VEX 123 STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കൽ
VEX 123-നുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX 123 ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX 123 STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- 123 റോബോട്ട് പെരുമാറ്റങ്ങളിലൂടെ ഒരു വികാരം ആശയവിനിമയം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- പെരുമാറ്റങ്ങളിലൂടെ മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം ചെയ്യാം.
- മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളെ ആശയവിനിമയം നടത്താനും സഹകരിക്കാനും എങ്ങനെ സഹായിക്കും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തുന്നു.
- 123 റോബോട്ടിനെ കോഡറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ക്രമപ്പെടുത്തുന്നു.
- കോഡറിൽ നിന്ന് കോഡർ കാർഡുകൾ ചേർക്കലും നീക്കം ചെയ്യലും.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ ലുക്ക്സ്, സൗണ്ട്, മോഷൻ കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- ഒരു കഥാ പ്രോംപ്റ്റിലെ ഒരു കഥാപാത്രത്തിന് വികാരം പകരുന്നതിനായി ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങളിലൂടെയാണ് പലപ്പോഴും വികാരങ്ങൾ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത്.
- 123 റോബോട്ടിനെ ഒരു വികാരം ആശയവിനിമയം ചെയ്യിപ്പിക്കുന്നതിനായി അവർക്ക് പെരുമാറ്റങ്ങളുടെ ഒരു ശ്രേണി കോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- ഒരു കഥാ പ്രോംപ്റ്റിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരം തിരിച്ചറിയും.
- ഒരു കഥാ പ്രോംപ്റ്റിലെ ഒരു കഥാപാത്രത്തിന് വികാരങ്ങൾ പകരുന്ന 123 റോബോട്ട് ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.
പ്രവർത്തനം
- എൻഗേജിൽ, മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചകളിലൂടെയും ഒരു കഥാ പ്രോംപ്റ്റിൽ പ്രധാന കഥാപാത്രം എങ്ങനെ തോന്നുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു കഥ പ്രോംപ്റ്റ് നൽകും, കൂടാതെ കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരം തിരിച്ചറിയാൻ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യും.
- പ്ലേ വിഭാഗങ്ങളിൽ, ഒരു കഥാ പ്രോംപ്റ്റിലെ ഒരു കഥാപാത്രത്തിന് വികാരം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനായി 123 റോബോട്ടിനായി ലുക്ക്സ്, സൗണ്ട്, മോഷൻ കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്ലാൻ സൃഷ്ടിക്കും. അവരുടെ ഇമോഷൻ കോഡ് പ്രോജക്റ്റിനായി കോഡർ കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, അവർ കാർഡുകൾ കോഡറിലേക്ക് തിരുകുകയും അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യും.
വിലയിരുത്തൽ
- രണ്ടാം ഭാഗത്തിൽ, ഒരു അധിക കഥയിൽ ഒരു കഥാപാത്രത്തിന് എങ്ങനെ തോന്നുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർണ്ണയിക്കുകയും 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികളിലൂടെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ വികാരം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിന് ഇമോഷൻ കോഡ് പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യും.
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്ക് ആൻഡ് ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡറിൽ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ കാണിക്കുകയും 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികൾ അവരുടെ കഥയിലെ കഥാപാത്രത്തോടുള്ള വികാരം എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് വിവരിക്കുകയും ചെയ്യും. കൂടാതെ, ആക്റ്റീവ് ഷെയറിൽ, 123 റോബോട്ട് അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ ആരംഭിക്കും.