കളിക്കുക

ഭാഗം 1 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംവിദ്യാർത്ഥികളുടെ കോഡ് ബേസ് ഫ്ലോട്ട് പരേഡ് റൂട്ടിന് ചുറ്റും നീങ്ങുന്ന തരത്തിൽ VEXcode GO ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിനായുള്ള കോഡിംഗ് ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ച് ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ, ആക്ട്സ് & ആസ്ക്സിന്റെ സമയത്ത് സൃഷ്ടിച്ച പോസ്റ്റർ അല്ലെങ്കിൽ വൈറ്റ്ബോർഡ് ലിസ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കണം. പരേഡ് റൂട്ടിലൂടെ വിജയകരമായി നീങ്ങുന്ന ഒരു റോബോട്ട് എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് കാണാൻ താഴെയുള്ള ആനിമേഷൻ കാണുക. ആനിമേഷനിൽ പരേഡ് റൂട്ട് ഒരു ചതുരമായി അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, ഒരു മൂലയിൽ നിന്ന് അടുത്ത മൂലയിലേക്ക് പകുതി ദൂരം താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നു. കോഡ് ബേസ് ചതുരത്തിന് ചുറ്റും ഘടികാരദിശയിൽ സഞ്ചരിക്കുന്നു, ഓരോ മൂലയിലും തിരിഞ്ഞ് ഓരോ സ്റ്റോപ്പ് ചിഹ്നത്തിലും കുറച്ചുനേരം നിർത്തുന്നു.

   വീഡിയോ ഫയൽ

2. മോഡൽപരേഡ് റൂട്ടിലെ അവരുടെ ചലനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനായി സ്യൂഡോകോഡ് എങ്ങനെ എഴുതാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.

   

   വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്യൂഡോകോഡ് പൂർത്തിയാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, അവർ അവരുടെ സ്യൂഡോകോഡ് VEXcode GO-യിലെ [Comment] ബ്ലോക്കുകളിലേക്ക് മാറ്റേണ്ടതുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക:

   • VEXcode GO സമാരംഭിക്കുക
   • അവരുടെ GO ബ്രെയിൻ അവരുടെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക

   കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ആദ്യമായി നിങ്ങളുടെ കോഡ് ബേസിനെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തലച്ചോറിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന ഗൈറോ കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്‌തേക്കാം, ഇത് കോഡ് ബേസിനെ ഒരു നിമിഷത്തേക്ക് സ്വയം ചലിപ്പിക്കാൻ ഇടയാക്കും. ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വഭാവമാണ്, കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ കോഡ് ബേസിൽ തൊടരുത്.

   • പ്രോജക്റ്റിന് പേര് നൽകുക, പരേഡ് റൂട്ട്, പ്രോജക്റ്റ് സേവ് ചെയ്തു
   • ഒരു കോഡ് ബേസ് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുക

   പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് [അഭിപ്രായം] ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ചേർക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. സ്യൂഡോകോഡിന്റെ ഓരോ വരിയിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു [അഭിപ്രായം] ബ്ലോക്ക് ആവശ്യമാണ്. അപ്പോൾ, അവർക്ക് എട്ട് വരികളുള്ള സ്യൂഡോകോഡ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവർക്ക് എട്ട് [അഭിപ്രായം] ബ്ലോക്കുകൾ ആവശ്യമായി വരും. ഉദാഹരണത്തിലെ ആദ്യത്തെ മൂന്ന് വരികൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാതൃകയാക്കുക.

   

   വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്യൂഡോകോഡ് ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ, അവർ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കും. [അഭിപ്രായം] ബ്ലോക്കുകൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടെന്നും അവർ പെരുമാറ്റരീതികൾ നടപ്പിലാക്കില്ലെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. അവരുടെ കോഡ് ബേസ് നീക്കാൻ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്.

   • ആദ്യത്തെ [അഭിപ്രായം] ബ്ലോക്കിന് കീഴിൽ ഒരു [Drive for] ബ്ലോക്ക് ചേർക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

   

   • തുടർന്ന്, [അഭിപ്രായം] ബ്ലോക്കിൽ ആവശ്യപ്പെടുന്നതിനോട് പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പാരാമീറ്ററുകൾ ക്രമീകരിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത് 450 മില്ലിമീറ്റർ (മില്ലീമീറ്റർ) ആണ്.

   

   • വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സ്യൂഡോകോഡിലുടനീളം പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കുന്നത് തുടരാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക.

   സ്യൂഡോകോഡ്ഉള്ള

   • വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ടെസ്റ്റ് പരേഡ് റൂട്ട് സജ്ജീകരണങ്ങളിൽ അവരുടെ കോഡ് ആരംഭിച്ച് പരീക്ഷിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക.

