Implementatie van VEX 123 STEM-laboratoria
STEM Labs zijn ontworpen als de online docentenhandleiding voor VEX 123. Net als een gedrukte docentenhandleiding biedt de docentgerichte inhoud van DE STEM-laboratoria alle middelen, materialen en informatie die nodig zijn om met VEX 123 te kunnen plannen, onderwijzen en beoordelen. De diavoorstellingen met laboratoriumafbeeldingen zijn de studentgerichte metgezel van dit materiaal. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren VAN een STEM-lab in je klas, zie het artikel VEX 123 STEM-labs implementeren.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen zich aanmelden
- Originele projecten maken met de 123 Robot, de Coder en Coder-kaarten.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Hoe symbolen acties of gedragingen in programmeertalen vertegenwoordigen.
Studenten zullen bekwaam zijn in
- De 123 Robot wakker maken.
- Verbinden van de 123 Robot met een Coder.
- Coderkaarten in de Coder plaatsen.
- Een project starten met de Coder.
- Een project bouwen met Coder-kaarten om de 123 Robot een specifieke actie te laten uitvoeren.
Studenten zullen het weten
- Die Coder-kaarten zijn commando's die acties of ideeën vertegenwoordigen, die door de 123 Robot kunnen worden uitgevoerd.
Doelstelling(en)
Doelstelling
- Studenten zullen identificeren dat de Coder-kaarten symbolen gebruiken om acties van de 123 Robot weer te geven.
- Studenten zullen een gewenste actie ontleden in kleiner gedrag met de Coder-kaarten.
Activiteit
- In het gedeelte Engage identificeren studenten welk gedrag van de 123 Robot overeenkomt met een specifieke Coder-kaart.
- In Play Part 1 zullen studenten een gewenste actie ontleden en hun project plannen met behulp van Coder-kaarten.
Beoordeling
- In Play Part 1 identificeren studenten welke Coder-kaarten nodig zijn om een project te maken, zodat de 123 Robot een gewenste actie voltooit.
- In Play Part 2 testen leerlingen hun project met behulp van de Coder en 123 Robot.