Melibatkan

Luncurkan Bagian Keterlibatan

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN	BERTANYA
Buatlah daftar proyek pembangunan sebelumnya di papan tulis atau kertas poster. Berdirilah di depan kelas dan jelaskan pembuatan selanjutnya. Tuliskan jawaban siswa mengenai fitur-fitur umum yang seharusnya dimiliki oleh mobil atau kereta kuda. Sajikan roda dan poros ke kelas dari VEX GO Kit. Jelaskan bagaimana keduanya bekerja bersama-sama agar roda dapat berputar. Hubungkan roda dan poros dalam konstruksi sederhana. Tayangan Slide Gambar: lihat Cara Sederhana Membangun Roda dan As Roda Tunjukkan kepada siswa bahwa roda dapat bergerak bebas dari balok/pelat yang digunakan dalam konstruksi. Identifikasi berbagai bagian pada model prototipe yang bermasalah dari Tayangan Gambar Lab 5. Tunjukkan kepada siswa sosok Astronot agar mereka memiliki gambaran seberapa besar Buggy yang dibutuhkan untuk menampungnya.	Tanyakan kepada siswa apa yang telah mereka buat sebelumnya dengan menggunakan perlengkapan tersebut. Landasan peluncuran, pesawat ruang angkasa, tiang bendera. Para astronot akan bepergian dengan apa begitu mereka sampai di Mars? Astronot itu membutuhkan kendaraan buggy untuk berkeliling Mars. Mintalah siswa untuk membuat daftar beberapa fitur yang harus dimiliki oleh mobil/kereta kuda. Menurutmu, bagaimana roda bergerak? Bagaimana roda dan poros bekerja bersama-sama sehingga roda dapat bergerak? Bagaimana kita bisa menggunakan bagian-bagian dalam kit ini untuk membuat kendaraan buggy untuk Astronot kita? Bagaimana kita bisa menggunakan roda dan poros untuk membangun kereta dorong agar astronot dapat bergerak di sekitar Mars? Apa yang Anda perhatikan tentang berbagai bagian dari bangunan ini? Apakah roda sama dengan balok? Seberapa besar Buggy Anda agar astronot bisa muat?

TINDAKAN

BERTANYA

Buatlah daftar proyek pembangunan sebelumnya di papan tulis atau kertas poster.
Berdirilah di depan kelas dan jelaskan pembuatan selanjutnya. Tuliskan jawaban siswa mengenai fitur-fitur umum yang seharusnya dimiliki oleh mobil atau kereta kuda.
Sajikan roda dan poros ke kelas dari VEX GO Kit. Jelaskan bagaimana keduanya bekerja bersama-sama agar roda dapat berputar.
Hubungkan roda dan poros dalam konstruksi sederhana.
- Tayangan Slide Gambar: lihat Cara Sederhana Membangun Roda dan As Roda
Tunjukkan kepada siswa bahwa roda dapat bergerak bebas dari balok/pelat yang digunakan dalam konstruksi.
Identifikasi berbagai bagian pada model prototipe yang bermasalah dari Tayangan Gambar Lab 5.
Tunjukkan kepada siswa sosok Astronot agar mereka memiliki gambaran seberapa besar Buggy yang dibutuhkan untuk menampungnya.

Tanyakan kepada siswa apa yang telah mereka buat sebelumnya dengan menggunakan perlengkapan tersebut. Landasan peluncuran, pesawat ruang angkasa, tiang bendera.
Para astronot akan bepergian dengan apa begitu mereka sampai di Mars? Astronot itu membutuhkan kendaraan buggy untuk berkeliling Mars. Mintalah siswa untuk membuat daftar beberapa fitur yang harus dimiliki oleh mobil/kereta kuda.
Menurutmu, bagaimana roda bergerak?
Bagaimana roda dan poros bekerja bersama-sama sehingga roda dapat bergerak?
Bagaimana kita bisa menggunakan bagian-bagian dalam kit ini untuk membuat kendaraan buggy untuk Astronot kita? Bagaimana kita bisa menggunakan roda dan poros untuk membangun kereta dorong agar astronot dapat bergerak di sekitar Mars?
Apa yang Anda perhatikan tentang berbagai bagian dari bangunan ini? Apakah roda sama dengan balok?
Seberapa besar Buggy Anda agar astronot bisa muat?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Setelah kita melihat bagaimana roda terhubung ke poros agar dapat bergerak bebas, tugas Anda adalah membangun sebuah Buggy yang dapat mengantarkan Astronot kita melintasi Mars.

Diagram Konstruksi Poros Roda Sederhana yang menggunakan roda di antara dua balok panjang untuk menunjukkan bagaimana roda dapat berputar bebas pada poros menggunakan poros penggerak dan bantalan. — Cara Sederhana Merakit Poros Roda

Memfasilitasi Pembangunan

InstruksikanInstruksikan siswa untuk bergabung dengan kelompok mereka, dan minta mereka menyelesaikan lembar Rutinitas Peran Robotika &.
Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Tayangan Gambar Lab 5 sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini. Para siswa kini akan bersiap untuk merakit kereta dorong mereka.
BagikanBagikan lembar kertas atau Lembar Pengumpulan Data kepada setiap kelompok untuk mendesain dan menguji hasil karya mereka. Jurnalis harus membuat sketsa dan memberi label pada desain untuk kelompok tersebut.
FasilitasiFasilitasi mempersiapkan pembangunan dengan mendorong diskusi melalui pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Menurutmu, bagian-bagian apa saja yang kamu perlukan untuk merakit kereta dorongmu?
- Bagaimana Anda bisa memastikan kereta bayi Anda akan bergerak?
TawarkanTawarkan ide desain dan sarankan beberapa bagian dari perlengkapan yang dapat digunakan siswa untuk membangun kereta dorong mereka.

Penyelesaian Masalah Guru

Roda harus dapat berputar bebas, sehingga penahan dan pin tidak berguna untuk desain yang berfungsi. Dorong siswa untuk menggunakan Shaft Collar agar roda tetap terpasang pada porosnya.
Jika roda atau gir mengalami masalah dalam menjaga posisinya tetap pada tempat yang benar, dorong siswa untuk menggunakan Shaft Collar agar tetap berada di tempat yang tepat pada poros. Ini akan membantu mengurangi gesekan antara roda dan pelat.

Strategi Fasilitasi

Karena ini adalah Lab yang bebas dibangun, dorong siswa untuk menggunakan metode coba-coba. Tidak ada tes yang akan berhasil pada putaran pertama.
Untuk menjamin keselamatan Astronot, tahan semua Astronot yang berada dalam pengawasan Anda sampai sebuah kelompok menyerahkan Buggy yang berfungsi kepada Anda. Tanyakan kepada mereka di mana Astronot akan berada di dalam Buggy dan periksa apakah roda-rodanya bergerak tanpa hambatan.
Jika kelompok menyelesaikan desain mereka lebih awal, mintalah mereka untuk memasukkan elemen tambahan untuk Buggy.
- Tempat duduk
- Ruang penyimpanan
- Satelit

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >