Anteriormente, nesta unidade, você aprendeu a fazer o seguinte:
- Use um bloco de posição Incrementar para codificar o Braço de 6 Eixos para se mover usando o movimento relativo.
- Use uma variável num projeto para armazenar valores.
- Use um bloco Repetir num projeto para repetir comportamentos.
Você começou esta Unidade codificando o Braço de 6 Eixos para desenhar um quadrado usando o movimento absoluto e, em seguida, aprendeu a usar o bloco de posição Incrementar para desenhar quadrados usando o movimento relativo. Em seguida, você aprofundou sua compreensão dos movimentos absolutos e relativos ao praticar suas habilidades de leitura de código. Depois disso, você aprendeu a codificar com variáveis e um bloco Repetir e codificou o Braço de 6 eixos para desenhar quatro quadrados de tamanhos diferentes com o mesmo local de partida.
Agora você vai combinar tudo o que aprendeu para criar um projeto para o Braço de 6 Eixos desenhar um determinado padrão.
Atividade de Juntar Tudo
Assista a esta animação para ver como o Braço de 6 Eixos pode se mover para concluir a atividade.
Atividade: Crie um projeto VEXcode para o Braço de 6 Eixos para desenhar o padrão mostrado na imagem aqui.

- Planeie o seu projeto com o seu grupo no seu bloco de notas de engenharia. Faça uma
lista de cada comportamento que o Braço de 6 Eixos deve concluir para desenhar o padrão.
- Certifique-se de que o seu grupo concorda com o caminho que você deseja que o Braço de 6 Eixos siga para desenhar a espiral. Existem várias maneiras de realizar esta tarefa. Tire um tempo para conversar e planear em conjunto.
- Crie blocos de comentários no VEXcode para esses comportamentos.
- Para esta atividade, você pode modificar um projeto a partir desta Unidade ou começar com um Novo Projeto de Blocos.
- Anexe blocos a cada comentário para construir o projeto.
- Execute o seu projeto para testá-lo. O Braço de 6 Eixos desenhou com sucesso o padrão na imagem? Caso contrário, modifique o seu projeto e tente novamente.
- Lembre-se de mudar o nome e guardar o seu projeto no seu dispositivo.
- Documente o seu processo no seu caderno de engenharia. Certifique-se de que regista cada alteração que fizer ao seu projeto.
Reflexão de Encerramento
Agora que você codificou o Braço de 6 Eixos para desenhar um padrão com base em uma imagem, é hora de refletir sobre o que aprendeu e fez nesta Unidade.
Avalie-se como novato, aprendiz ou especialista em cada um dos seguintes conceitos em seu caderno de engenharia. Forneça uma breve explicação do motivo pelo qual você se deu essa classificação para cada conceito:
- Codificar o Braço de 6 Eixos usando movimentos relativos usando o bloco de posição Incrementar.
- Codificar o Braço de 6 Eixos usando variáveis para armazenar valores num projeto.
- Usando um bloco Repetir para codificar o Braço de 6 Eixos para repetir comportamentos.
Use esta tabela para ajudá-lo a determinar em qual categoria você se enquadra.
|
Especialista |
Sinto que entendi completamente o conceito e poderia ensinar isso a outra pessoa. |
| Aprendiz | Sinto que entendi o conceito o suficiente para concluir a atividade. |
| Iniciante | Sinto que não entendi o conceito e não sei como concluir a atividade. |
Em seguida, reflita sobre as metas de aprendizagem que co-criou com o seu professor para esta Unidade. Você aprendeu o que se propôs a aprender? Por que sim ou por que não? Com o que você teve mais sucesso? Porquê? Como acha que pode desenvolver o seu progresso no futuro?
Cada pessoa do seu grupo deve completar as suas auto-reflexões nos seus cadernos de engenharia. Assim que todos no seu grupo tiverem concluído as suas auto-reflexões, consulte o seu professor e informe-o de que está pronto para a sua conversa de reunião pós-simulação.
Conversa de reunião pós-simulação
Usando suas reflexões e anotações em seu caderno de engenharia, avalie-se na Rubrica de Conversa da Reunião Pós-Simulação (Google Doc / .docx / .pdf). Para cada um dos tópicos, avalie-se como Especialista, Aprendiz ou Novato.
Pergunte ao seu instrutor se precisa de algum esclarecimento sobre o que se espera de si durante esta autoavaliação.

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