ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും

ഷോകേസ് സ്റ്റാൻഡേർഡുകൾ

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചർ അസോസിയേഷൻ (CSTA)

CSTA 1A-AP-11: ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങളെ നിർദ്ദേശങ്ങളുടെ കൃത്യമായ ക്രമത്തിലേക്ക് വിഘടിപ്പിക്കുക (വിഘടിപ്പിക്കുക).

നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കുന്നു: പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരുമിച്ച് ഒരു പ്രവൃത്തിയെ ചെറിയ ഘട്ടങ്ങളായോ നിർദ്ദേശങ്ങളായോ വിഭജിക്കാൻ കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് പ്ലാൻ സൃഷ്ടിക്കും. കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം ആവശ്യമുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൽ എങ്ങനെ കലാശിച്ചുവെന്ന് കാണിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ പരീക്ഷിച്ച് ക്ലാസുമായി പങ്കിടും.

ഷോകേസ് സ്റ്റാൻഡേർഡുകൾ

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചർ അസോസിയേഷൻ (CSTA)

1A-AP-12: ഒരു പ്രോഗ്രാമിന്റെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലങ്ങൾ എന്നിവ വിവരിക്കുന്ന പദ്ധതികൾ വികസിപ്പിക്കുക.

നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കാം: പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, 123 റോബോട്ടിനെക്കൊണ്ട് ആവശ്യമുള്ള പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യും. പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ, അവരുടെ കോഡർ കാർഡുകൾ ശരിയായ ക്രമത്തിലാണെന്ന് അവർ ഉറപ്പാക്കുകയും, 123 റോബോട്ട് ഉദ്ദേശിച്ച പ്രവർത്തനം നിർവഹിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ കോഡറും 123 റോബോട്ടും ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.

അധിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചർ അസോസിയേഷൻ (CSTA)

CSTA 1A-AP-09: വിവരങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന് അക്കങ്ങളോ മറ്റ് ചിഹ്നങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് പ്രോഗ്രാമുകൾ ഡാറ്റ സംഭരിക്കുകയും കൈകാര്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന രീതിയെ മാതൃകയാക്കുക.

നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കാം: എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ കോഡർ കാർഡുകളിലെ ചിഹ്നങ്ങൾ 123 റോബോട്ട് പെരുമാറ്റങ്ങളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, അവരുടെ 123 റോബോട്ടിനെ ആവശ്യമുള്ള പ്രവർത്തനം നടത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് പ്ലാൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, 123 റോബോട്ട് ആവശ്യമുള്ള പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നുണ്ടോ എന്ന് കാണാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡറും 123 റോബോട്ടും ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് പരിശോധിക്കുന്നു.