Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX 123. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση με το VEX 123. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Χρήση του μπλοκ [Drive until] σε ένα έργο VEXcode 123 που θα ελέγχει συνεχώς μια συνθήκη και δεν θα μετακινείται στο επόμενο μπλοκ μέχρι να ικανοποιηθεί η συνθήκη.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς να κωδικοποιήσετε το ρομπότ 123 για να λύσετε μια πρόκληση, όπως η οδήγηση μέχρι να ανιχνευθεί ένα αντικείμενο.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Ξυπνώντας το ρομπότ 123.
- Σύνδεση του ρομπότ 123 με τον κωδικό VEX 123.
- Προσθήκη μπλοκ VEXcode 123 σε ένα έργο.
- Αλληλουχία μπλοκ σε ένα έργο.
- Χρήση του μπλοκ [Οδήγηση μέχρι] σε ένα έργο για να έχει το 123 Ρομπότ να οδηγεί μέχρι να εντοπιστεί ένα αντικείμενο.
- Αλλαγή παραμέτρων σε μπλοκ VEXcode.
- Έναρξη έργου στον κώδικα VEX 123.
- Αποθήκευση ενός έργου VEXcode 123.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί ο αισθητήρας ματιού στο ρομπότ 123 για την ανίχνευση αντικειμένων.
- Ότι το μπλοκ [Οδήγηση μέχρι] στον κώδικα VEX 123 λειτουργεί με τον αισθητήρα ματιού για να οδηγεί μέχρι ο αισθητήρας ματιού να ανιχνεύσει ένα αντικείμενο και στη συνέχεια να σταματήσει.
- Πώς να χρησιμοποιήσετε το μπλοκ [Drive until] σε ένα έργο για να έχετε το 123 Robot να οδηγεί μέχρι να ανιχνεύσει ένα αντικείμενο.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα αναπτύξουν ένα έργο VEXcode 123 χρησιμοποιώντας το μπλοκ [Drive until] για να ολοκληρώσουν μια πρόκληση.
- Οι μαθητές θα αναγνωρίσουν ότι ο αισθητήρας ματιού στο μπροστινό μέρος του ρομπότ 123 μπορεί να ανιχνεύσει αντικείμενα στο οπτικό του πεδίο.
- Οι μαθητές θα επικοινωνούν συμπεριφορές, μέσω λέξεων και χειρονομιών, που το 123 Robot θα πρέπει να ολοκληρώσει για να ολοκληρώσει μια εργασία.
Δραστηριότητα
- Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο χρησιμοποιώντας το μπλοκ [Οδήγηση μέχρι] για το Ρομπότ 123, το οποίο θα οδηγεί μέχρι ο Αισθητήρας Οφθαλμού να ανιχνεύσει ένα αντικείμενο.
- Στο Engage, οι μαθητές θα αναγνωρίσουν τον Αισθητήρα Οφθαλμού στο μπροστινό μέρος του Ρομπότ 123 και πώς χρησιμοποιείται αυτός ο αισθητήρας για την ανίχνευση της παρουσίας ενός αντικειμένου. Θα συνδέσουν τον Αισθητήρα Οφθαλμού με το μπλοκ [Οδήγηση μέχρι] και τον τρόπο λειτουργίας αυτού του μπλοκ σε ένα έργο σε μια καθοδηγούμενη επίδειξη.
- Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα περιγράψουν πώς κινείται το Ρομπότ 123 όταν χρησιμοποιείται το μπλοκ [Οδήγησέ το μέχρι].
Εκτίμηση
- Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα προσθέσουν στα έργα τους με το μπλοκ [Οδήγησέ μέχρι], έτσι ώστε το Ρομπότ 123 να κάνει έναν ήχο ή η ενδεικτική λυχνία στο ρομπότ να ανάβει με ένα χρώμα αφού εντοπιστεί ένα αντικείμενο από τον Αισθητήρα Οφθαλμού.
- Στην ενότητα Παιχνίδι, οι μαθητές θα εντοπίσουν τη θέση του Αισθητήρα Οφθαλμών στο μπροστινό μέρος του Ρομπότ 123 και θα τοποθετήσουν το ρομπότ έτσι ώστε το εμπόδιο να βρίσκεται στο οπτικό πεδίο του Αισθητήρα Οφθαλμών.
- Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα περιγράψουν πώς το επιπλέον μπλοκ που προστίθεται επηρεάζει τις συμπεριφορές του 123 Ρομπότ.