في السابق في هذه الوحدة، تعلمت كيفية القيام بما يلي:

• استخدم كتلة موضع الزيادة لترميز ذراع 6 محاور للتحرك باستخدام الحركة النسبية.
• استخدم متغيرًا في مشروع لتخزين القيم.
• استخدم  كتلة التكرار في المشروع لتكرار السلوكيات.

لقد بدأت هذه الوحدة بترميز ذراع 6 محاور لرسم مربع باستخدام الحركة المطلقة، ثم تعلمت كيفية استخدام كتلة موضع الزيادة لرسم المربعات باستخدام الحركة النسبية. بعد ذلك، قمت بتعميق فهمك للحركات المطلقة والنسبية من خلال ممارسة مهاراتك في قراءة التعليمات البرمجية. بعد ذلك، تعلمت الترميز باستخدام المتغيرات وكتلة التكرار، ورمزت ذراع 6 محاور لرسم أربعة مربعات بأحجام مختلفة بنفس موقع البدء.

الآن ستجمع كل ما تعلمته لإنشاء مشروع للذراع سداسي المحاور لرسم نمط معين.

نشاط وضع كل شيء معًا

شاهد هذه الرسوم المتحركة لترى كيف يمكن أن يتحرك ذراع 6 محاور من أجل إكمال النشاط.

النشاط: إنشاء مشروع VEXcode للذراع سداسي المحاور لرسم النمط الموضح في الصورة هنا.

1. خطط لمشروعك مع مجموعتك في دفتر ملاحظات الهندسة الخاص بك. ضع قائمة بكل سلوك يجب أن يكمله الذراع المكون من 6 محاور لرسم النمط.
   1. تأكد من أن مجموعتك توافق على المسار الذي تريد أن يسلكه ذراع 6 محاور لرسم اللولب. هناك طرق متعددة يمكنك من خلالها إنجاز هذه المهمة. خذ وقتًا للتحدث عن ذلك والتخطيط معًا.
2. إنشاء كتل تعليقات في VEXcode لتلك السلوكيات.
   1. بالنسبة لهذا النشاط، يمكنك تعديل مشروع من هذه الوحدة، أو البدء بمشروع كتل جديدة. 
3. إرفاق كتل لكل تعليق لبناء المشروع. 
4. قم بتشغيل مشروعك لاختباره. هل نجح الذراع سداسي المحاور في رسم النمط في الصورة ؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فقم بتعديل مشروعك وحاول مرة أخرى.
5. تذكر إعادة تسمية مشروعك وحفظه على جهازك.
6. قم بتوثيق العملية الخاصة بك في دفتر الملاحظات الهندسي الخاص بك. تأكد من تسجيل كل تغيير تجريه على مشروعك.

التأمل الختامي

الآن بعد أن قمت بترميز ذراع 6 محاور لرسم نمط بناءً على صورة، فقد حان الوقت للتفكير في ما تعلمته وفعلته في هذه الوحدة. 

صنف نفسك كمبتدئ أو متدرب أو خبير في كل من المفاهيم التالية في دفتر ملاحظاتك الهندسية. قدم شرحًا موجزًا لسبب منحك لنفسك هذا التقييم لكل مفهوم:

• ترميز ذراع 6 محاور باستخدام الحركات النسبية باستخدام كتلة موضع الزيادة.
• ترميز ذراع 6 محاور باستخدام المتغيرات لتخزين القيم في المشروع.
• استخدام كتلة تكرار لترميز ذراع 6 محاور لتكرار السلوكيات.

استخدم هذا الجدول لمساعدتك في تحديد الفئة التي تندرج تحتها.

خبير	أشعر أنني فهمت المفهوم تمامًا ويمكنني تعليم هذا لشخص آخر.
متدرب	أشعر أنني فهمت المفهوم بما يكفي لإكمال النشاط.
مبتدئ	أشعر أنني لم أفهم المفهوم ولا أعرف كيفية إكمال النشاط.

 

بعد ذلك، فكر في أهداف التعلم التي شاركت في إنشائها مع معلمك لهذه الوحدة. هل تعلمت ما شرعت في تعلمه ؟ لماذا أو لماذا لا ؟ ما هو أكثر شيء نجحت فيه ؟ لماذا ؟ كيف تعتقد أنه يمكنك البناء على تقدمك للمضي قدمًا ؟

يجب على كل شخص في مجموعتك إكمال تأملاته الذاتية في دفاتر ملاحظاته الهندسية. بمجرد أن يكمل كل شخص في مجموعتك تأملاته الذاتية، تحقق مع معلمك وأخبره أنك مستعد لمحادثة استخلاص المعلومات.

---

حدد < العودة إلى الوحدات للعودة إلى جميع الوحدات.