Implementazione di VEX 123 STEM LABS
Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX 123. Come un manuale dell'insegnante stampato, il contenuto rivolto all'insegnante dei Laboratori STEM fornisce tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessari per essere in grado di pianificare, insegnare e valutare con VEX 123. Le presentazioni Lab Image sono il compagno rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di VEX 123 STEM Labs.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Utilizzando il blocco [Drive until] in un progetto VEXcode 123 che controllerà continuamente una condizione e non passerà al blocco successivo fino a quando la condizione non sarà soddisfatta.
Gli studenti daranno un significato a
- Come codificare il robot 123 per risolvere una sfida, come guidare fino a quando non viene rilevato un oggetto.
Gli studenti saranno abili a
- Svegliare il robot 123.
- Collegamento del robot 123 a VEXcode 123.
- Aggiunta di blocchi VEXcode 123 a un progetto.
- Sequenziamento dei blocchi in un progetto.
- Utilizzare il blocco [Drive until] in un progetto per avere l'azionamento del robot 123 fino a quando non viene rilevato un oggetto.
- Modifica dei parametri nei blocchi VEXcode.
- Avvio di un progetto in VEXcode 123.
- Salvataggio di un progetto VEXcode 123.
Gli studenti sapranno
- Come utilizzare il sensore oculare sul robot 123 per rilevare oggetti.
- Che il blocco [Drive until] in VEXcode 123 funzioni con il sensore oculare per guidare fino a quando il sensore oculare non rileva un oggetto e quindi si arresta.
- Come utilizzare il blocco [Drive until] in un progetto per avere l'azionamento del Robot 123 fino a quando non rileva un oggetto.
Obiettivo/i
Obiettivo
- Gli studenti svilupperanno un progetto VEXcode 123 utilizzando il blocco [Drive until] per completare una sfida.
- Gli studenti identificheranno che il sensore oculare sulla parte anteriore del robot 123 è in grado di rilevare oggetti nel suo campo visivo.
- Gli studenti comunicheranno comportamenti, attraverso parole e gesti, che il Robot 123 dovrà completare per portare a termine un compito.
Attività
- Nella prima parte del gioco, gli studenti creeranno un progetto utilizzando il blocco [Drive until] affinché il robot 123 guidi fino a quando il sensore oculare non rileva un oggetto.
- In Engage, gli studenti identificheranno il sensore oculare sulla parte anteriore del robot 123 e come tale sensore viene utilizzato per rilevare quando è presente un oggetto. Collegeranno il sensore oculare al blocco [Drive until] e come funziona tale blocco in un progetto in una dimostrazione guidata.
- Nella Parte 1 del Gioco, gli studenti descriveranno come si muove il Robot 123 quando viene utilizzato il blocco [Drive until].
Valutazione
- In Play Part 2, gli studenti aggiungeranno ai loro progetti il blocco [Drive until] in modo che il robot 123 emetta un suono o la spia sul robot si illumini di un colore dopo che un oggetto viene rilevato dal sensore oculare.
- Nella sezione Play, gli studenti identificheranno la posizione del sensore oculare sulla parte anteriore del robot 123 e posizioneranno il robot in modo che l'ostacolo si trovi nel campo visivo del sensore oculare.
- Nella Parte 2 del Gioco, gli studenti descriveranno in che modo il blocco aggiuntivo aggiunto influisce sui comportamenti del Robot 123.