Implementación de VEX 123 STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX 123. Al igual que un manual impreso para el maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cómo crear un proyecto para comunicar una emoción a través de 123 comportamientos Robot.
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo se pueden comunicar las emociones de los demás a través de comportamientos.
- Cómo identificar los sentimientos de los demás puede ayudar a los estudiantes a comunicarse y colaborar.
Los estudiantes estarán capacitados en
- Despertando al Robot 123.
- Conexión del robot 123 al codificador.
- Uso de tarjetas codificadoras para planificar un proyecto.
- Secuenciación de tarjetas de codificador en un proyecto.
- Inserción y extracción de tarjetas de Codificador del Codificador.
- Uso de tarjetas de codificador de apariencia, sonido y movimiento para crear un proyecto.
- Crear un proyecto para comunicar una emoción para un personaje en un mensaje de historia.
Los estudiantes sabrán
- Que las emociones a menudo se comunican a través de comportamientos que se pueden observar.
- Que puedan codificar una secuencia de comportamientos para hacer que el Robot 123 comunique una emoción.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes identificarán la emoción de un personaje en una indicación de la historia.
- Los estudiantes planificarán y probarán un proyecto en el que el Robot 123 comunique una emoción para un personaje en una indicación de historia.
Actividad
- En Engage, los estudiantes identificarán cómo se siente el personaje principal en una indicación de historia a través de las discusiones de toda la clase. En la Parte de Juego 1, los estudiantes recibirán una indicación de la historia y trabajarán con su grupo para identificar la emoción del personaje principal de la historia.
- En las secciones de Juego, los estudiantes crearán un plan con tarjetas de Codificador de Aspecto, Sonido y Movimiento para que el Robot 123 comunique una emoción para un personaje en una indicación de historia. Una vez que hayan distribuido las tarjetas de Codificador para su proyecto de código de emoción, insertarán las tarjetas en el Codificador y comenzarán su proyecto.
Evaluación
- En la Parte de Juego 2, los estudiantes determinarán cómo se siente un personaje en una historia adicional y crearán proyectos de código de emociones para comunicar la emoción identificada a través de los comportamientos del Robot 123.
- En las secciones Mid-Play Break and Share, los estudiantes mostrarán sus proyectos en el Codificador y describirán cómo los comportamientos del Robot 123 transmiten la emoción del personaje en su historia. Además, en Active Share, los estudiantes comenzarán sus proyectos para mostrar cómo 123 Robot ejecuta sus proyectos.