   
    

    

3. സൗകര്യമൊരുക്കുകതാഴെ പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒരു ചർച്ചയ്ക്ക് സൗകര്യമൊരുക്കുക:
   • പരേഡ് ഫ്ലോട്ടിന് പരേഡ് റൂട്ട് മുഴുവൻ നീങ്ങാൻ കഴിയുമോ?
   • പരേഡ് റൂട്ടിലുടനീളം നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കണം?
   • നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിന് എന്തെങ്കിലും തിരിവുകൾ വരുത്തേണ്ടതുണ്ടോ? അങ്ങനെയെങ്കിൽ, ഏത് ദിശയിലേക്ക്?
   • നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്ടിലെ ഓരോ കമാൻഡും എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കാമോ?
   • നിങ്ങളുടെ പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് നിങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കാത്ത രീതിയിൽ നീങ്ങുന്നുണ്ടോ?

4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകഇത് ഒരു മത്സരമല്ലെന്നും എഞ്ചിനീയർമാർ ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന്റെ ആഘോഷമാണെന്നും ഗ്രൂപ്പുകളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
5. ചോദിക്കുകഅവർ ശ്രമിച്ചതും ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നടക്കാതെ പോയതുമായ മറ്റ് സമയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുക. അവർ എങ്ങനെയാണ് പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചത്?

പ്ലേ ഇടവേള & ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച

ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് അവരുടെ VEXcode പ്രോജക്റ്റ്പരീക്ഷിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ, ചെറിയ സംഭാഷണത്തിനായി ഒത്തുചേരുക.

മറ്റ് ടീമുകളുടെ ഫ്ലോട്ടുകളും അവർ അവരുടെ കോഡ് ബേസ് എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്തുവെന്ന് കാണുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ചെറിയ ഗാലറി നടത്തം നടത്തും. 

ഭാഗം 2 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംക്ലാസ് മുറിയുടെ പരേഡ് റൂട്ടിൽ ഓരോ ഗ്രൂപ്പും അവരുടെ ഫ്ലോട്ടുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുമെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക.

   

    

2. മോഡൽഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഫ്ലോട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന മോഡൽ, ഫ്ലോട്ട് ശരിയായ ആരംഭ പോയിന്റിൽ എങ്ങനെ സജ്ജമാക്കാം.
   
   • ഫ്ലോട്ട് ലൈനപ്പുകളിൽ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു സ്ഥാനം നൽകുക, അതുവഴി പരേഡിൽ ഓടാനുള്ള ഊഴം എപ്പോഴാണെന്ന് ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് അറിയാൻ കഴിയും.
   • ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഫ്ലോട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മോഡൽ, അടുത്ത ഗ്രൂപ്പ് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ആദ്യത്തെ ഫ്ലോട്ട് അവിടെ ആയിരിക്കണം. ഒരു ഫ്ലോട്ട് ആദ്യത്തെ വലത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞ് കഴിഞ്ഞാൽ, അടുത്ത ഫ്ലോട്ട് പരേഡിൽ നീങ്ങാൻ തുടങ്ങും.
   • പരേഡ് റൂട്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ എത്തുമ്പോൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നും ഒരാൾ അവരുടെ കോഡ് ബേസ് ശേഖരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

   

   
   
3. സൗകര്യമൊരുക്കുകപരേഡിനിടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ട് സംഭാഷണം സുഗമമാക്കുക.
   • ഈ ഫ്ലോട്ടിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട ഭാഗം ഏതാണ്? 
   • ഈ ഗ്രൂപ്പ് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിൽ എന്ത് കമാൻഡുകളാണ് ഉപയോഗിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? 
4. ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽപരേഡ് റൂട്ടിനും തങ്ങൾക്കും ഇടയിൽ ഇടം നിലനിർത്താൻ ഗ്രൂപ്പുകളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. ഫ്ലോട്ട് സജീവമായി പങ്കിടുന്ന ഗ്രൂപ്പുകൾ മാത്രമേ റൂട്ടിന് സമീപം ഉണ്ടാകാവൂ.
5. ചോദിക്കുകപരേഡിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അഭിപ്രായം ചോദിക്കുക.

   • പരേഡിനായി ഒരു ക്ലാസ് റൂം തീം ഉണ്ടാക്കുന്നതിനായി നമ്മുടെ ഫ്ലോട്ടുകൾ എങ്ങനെ മാറ്റാൻ കഴിയും? (എല്ലാത്തരം പൂക്കളും, അവധി ദിവസങ്ങളുടെയോ രാജ്യങ്ങളുടെയോ പരേഡ് മുതലായവ).

   • നമ്മൾ പരേഡ് റൂട്ട് പിന്നിലേക്ക് ഓടിയാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ മാറ്റേണ്ടിവരും?
      

ഓപ്ഷണൽ: അനുഭവത്തിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ ആവശ്യമെങ്കിൽ ടീമുകൾക്ക് അവരുടെ ഫ്ലോട്ട് ഡീകൺസ്ട്രക്റ്റ് ചെയ്യാം.