Skip to main content

Mars Rover: esplorazione della geologia di Marte
Laboratorio4 - Planetary Geologist

Portale insegnanti

Materiale necessario

Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali necessari per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli studenti e materiali di facilitazione per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.

In alcuni Lab sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con suggerimenti durante tutto il laboratorio. Tutte e le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per l'insegnante. Per modificare le Presentazioni Google, una copia nel tuo Drive personale e modificala secondo necessità.

Sono stati inclusi altri documenti modificabili per assistere nell'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa gli fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono state incluse configurazioni di esempio del foglio di raccolta dati per alcuni esperimenti, oltre alla copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per la configurazione, questi documenti sono modificabili per adattarsi al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.

Materiali Scopo Raccomandazione

Base codice precostruita - Occhio + Elettromagnete

A scopo dimostrativo. 1 per dimostrazione

Kit VEX GO

Per costruire il Code Base - Occhio + Elettromagnete e utilizzare i Dischi per le attività di Laboratorio. 1 per gruppo

Istruzioni per la creazione della base di codice

Per costruire la base di codice. 1 per gruppo

Codice Base - Istruzioni per la costruzione dell'occhio + elettromagnete

Per aggiungere il sensore oculare e l'elettromagnete al codice base. 1 per gruppo

Tablet o computer 

Per accedere al VEXcode GO. 1 per gruppo

Codice VEX VAI

Per consentire agli studenti di creare progetti per Code Base. 1 per gruppo

Presentazione di immagini del Laboratorio 4

Google Doc / .pptx / .pdf

Per ausili visivi durante l'insegnamento. 1 per la visualizzazione della classe

Ruoli robotici & Routine

Google Doc / .docx / .pdf

Documento Google modificabile per l'organizzazione del lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO. 1 per gruppo

Ordina tutto - VEXcode GO Blocca file

Da utilizzare con gli studenti nella sezione Coinvolgi. Condividi questo file con gli studenti o scaricalo sui computer o tablet degli studenti. Quindi, chiedi agli studenti di aprire il file in VEXcode GO. 1 per gruppo

Matite 

Per consentire agli studenti di compilare la checklist dei ruoli robotici & routine. 1 per gruppo

Piastrelle e pareti da campo VEX GO

Da utilizzare come area di test per la Code Base. 4 Piastrelle e 8 Muri per area di prova

Strumento Pin

Per aiutare a rimuovere i perni o separare le travi. 1 per gruppo

Pennarello cancellabile a secco (opzionale) 

Per contrassegnare le posizioni del disco e l'area di smistamento sul campo. 1 per gruppo

Gomma per lavagna bianca (opzionale)

Cancellare il segnalino sul Campo alla fine del Laboratorio. 1 per gruppo

Ingaggiare

Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.

  1. Gancio

    I rover su Marte, come Perseverance, devono raccogliere campioni da luoghi diversi.  quando il rover ritorna alla base su Marte, campioni vengono ordinati allo stesso modo? Pensi che il processo di smistamento sia uno schema che vorremmo ripetere se raccogliessimo più campioni? Perché o perché no?

  2. Domanda principale

    Esiste un tipo speciale di blocco, chiamato [My Block], che possiamo creare in VEXcode GO per riutilizzare sequenze di codice che si ripetono in un progetto. Cosa faceva la Code Base ogni volta che raccoglieva un disco e lo riportava alla Base su Marte? Se dovessimo creare un progetto in cui il robot raccolga e ordini più dischi, quali azioni verrebbero ripetute?

  3. Costruisci Codice Base - Occhio + Elettromagnete

Giocare

Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.

Parte 1

Gli studenti utilizzeranno il [My Block] creato durante Engage per costruire e testare un progetto per risolvere la sfida di raccogliere un disco rosso, verde e blu da posizioni diverse e ordinarli nelle aree di smistamento specificate in base al colore.

Pausa a metà gioco

Controlla i progressi degli studenti e parla di come funziona [Il mio blocco] nei loro progetti. Chi è riuscito a raccogliere un disco? Due dischi? Qualcuno è riuscito a raccogliere tutti e tre i dischi ?

Parte 2

Gli studenti continueranno a ripetere, costruire e testare i loro progetti per aggiungere i blocchi necessari per raccogliere e ordinare tutti e tre i dischi nelle rispettive aree di smistamento, utilizzando [Il mio blocco] nel loro progetto.

Condividere

Consentire agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.

Un personaggio VEX GO

Suggerimenti per la discussione