Skip to main content

Mars Rover-สำรวจธรณีวิทยาดาวอังคาร
แล็บ 4 - Planetary Geologist

พอร์ทัลครู

วัสดุที่จำเป็น

ต่อไปนี้เป็นรายการวัสดุทั้งหมดที่จำเป็นในการทำให้ VEX GO Lab สมบูรณ์ สื่อการสอนเหล่านี้ประกอบด้วยสื่อการสอนสำหรับพบปะนักเรียน คน เช่นเดียวกับสื่ออำนวยความสะดวกสำหรับครู ขอแนะนำให้คุณมอบหมายนักเรียนสองคน ให้กับ VEX GO Kit แต่ละชุด

ในห้องทดลองบางแห่ง มีลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนในรูปแบบสไลด์โชว์รวมอยู่ด้วย สไลด์เหล่านี้สามารถช่วยให้บริบทและแรงบันดาลใจแก่นักเรียนของคุณ ข้อ ครูจะได้รับคำแนะนำในการใช้สไลด์ด้วยคำแนะนำ ทั่วทั้งห้องปฏิบัติการ สไลด์ทั้งหมด สไลด์สามารถแก้ไขได้และสามารถฉายภาพให้นักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้ หากต้องการแก้ไข Google สไลด์ ทำสำเนาลงในไดรฟ์ส่วนตัวของคุณและแก้ไขตามต้องการ

เอกสารอื่นๆ ที่สามารถแก้ไขได้ได้ถูกรวมไว้เพื่อช่วยในการใช้งาน Labs ในรูปแบบกลุ่มย่อย พิมพ์แผ่นงาน แผ่นตามที่เป็นอยู่ หรือคัดลอกและแก้ไขเอกสารเหล่านั้นให้เหมาะกับความต้องการของห้องเรียนของคุณ ตัวอย่างแผ่นรวบรวมข้อมูล มีการตั้งค่า สำหรับการทดลองบางอย่างรวมถึงสำเนาเปล่าต้นฉบับ แม้ว่าเอกสารเหล่านี้จะให้คำแนะนำในการตั้งค่า แต่เอกสาร เหล่านี้ก็สามารถแก้ไขได้เพื่อให้เหมาะกับห้องเรียนและความต้องการของนักเรียนมากที่สุด

วัสดุ วัตถุประสงค์ คำแนะนำ

ฐานโค้ดที่สร้างไว้ล่วงหน้า - ตา + แม่เหล็กไฟฟ้า

เพื่อวัตถุประสงค์ในการสาธิต 1 สำหรับการสาธิต

ชุด VEX GO

เพื่อสร้าง Code Base - Eye + Electromagnet และใช้ Disks for Lab 1 ตัวต่อกลุ่ม

คำแนะนำในการสร้างฐานโค้ด

เพื่อสร้างฐานรหัส 1 ตัวต่อกลุ่ม

Code Base - คำแนะนำในการสร้าง Eye + แม่เหล็กไฟฟ้า

เพื่อเพิ่ม Eye Sensor และ Electromagnet ให้กับ Code Base 1 ตัวต่อกลุ่ม

แท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ 

เพื่อเข้าถึง VEXcode GO 1 ตัวต่อกลุ่ม

VEXcode GO

สำหรับนักเรียนเพื่อสร้างโครงการสำหรับ Code Base 1 ตัวต่อกลุ่ม

Lab 4 ภาพสไลด์โชว์

Google เอกสาร / .pptx / .pdf

สำหรับเป็นอุปกรณ์ช่วยการมองเห็นขณะสอน 1 สำหรับชั้นเรียนที่จะดู

บทบาทหุ่นยนต์ & กิจวัตร

Google เอกสาร / .docx / .pdf

Google Doc ที่แก้ไขได้สำหรับการจัดระเบียบงานกลุ่มและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการใช้ VEX GO Kit 1 ตัวต่อกลุ่ม

จัดเรียงทั้งหมด - VEXcode GO บล็อกไฟล์

เพื่อใช้กับนักเรียนในส่วน Engage แชร์ไฟล์นี้กับนักเรียน หรือดาวน์โหลดบนคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตของนักเรียน จากนั้นให้นักเรียนเปิดไฟล์ใน VEXcode GO 1 ตัวต่อกลุ่ม

