VEX 123 STEM Laboratuvarlarının Uygulanması
STEM Laboratuvarları, VEX 123 için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olacak şekilde tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmene yönelik içeriği, VEX 123 ile planlama, öğretme ve değerlendirme yapabilmek için gereken tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Laboratuvar Görüntüsü Slayt Gösterileri, bu materyalin öğrenciye dönük arkadaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarının nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX 123 STEM Laboratuvarlarının Uygulanması makalesine bakın.
Hedefler ve Standartlar
Hedefler
Öğrenciler başvuracak
- VEXcode 123 projesinde bir koşulu sürekli olarak kontrol edecek ve koşul karşılanana kadar bir sonraki bloğa geçmeyecek olan [Drive until] bloğunu kullanma.
Öğrenciler anlamlandıracak
- Bir nesne tespit edilene kadar araba kullanmak gibi bir zorluğu çözmek için 123 Robotu nasıl kodlanır.
Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:
- 123 Robotunu Uyandırmak.
- 123 Robotunun VEXcode 123 'e bağlanması.
- VEXcode 123 bloklarının bir projeye eklenmesi.
- Bir projedeki blokları sıralama.
- Bir nesne algılanana kadar 123 Robot sürücüsüne sahip olmak için bir projede [Drive until] bloğunu kullanmak.
- VEXcode bloklarında parametrelerin değiştirilmesi.
- VEXcode 123 'te bir projeye başlamak.
- VEXcode 123 projesini kaydetme.
Öğrenciler bilecek
- 123 Robotundaki Göz Sensörünün nesneleri tespit etmek için nasıl kullanılabileceği.
- VEXcode 123 'teki [Drive until] bloğu, Göz Sensörü bir nesne algılayana ve ardından durana kadar sürmek için Göz Sensörü ile birlikte çalışır.
- Bir nesneyi algılayana kadar 123 Robot sürücüsüne sahip olmak için bir projede [Drive until] bloğu nasıl kullanılır.
Hedef(ler)
Amaç
- Öğrenciler, bir yarışmayı tamamlamak için [Drive until] bloğunu kullanarak bir VEXcode 123 projesi geliştireceklerdir.
- 123 Robotun ön yüzündeki Göz Sensörünün görüş alanındaki nesneleri algılayabildiğini tespit eder.
- Öğrenciler, 123 Robotunun bir görevi yerine getirmek için tamamlaması gereken davranışları kelimeler ve jestler yoluyla ileteceklerdir.
Etkinlik
- Play Part 1 'de öğrenciler, Göz Sensörü bir nesne algılayana kadar 123 Robotun sürmesi için [Drive until] bloğunu kullanarak bir proje oluşturacaklardır.
- Engage'de, öğrenciler 123 Robotunun önündeki Göz Sensörünü ve bu sensörün bir nesnenin ne zaman mevcut olduğunu tespit etmek için nasıl kullanıldığını tanımlayacaktır. Göz Sensörünü [Drive until] bloğuna ve bu bloğun rehberli bir gösterimde bir projede nasıl çalıştığını bağlayacaklardır.
- Play Part 1 'de öğrenciler, [Drive until] bloğu kullanıldığında 123 Robotunun nasıl hareket ettiğini anlatacaklardır.
Değerlendirme
- Play Part 2 'de öğrenciler [Drive until] bloğu ile projelerine ekleyecekler, böylece 123 Robotu bir ses çıkaracak veya robot üzerindeki gösterge ışığı Göz Sensörü tarafından bir nesne algılandıktan sonra bir renk yakacaktır.
- Oynat bölümünde öğrenciler 123 Robotunun önündeki Göz Sensörünün yerini belirleyecek ve robotu engel Göz Sensörünün görüş alanında olacak şekilde yerleştirecektir.
- Play Part 2 'de öğrenciler eklenen ek bloğun 123 Robotunun davranışlarını nasıl etkilediğini anlatacaklardır.