Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como criar um projeto para comunicar uma emoção através de 123 comportamentos de robô.
Os alunos darão sentido a
- Como as emoções dos outros podem ser comunicadas por meio de comportamentos.
- Como identificar os sentimentos dos outros pode ajudar os alunos a se comunicar e colaborar.
Os alunos serão qualificados em
- Acordando o Robô 123.
- Conectando o Robô 123 ao Codificador.
- Utilizar cartões Coder para planear um projeto.
- Sequenciação de cartões de Codificador num projeto.
- Inserção e remoção de placas de Codificador do Codificador.
- Usar cartões de Aparência, Som e Codificador de Movimento para criar um projeto.
- Criar um projeto para comunicar uma emoção para um personagem em um prompt de história.
Os alunos saberão
- Que as emoções são frequentemente comunicadas através de comportamentos que podem ser observados.
- Que eles podem codificar uma sequência de comportamentos para fazer com que o robô 123 comunique uma emoção.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos identificarão a emoção de um personagem em um prompt de história.
- Os alunos planejam e testam um projeto em que o 123 Robot comunica uma emoção para um personagem em um prompt de história.
Actividade
- No Engage, os alunos identificarão como o personagem principal está se sentindo em uma história através de discussões em toda a classe. No Jogo Parte 1, os alunos receberão um prompt de história e trabalharão com seu grupo para identificar a emoção do personagem principal da história.
- Nas seções Jogar, os alunos criarão um plano com cartas de Aparência, Som e Codificador de Movimento para o Robô 123 para comunicar uma emoção para um personagem em um prompt de história. Depois de terem colocado os cartões do Codificador para o seu projeto de código de emoção, eles irão inserir os cartões no Codificador e iniciar o seu projeto.
Avaliação
- Na Peça Parte 2, os alunos determinarão como um personagem se sente em uma história adicional e criarão projetos de código de emoção para comunicar a emoção identificada por meio dos comportamentos do Robô 123.
- Nas seções Intervalo Intermediário e Compartilhamento, os alunos mostrarão seus projetos no Codificador e descreverão como os comportamentos do Robô 123 transmitem a emoção para o personagem em sua história. Além disso, no Active Share, os alunos iniciarão os seus projetos para mostrar como o 123 Robot executa os seus projetos.