Metas e Padrões

Metas

Os alunos irão candidatar-se

• Usando o bloco [Drive until] em um projeto VEXcode 123 que verificará continuamente uma condição e não se moverá para o próximo bloco até que a condição seja atendida.

Os alunos darão sentido a

• Como codificar o robô 123 para resolver um desafio, como dirigir até que um objeto seja detectado.

Os alunos serão qualificados em

• Acordando o Robô 123.
• Conectando o Robô 123 ao VEXcode 123.
• Adicionar blocos VEXcode 123 a um projeto.
• Sequenciação de blocos num projeto.
• Utilizar o bloco [Drive until] num projeto para ter a unidade 123 Robot até que um objeto seja detetado.
• Alterar parâmetros em blocos VEXcode.
• Iniciar um projeto no VEXcode 123.
• Salvar um projeto VEXcode 123.

Os alunos saberão

• Como o sensor ocular no robô 123 pode ser usado para detectar objetos.
• Que o bloco [Drive until] no VEXcode 123 funciona com o sensor ocular para dirigir até que o sensor ocular detecte um objeto e, em seguida, pare.
• Como usar o bloco [Drive until] num projeto para ter a unidade 123 Robot até detetar um objeto.

Objetivo(s)

Objectivo

1. Os alunos desenvolverão um projeto VEXcode 123 usando o bloco [Drive until] para concluir um desafio.
2. Os alunos identificarão que o sensor ocular na frente do robô 123 pode detectar objetos no seu campo de visão.
3. Os alunos comunicarão comportamentos, por meio de palavras e gestos, que o robô 123 precisará concluir para realizar uma tarefa.

Actividade

1. Em Reproduzir Parte 1, os alunos criarão um projeto usando o bloco [Drive until] para o robô 123 dirigir até que o sensor ocular detecte um objeto.
2. No Engage, os alunos identificarão o sensor ocular na frente do robô 123 e como esse sensor é usado para detectar quando um objeto está presente. Eles irão ligar o sensor ocular ao bloco [Drive until] e como esse bloco funciona num projeto numa demonstração guiada.
3. Na Play Part 1, os alunos descreverão como o robô 123 se move quando o bloco [Drive until] é usado.

Avaliação

1. No Play Part 2, os alunos adicionarão aos seus projetos com o bloco [Drive until] para que o robô 123 emita um som ou a luz indicadora no robô brilhe uma cor após um objeto ser detectado pelo sensor ocular.
2. Na seção Reproduzir, os alunos identificarão a localização do sensor ocular na frente do robô 123 e colocarão o robô para que o obstáculo esteja no campo de visão do sensor ocular.
3. Na Peça Parte 2, os alunos descreverão como o bloco adicional adicionado afeta os comportamentos do Robô 123.

Ligações aos Padrões