലോക്ക്] അവരുടെ പ്രോജക്ടുകളിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുക. ആർക്കാണ് ഒരു ഡിസ്ക് ശേഖരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞത്? രണ്ട് ഡിസ്കുകൾ? മൂന്ന് ഡിസ്കുകളും ആർക്കെങ്കിലും ശേഖരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞോ?

ഭാഗം 2

മൂന്ന് ഡിസ്കുകളും ശേഖരിക്കുന്നതിനും അടുക്കുന്നതിനും ആവശ്യമായ ബ്ലോക്കുകൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിലെ [എന്റെ ബ്ലോക്ക്] ഉപയോഗിച്ച് അതത് സോർട്ടിംഗ് ഏരിയകളിലേക്ക് ചേർക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ ആവർത്തിക്കുകയും നിർമ്മിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് തുടരും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.