Melibatkan

Luncurkan Bagian Engage

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN	BERTANYA
Buatlah daftar bangunan sebelumnya di papan tulis atau kertas poster. Berdirilah di depan kelas dan jelaskan bentuk selanjutnya. Tuliskan jawaban siswa mengenai fitur-fitur umum yang seharusnya dimiliki mobil atau kereta dorong. Hadirkan roda dan as ke kelas dari VEX GO Kit. Jelaskan bagaimana keduanya bekerja sama untuk memungkinkan roda berputar. Hubungkan roda dan as dengan cara yang sederhana. Tampilan Slide Gambar: lihat Konstruksi Roda dan Poros Sederhana Tunjukkan kepada siswa bahwa roda dapat bergerak bebas dari balok/pelat yang digunakan dalam konstruksi. Identifikasi berbagai bagian pada demo kereta dorong dari Slideshow Gambar Lab 5. Perlihatkan Astronot kepada siswa sehingga mereka dapat memperoleh gambaran tentang seberapa besar Buggy yang dibutuhkan untuk dapat menampungnya.	Tanyakan kepada siswa apa yang telah mereka bangun sebelumnya dengan perangkat tersebut. Landasan peluncuran, pesawat ruang angkasa, tiang bendera. Apa yang akan dikenakan Astronot saat tiba di Mars? Astronot membutuhkan kereta dorong untuk berkeliling Mars. Minta siswa untuk membuat daftar beberapa fitur yang harus dimiliki sebuah mobil/kereta dorong. Menurut Anda, bagaimana roda bergerak? Bagaimana roda dan poros bekerja bersama sehingga roda dapat bergerak? Bagaimana kita dapat menggunakan bagian-bagian dalam perlengkapan ini untuk membuat kereta dorong bagi Astronot kita? Bagaimana kita dapat menggunakan roda dan poros untuk membangun kereta yang memungkinkan Astronot bergerak mengelilingi Mars? Apa yang Anda perhatikan pada berbagai bagian bangunan ini? Apakah roda sama dengan balok? Seberapa besar Buggy yang Anda butuhkan agar bisa memuat Astronaut?

TINDAKAN

BERTANYA

Buatlah daftar bangunan sebelumnya di papan tulis atau kertas poster.
Berdirilah di depan kelas dan jelaskan bentuk selanjutnya. Tuliskan jawaban siswa mengenai fitur-fitur umum yang seharusnya dimiliki mobil atau kereta dorong.
Hadirkan roda dan as ke kelas dari VEX GO Kit. Jelaskan bagaimana keduanya bekerja sama untuk memungkinkan roda berputar.
Hubungkan roda dan as dengan cara yang sederhana.
- Tampilan Slide Gambar: lihat Konstruksi Roda dan Poros Sederhana
Tunjukkan kepada siswa bahwa roda dapat bergerak bebas dari balok/pelat yang digunakan dalam konstruksi.
Identifikasi berbagai bagian pada demo kereta dorong dari Slideshow Gambar Lab 5.
Perlihatkan Astronot kepada siswa sehingga mereka dapat memperoleh gambaran tentang seberapa besar Buggy yang dibutuhkan untuk dapat menampungnya.

Tanyakan kepada siswa apa yang telah mereka bangun sebelumnya dengan perangkat tersebut. Landasan peluncuran, pesawat ruang angkasa, tiang bendera.
Apa yang akan dikenakan Astronot saat tiba di Mars? Astronot membutuhkan kereta dorong untuk berkeliling Mars. Minta siswa untuk membuat daftar beberapa fitur yang harus dimiliki sebuah mobil/kereta dorong.
Menurut Anda, bagaimana roda bergerak?
Bagaimana roda dan poros bekerja bersama sehingga roda dapat bergerak?
Bagaimana kita dapat menggunakan bagian-bagian dalam perlengkapan ini untuk membuat kereta dorong bagi Astronot kita? Bagaimana kita dapat menggunakan roda dan poros untuk membangun kereta yang memungkinkan Astronot bergerak mengelilingi Mars?
Apa yang Anda perhatikan pada berbagai bagian bangunan ini? Apakah roda sama dengan balok?
Seberapa besar Buggy yang Anda butuhkan agar bisa memuat Astronaut?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Sekarang setelah kita melihat bagaimana roda terhubung ke as agar dapat bergerak bebas, tugas Anda adalah membangun Buggy yang dapat membawa Astronot kita melintasi Mars.

Diagram Pembuatan Poros Roda Sederhana yang menggunakan roda di antara dua balok panjang untuk menunjukkan bagaimana roda dapat berputar bebas pada poros menggunakan poros penggerak dan bantalan. — Pembuatan Poros Roda Sederhana

Memfasilitasi Pembangunan

InstruksikanInstruksikan siswa untuk bergabung dengan kelompoknya, dan minta mereka melengkapi lembar Peran Robotika & Rutinitas.
Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Slideshow Gambar Lab 5 sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini. Siswa sekarang akan bersiap untuk membangun kereta dorong mereka.
BagikanBagikan lembar kertas atau Lembar Pengumpulan Data ke setiap kelompok untuk mendesain dan menguji hasil rancangan mereka. Wartawan harus membuat sketsa dan memberi label desain untuk kelompok tersebut.
MemfasilitasiMemfasilitasi mempersiapkan pembangunan dengan mendorong diskusi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Menurut Anda, bagian apa saja yang akan Anda butuhkan untuk membangun kereta dorong bayi Anda?
- Bagaimana Anda memastikan kereta dorong Anda akan bergerak?
PenawaranPenawaran ide desain dan sarankan beberapa bagian perlengkapan yang dapat digunakan siswa untuk membuat kereta dorong mereka.

Pemecahan Masalah Guru

Roda harus dapat berputar bebas, jadi penahan dan pin tidak berguna untuk desain yang berfungsi. Dorong siswa untuk menggunakan Shaft Collars untuk menjaga roda tetap pada as.
Jika roda atau gigi bermasalah dalam menjaga posisi yang benar, dorong siswa untuk menggunakan Shaft Collar agar tetap pada posisi yang tepat pada poros. Ini akan membantu mengurangi gesekan antara roda dan pelat.

Strategi Fasilitasi

Karena ini adalah Lab yang dibangun secara bebas, doronglah siswa untuk menggunakan metode coba-coba. Tidak ada tes yang akan berhasil pada putaran pertama.
Untuk memastikan keselamatan Astronot, pegang semua Astronot dalam kepemilikan Anda sampai ada kelompok yang memberi Anda Buggy yang berfungsi. Tanyakan di mana Astronot akan berada di Buggy dan periksa apakah roda mereka bergerak tanpa gangguan.
Jika kelompok menyelesaikan desain mereka lebih awal, minta mereka untuk memasukkan elemen tambahan untuk Buggy
- Tempat duduk
- Ruang penyimpanan
- Satelit

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >