Menerapkan VEX 123 Lab STEM
Laboratorium STEM dirancang untuk menjadi panduan guru daring untuk VEX 123. Seperti buku panduan guru yang dicetak, konten STEM Labs yang ditujukan kepada guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX 123. Slideshow Gambar Lab merupakan pendamping materi ini yang ditujukan kepada siswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan VEX 123 Lab STEM.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Cara membuat proyek untuk mengomunikasikan emosi melalui 123 perilaku Robot.
Siswa akan membuat makna dari
- Bagaimana emosi orang lain dapat dikomunikasikan melalui perilaku.
- Bagaimana mengidentifikasi perasaan orang lain dapat membantu siswa berkomunikasi dan berkolaborasi.
Siswa akan terampil dalam
- Membangunkan Robot 123.
- Menghubungkan Robot 123 ke Coder.
- Menggunakan kartu Coder untuk merencanakan proyek.
- Mengurutkan kartu Coder dalam suatu proyek.
- Memasukkan dan mengeluarkan kartu Coder dari Coder.
- Menggunakan kartu Looks, Sound, dan Motion Coder untuk membuat sebuah proyek.
- Membuat proyek untuk mengomunikasikan emosi suatu karakter dalam sebuah cerita.
Siswa akan mengetahui
- Bahwa emosi sering dikomunikasikan melalui perilaku yang dapat diamati.
- Bahwa mereka dapat mengkodekan serangkaian perilaku untuk membuat Robot 123 mengomunikasikan suatu emosi.
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan mengidentifikasi emosi karakter dalam sebuah cerita.
- Siswa akan merencanakan dan menguji proyek yang memungkinkan Robot 123 mengomunikasikan emosi suatu karakter dalam alur cerita.
Aktivitas
- Dalam Engage, siswa akan mengidentifikasi apa yang dirasakan tokoh utama dalam cerita melalui diskusi seluruh kelas. Pada Bagian Drama 1, siswa akan diberikan sebuah cerita, dan bekerja dengan kelompoknya untuk mengidentifikasi emosi tokoh utama dalam cerita tersebut.
- Pada bagian Bermain, siswa akan membuat rencana dengan kartu Pengode Tampilan, Suara, dan Gerakan bagi Robot 123 untuk mengomunikasikan emosi suatu karakter dalam alur cerita. Setelah mereka meletakkan kartu Coder untuk proyek kode emosi mereka, mereka akan memasukkan kartu tersebut ke dalam Coder dan memulai proyek mereka.
Penilaian
- Pada Bagian Drama 2, siswa akan menentukan apa yang dirasakan karakter dalam cerita tambahan, dan membuat proyek kode emosi untuk mengomunikasikan emosi yang diidentifikasi melalui perilaku Robot 123.
- Pada bagian Istirahat dan Berbagi di Tengah Permainan, siswa akan menunjukkan proyek mereka di Coder, dan menjelaskan bagaimana perilaku Robot 123 menyampaikan emosi untuk karakter dalam cerita mereka. Selain itu, di Active Share, siswa akan memulai proyek mereka untuk menunjukkan bagaimana Robot 123 menjalankan proyek mereka.