ดินสอ 

สำหรับนักเรียนกรอกรายการตรวจสอบกิจวัตร Robotics Roles & 1 ตัวต่อกลุ่ม

กระเบื้องและผนังสนาม VEX GO

เพื่อใช้เป็นพื้นที่ทดสอบสำหรับ Code Base 4 แผ่นและ 8 ผนังต่อพื้นที่ทดสอบ

เครื่องมือปักหมุด

เพื่อช่วยถอดหมุดหรืองัดคานออกจากกัน 1 ตัวต่อกลุ่ม

ปากกามาร์กเกอร์แบบลบแห้ง (อุปกรณ์เสริม) 

เพื่อทำเครื่องหมายตำแหน่งของดิสก์และพื้นที่การเรียงลำดับบนฟิลด์ 1 ตัวต่อกลุ่ม

ยางลบไวท์บอร์ด (อุปกรณ์เสริม)

เพื่อลบเครื่องหมายบนสนามที่ส่วนท้ายของแล็บ 1 ตัวต่อกลุ่ม

หมั้น

เริ่มต้นแล็บโดยมีส่วนร่วมกับนักเรียน

  1. ตะขอ

    เช่นเดียวกับยานสำรวจดาวอังคาร Perseverance จำเป็นต้องเก็บตัวอย่างจากสถานที่ต่างๆ แต่ เมื่อรถแลนด์โรเวอร์กลับมาที่ฐานดาวอังคาร ตัวอย่างจะถูกจัดเรียงในลักษณะเดียวกันหรือไม่ คุณคิดว่ากระบวนการคัดแยกเป็นรูปแบบที่เราอยากจะทำซ้ำหากเราเก็บตัวอย่างได้มากขึ้นหรือไม่ เพราะเหตุใด ทำไมหรือทำไมไม่?

  2. คำถามนำ

    มีบล็อกชนิดพิเศษที่เรียกว่า [บล็อกของฉัน] ที่เราสามารถสร้างใน VEXcode GO เพื่อนำลำดับของโค้ดกลับมาใช้ซ้ำในโปรเจ็กต์ Code Base ทำอะไรทุกครั้งที่รวบรวมดิสก์และนำมันกลับไปที่ Mars Base ถ้าเราจะสร้างโปรเจ็กต์เพื่อให้หุ่นยนต์รวบรวมและจัดเรียงดิสก์หลาย ๆ อัน การกระทำใดที่จะเกิดขึ้นซ้ำ?

  3. สร้าง ฐานรหัส - ตา + แม่เหล็กไฟฟ้า

เล่น

ให้นักเรียนสำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

นักเรียนจะใช้ [บล็อกของฉัน] ที่สร้างขึ้นระหว่าง Engage เพื่อสร้างและทดสอบโปรเจ็กต์เพื่อแก้ปัญหาความท้าทายในการรวบรวมดิสก์สีแดง เขียว และน้ำเงินจากสถานที่ต่างๆ และจัดเรียงดิสก์ตามพื้นที่การจัดเรียงที่ระบุตามสี

ช่วงพักระหว่างเล่น

ตรวจสอบความคืบหน้าของนักเรียนและพูดคุยเกี่ยวกับการทำงานของ [บล็อกของฉัน] ในโครงการของพวกเขา ใครบ้างที่สามารถรวบรวมดิสก์หนึ่งแผ่นได้ สองดิสก์? มีใครสามารถรวบรวม Disk ทั้งสามแผ่นได้หรือไม่

ส่วนที่ 2

นักเรียนจะยังคงวนซ้ำ สร้าง และทดสอบโปรเจ็กต์ของตนต่อไปเพื่อเพิ่มบล็อกที่จำเป็นในการรวบรวมและจัดเรียงดิสก์ทั้งสามดิสก์ตามพื้นที่การจัดเรียงตามลำดับ โดยใช้ [บล็อกของฉัน] ในโปรเจ็กต์ของตน

แบ่งปัน

ให้นักเรียนอภิปรายและแสดงการเรียนรู้ของพวกเขา

ตัวละคร VEX GO

พร้อมท์การสนทนา