സംഗ്രഹം
ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ
VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.
ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.
| മെറ്റീരിയലുകൾ | ഉദ്ദേശ്യം | ശുപാർശ |
|---|---|---|
|
VEX GO കിറ്റ് |
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഹീറോ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കാൻ. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
VEX GO മത്സര കിറ്റ് |
സിറ്റി ടെക്നോളജി റീബിൽഡ് ഫീൽഡിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് | ഒരു ക്ലാസ്സിന് 1 |
|
സിറ്റി ടെക്നോളജി പുനർനിർമ്മാണം - രണ്ടാം ഘട്ട നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ |
ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് മത്സര മേഖലയുടെ രണ്ടാം ഘട്ടം നിർമ്മിക്കുക. | ഒരു ക്ലാസ്സിന് 1 |
| കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 | |
|
കോംപറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ: 3D അല്ലെങ്കിൽ PDF |
കോമ്പറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 ലേക്ക് ചേർക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
| വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEXcode GO ഉപയോഗിക്കാൻ. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 | |
| ഡ്രൈവ് ടാബ് ഉപയോഗിച്ച് ഹീറോ റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 | |
|
ലാബ് 2 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോ ഗൂഗിൾ ഡോക് / .pptx / .pdf |
ലാബിലുടനീളം അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും റഫറൻസ് ചെയ്യാൻ. | 1 അധ്യാപക സൗകര്യത്തിനായി |
|
റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & ദിനചര്യകൾ |
ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന Google ഡോക്സും VEX GO കിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച രീതികളും. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
പെൻസിലുകൾ |
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റോബോട്ടിക്സ് റോൾസ് & റൂട്ടീൻസ്, ബ്ലൂപ്രിന്റ്, ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റുകൾ എന്നിവ പൂരിപ്പിക്കാൻ. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
| പിന്നുകൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനോ ബീമുകൾ വേർപെടുത്തുന്നതിനോ സഹായിക്കുന്നതിന്. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 | |
|
ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റ് (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf) കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റ് (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf) (ഓപ്ഷണൽ) |
ലാബിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം രേഖപ്പെടുത്താൻ. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
മാച്ച് ഓർഡർ ഷീറ്റ് ടെംപ്ലേറ്റ് (ഓപ്ഷണൽ) |
ക്ലാസ് മുറിയിലെ മത്സരത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ മത്സരിക്കുന്ന ക്രമം അവരെ കാണിക്കുന്നതിന്. | ഒരു ക്ലാസ്സിന് 1 |
|
VEX GO ലീഡർബോർഡ്(ഓപ്ഷണൽ) |
മത്സരത്തിനിടെ ടീമുകളുടെ സ്കോറിംഗ് ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിന്. | ഒരു ക്ലാസ്സിന് 1 |
ഇടപെടുക
വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.
-
ഹുക്ക്
റൈസ് ദി റൂഫ് മത്സരത്തിന്റെ പുതിയ കളി വസ്തുക്കളെയും ലക്ഷ്യങ്ങളെയും കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക - ഫയർ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്ന് സാധനങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുക, എമർജൻസി ഷെൽട്ടറിന്റെ മേൽക്കൂര ഉയർത്തുക, ഷെൽട്ടറിലെ ഓറഞ്ച് സ്ക്വയറിൽ സാധനങ്ങൾ എത്തിക്കുക. ലാബ് 1 ൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സാധനങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്ത് വിതരണം ചെയ്യാമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? എമർജൻസി ഷെൽട്ടർ മേൽക്കൂര ഉയർത്താൻ നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ലാബ് 1-ൽ ഒരു ടീമായി പ്രവർത്തിച്ചതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് ഓർമ്മിക്കുന്നത്, ഈ മത്സരത്തിൽ ഒരു നല്ല സഹപ്രവർത്തകനാകാൻ അത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും?
-
പ്രധാന ചോദ്യം
ഈ മത്സരത്തിൽ പോയിന്റുകൾ നേടാൻ നിങ്ങളുടെ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ നീക്കേണ്ടിവരുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
-
ബിൽഡ് കോംപറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട്
കളിക്കുക
അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
ഭാഗം 1
പുതിയ ഗെയിം ഘടകങ്ങളും 'റെയ്സ് ദി റൂഫ്' മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും പരിചയപ്പെടുത്തുക, ഷെൽട്ടർ മേൽക്കൂര ഉയർത്തിയ ശേഷം ഫയർ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്ന് സാധനങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്ത് എമർജൻസി ഷെൽട്ടറിനുള്ളിലെ ഓറഞ്ച് സ്ക്വയറിൽ എത്തിച്ച് പോയിന്റുകൾ എങ്ങനെ നേടാമെന്ന് കാണിക്കുക. പിന്നെ ഒരു ബ്രെയിനെ VEXcode GO-യിലേക്ക് എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക, ഡ്രൈവ് ടാബ് ഉപയോഗിച്ച് ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിച്ച് സാധനങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്ത് വിതരണം ചെയ്യുക, മേൽക്കൂര ഉയർത്തുക. ഈ ജോലികൾ ഓരോന്നും പരിശീലിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഊഴമനുസരിച്ച് ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിക്കും.
കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള
സാധനങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനും വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനും എമർജൻസി ഷെൽട്ടറിന്റെ മേൽക്കൂര ഉയർത്തുന്നതിനും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിഞ്ഞതിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ സംസാരിക്കും. അവർക്ക് എന്തായിരുന്നു വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞത്, പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ അവർ ഉപയോഗിച്ച തന്ത്രങ്ങൾ, ഡ്രൈവിംഗ് പരിശീലനത്തിലൂടെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്തി റൈസ് ദി റൂഫ് മത്സരത്തിൽ വിജയകരമായി മത്സരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അവർ ചർച്ച ചെയ്യും.
ഭാഗം 2
പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ പരിശീലിച്ച കാര്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ റെയ്സ് ദി റൂഫ് മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ഉപയോഗിക്കും! ഓരോ ടീമും ഫയർ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്ന് സാധനങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്തും, എമർജൻസി ഷെൽട്ടറിന്റെ മേൽക്കൂര ഉയർത്തിയും, ഹീറോ റോബോട്ടിനൊപ്പം ഷെൽട്ടറിലെ ഓറഞ്ച് സ്ക്വയറിൽ സാധനങ്ങൾ എത്തിച്ചും കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ സമയം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കും.
പങ്കിടുക
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.
ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ
- മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ ടീമിന് എന്താണ് നന്നായി തോന്നിയത്? നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടത്?
- അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുന്ന എന്തെങ്കിലും തെറ്റുകൾ നിങ്ങളുടെ ടീം മത്സരത്തിൽ വരുത്തിയിട്ടുണ്ടോ?
- മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളെ ഒരു നല്ല സഹതാരമാക്കിയ എന്ത് കാര്യമാണ് നിങ്ങൾ ചെയ്തത്? മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സഹതാരം ചെയ്തതും നിങ്ങൾക്ക് സഹായകരവുമായ ഒരു കാര്യം എന്താണ്?
- ഭാവിയിലെ മത്സരങ്ങളിൽ ഉപയോഗപ്രദമായേക്കാവുന്ന വസ്തുക്കൾ ഉയർത്തി ലാബിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?