Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ

ΡΩΤΑΕΙ

Δημιουργήστε μια λίστα με προηγούμενες κατασκευές σε έναν πίνακα ή σε χαρτί αφίσας. Σταθείτε μπροστά στην τάξη και εξηγήστε την επόμενη κατασκευή. Καταγράψτε τις απαντήσεις των μαθητών για τα κοινά χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένα αυτοκίνητο ή ένα καρότσι. Παρουσιάστε τροχούς και άξονες στην τάξη από το κιτ VEX GO. Εξηγήστε πώς τα δύο συνεργάζονται για να επιτρέπουν στους τροχούς να περιστρέφονται. Συνδέστε τους τροχούς και τους άξονες με μια απλή κατασκευή. Παρουσίαση εικόνων: δείτε την απλή κατασκευή τροχού και άξονα Δείξτε στους μαθητές ότι ο τροχός μπορεί να κινείται ελεύθερα από τις δοκούς/πλάκες που χρησιμοποιούνται στην κατασκευή. Προσδιορίστε τα διαφορετικά μέρη στην έκδοση demo buggy από την παρουσίαση εικόνων Lab 5. Δείξτε στους μαθητές τον Αστροναύτη, ώστε να έχουν μια ιδέα για το πόσο μεγάλο πρέπει να είναι το Καρότσι για να μπορεί να καθίσει.

Ρωτήστε τους μαθητές τι έχουν κατασκευάσει προηγουμένως με τα κιτ. Μια εξέδρα εκτόξευσης, ένα διαστημόπλοιο, ένα ιστός σημαίας.  Με τι θα ταξιδέψει ο αστροναύτης μόλις φτάσει στον Άρη; Ο αστροναύτης χρειάζεται ένα καρότσι για να κάνει βόλτες στον Άρη. Ζητήστε από τους μαθητές να απαριθμήσουν ορισμένα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένα αυτοκίνητο/καρότσι.  Πώς νομίζεις ότι κινούνται οι τροχοί;  Πώς συνεργάζονται ο τροχός και ο άξονας για να επιτρέψουν την κίνηση του τροχού; Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα κομμάτια του κιτ για να φτιάξουμε ένα καρότσι για τον αστροναύτη μας; Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε έναν τροχό και έναν άξονα για να κατασκευάσουμε ένα καρότσι που θα επιτρέπει στον αστροναύτη να κινείται στον Άρη; Τι παρατηρείτε στα διάφορα μέρη αυτής της κατασκευής; Είναι ο τροχός το ίδιο με μια δοκό;  Πόσο μεγάλο θα πρέπει να είναι το καρότσι σας για να χωρέσει ο αστροναύτης;

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Τώρα που είδαμε πώς συνδέονται οι τροχοί με τους άξονες για να κινούνται ελεύθερα, η δουλειά σας είναι να κατασκευάσετε ένα Buggy που μπορεί να οδηγήσει τον αστροναύτη μας στον Άρη.

Διευκολύνετε την κατασκευή

1. ΕκπαιδεύστεΔώστε οδηγίες σε μαθητές να ενταχθούν στην ομάδα τους και ζητήστε τους να ολοκληρώσουν το φύλλο Ρουτίνες Ρομποτικής &.

   Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνων Εργαστηρίου 5 ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο. Οι μαθητές θα ετοιμαστούν τώρα να κατασκευάσουν το καρότσι τους.

2. ΜοιράστεΜοιράστε φύλλα χαρτιού ή το Φύλλο Συλλογής Δεδομένων σε κάθε ομάδα για το σχεδιασμό και τη δοκιμή των κατασκευών τους. Οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να σκιτσάρουν και να επισημάνουν τα σχέδια για την ομάδα.

   

3. ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση στην προετοιμασία για την κατασκευή ενθαρρύνοντας μια συζήτηση κάνοντας τις ακόλουθες ερωτήσεις:

   • Ποια κομμάτια πιστεύεις ότι θα χρειαστείς για να φτιάξεις το καρότσι σου;

   • Πώς μπορείτε να βεβαιωθείτε ότι το καρότσι σας θα κινηθεί;

4. ΠροσφοράΠροσφέρετε ιδέες σχεδίασης και προτείνετε συγκεκριμένα κομμάτια του κιτ που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές για να κατασκευάσουν το καρότσι τους.

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

• Επειδή αυτό είναι ένα εργαστήριο ελεύθερης κατασκευής, ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιούν τη μέθοδο δοκιμής και λάθους. Καμία δοκιμασία δεν θα είναι επιτυχής στον πρώτο γύρο.
• Για να διασφαλίσετε την ασφάλεια του Αστροναύτη, κρατήστε όλους τους Αστροναύτες στην κατοχή σας μέχρι μια ομάδα να σας παρουσιάσει ένα λειτουργικό Buggy. Ρωτήστε τους πού θα βρίσκεται ο αστροναύτης στο Buggy και ελέγξτε ότι οι τροχοί τους κινούνται χωρίς παρεμβολές.
• Αν οι ομάδες ολοκληρώσουν τα σχέδιά τους νωρίς, ζητήστε τους να ενσωματώσουν επιπλέον στοιχεία για το Buggy.
  • Καθίσματα
  • Ένας χώρος αποθήκευσης
  • Δορυφόροι