പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഡിസൈൻ വെല്ലുവിളികളിൽ സ്കെയിൽഡ് ഡ്രോയിംഗിന്റെ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • പാന്റോഗ്രാഫിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചുകൊണ്ട്, ലാബ് 1 പൂർത്തിയാക്കി, പാന്റോഗ്രാഫ് ഉപയോഗിച്ച് വലുതും ചെറുതുമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഈ യൂണിറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.
  • ലാബ് 2-ൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ വ്യക്തിഗത ഡിസൈനുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും, പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിന് പകരം ഒരു സുഗമമായ ചർച്ചയായി പ്ലേ പാർട്ട് 2 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിലൂടെയും, ഡിസൈൻ പ്രക്രിയയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് ഈ യൂണിറ്റ് കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. പകരമായി, ലാബ് 1 ലെ പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ ഒരു ഗൈഡഡ് ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ ആയി നടത്താം, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലാബ് 2 ലെ പാന്റോഗ്രാഫ് ഉപയോഗിക്കാം.
• പുനഃപഠന തന്ത്രങ്ങൾ:
  • പാന്റോഗ്രാഫ് എങ്ങനെ സ്കെയിൽ ചെയ്ത ഡ്രോയിംഗുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അധിക പിന്തുണ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, മൂന്ന് മുതൽ അഞ്ച് വരെ വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള VEX GO പീസുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ചെറുതോ വലുതോ ആയ ഡ്രോയിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ പാന്റോഗ്രാഫ് ഉപയോഗിച്ച് അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുക. പ്ലെയിൻ ഷാഫ്റ്റിനെയും ഡ്രോയിംഗ് ടൂളിനെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനും, പാന്റോഗ്രാഫ് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ചലനം നിരീക്ഷിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. 
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു: 
  • പാന്റോഗ്രാഫിന്റെ കൂടുതൽ ഉപയോഗങ്ങൾക്കായി, വിദ്യാർത്ഥികളെ കവേർഡ് മേസ് ബോക്സ് ആക്ടിവിറ്റി (Google / .docx / .pdf) പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക, തുടർന്ന് അവരുടെ ഡിസൈനിന്റെ ഒരു ബ്ലൂപ്രിന്റ്-സ്റ്റൈൽ മോഡൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ പാന്റോഗ്രാഫ് ഉപയോഗിക്കുക.
  • യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിനും ഗണിതവുമായി സ്കെയിൽ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനും, വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചതുരം അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘചതുരം പോലുള്ള അടിസ്ഥാന ആകൃതികൾ വരയ്ക്കുകയും വശങ്ങൾ അളക്കുകയും ചെയ്യുക. തുടർന്ന് അവയുടെ അളവുകളെ ഒരു ഘടകം കൊണ്ട് ഗുണിക്കുകയോ ഹരിക്കുകയോ ചെയ്യുക, എന്നിട്ട് വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള അവരുടെ സ്വന്തം സ്കെയിൽ ചെയ്ത ഡ്രോയിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. പാന്റോഗ്രാഫ് ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായി ഈ പ്രക്രിയയെ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ അവരോട് പറയാമോ - ഓരോന്നിന്റെയും ചില ഗുണങ്ങളോ ദോഷങ്ങളോ എന്തൊക്കെയാണ്?
  • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തങ്ങളുടെ ശബ്ദവും ഇഷ്ടവും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിനൊപ്പം, യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. ഏതൊക്കെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കണമെന്ന് തീരുമാനിക്കുക.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ,ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റുള്ളവർ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നേരത്തെ ഫിനിഷ് ചെയ്യുന്നവർക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി അർത്ഥവത്തായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്. മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ നേരത്തെ കെട്ടിടം പണി പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ പങ്കെടുപ്പിക്കാമെന്ന് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് ഈ ലേഖനം കാണുക. ക്ലാസ് റൂം ഹെൽപ്പർ ദിനചര്യകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് മുതൽ ചെറിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ, ക്ലാസ് നിർമ്മാണ സമയം മുഴുവൻ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്താൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്.