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Mostre a sua aprendizagem

Coloque um obstáculo num Campo 123 central e peça aos grupos que se aproximem para testar os seus projetos. Mude a localização do obstáculo cada vez que um grupo aparecer para testar. Enquanto os alunos compartilham seus projetos, peça-lhes que descrevam como o robô 123 está se movendo e como eles descreveriam o que o bloco [Drive until] faz.
Destaque que existem várias soluções para o mesmo desafio, perguntando aos alunos sobre como seus projetos são semelhantes ou diferentes uns dos outros e por que eles escolheram os blocos que escolheram, para indicar que o obstáculo está presente.

Documentação Digital

Faça vídeos curtos durante o Active Share, enquanto os alunos compartilham seus projetos e falam sobre como o bloco [Drive until] funciona. Compartilhe isso com a comunidade da sala de aula para mostrar como os alunos foram apresentados ao conceito de sensor.

Pensamento Visível Orientado pelo Aluno

Anote as palavras dos alunos enquanto trabalham em grupo. Preste especial atenção às formas como descrevem o sensor ocular e a sua funcionalidade. Adicione-os ao seu espaço 123 da sala de aula para mostrar as impressões iniciais dos alunos. Consulte-os em futuros Laboratórios ou atividades, com os seus alunos, à medida que aprendem mais sobre o Sensor Ocular. Como o pensamento deles mudou?

Metacognição - Refletindo Juntos

Se alguém viesse à nossa aula, que não conhecesse o Sensor de Olhos no Robô 123, como você explicaria o que ele faz com eles?
Como vocês trabalharam juntos para construir e testar o seu projeto?
O que mais acha que o sensor ocular pode detetar na nossa sala de aula? Como pôde testar a sua teoria?

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