Laboratório 1 - Criar um projeto
Questão de foco principal: Como projetar e construir?
Os alunos irão construir o robô Code Base 2.0 e criar um projeto VEXcode GO que o navegará por dois cursos desafiantes.
Laboratório 2 - Conceber um carro alegórico
Questão de foco principal: Como desenho e construo um anexo para o robô Code Base?
Os alunos utilizarão o processo de projeto de engenharia para criar um flutuador feito de uma infinidade de materiais.
Os alunos utilizarão o processo iterativo para testar se os materiais permanecem no flutuador enquanto se movem para a frente, para trás, para a esquerda e para a direita.
Laboratório 3 - Celebração do Flutuador
Questão de foco principal: Como testar e apresentar?
Os alunos testarão o flutuador certificando-se de que todos os materiais permanecem no lugar enquanto o flutuador estiver em movimento.
Os alunos construirão o percurso do desfile tendo em conta os critérios especificados.
Os alunos apresentarão o seu carro alegórico num desfile em sala de aula.
Laboratório 4 - Medir Distância
Questão de foco principal: Quão longe precisamos de viajar?
Os alunos medem a distância que o robô percorreria com uma volta de roda.
Os alunos calculam o número de vezes que as rodas do Código Base terão de rodar para conduzir o robô pelo comprimento exato do percurso do desfile.
Os alunos testam as soluções dos seus cálculos aplicando-as num projeto VEXcode GO.
Laboratório 5 - Torneamento
Questão de foco principal: Como calculamos a distância de um círculo de viragem?
Os alunos irão calcular a circunferência de uma volta de 360 graus do robô.
Os alunos calculam o número de voltas da roda necessárias para introduzir valores corretos nas entradas dos blocos [Spin for].
Os alunos criam um projeto para a sua Base de Código para precisamente percorrer um percurso de desfiles que inclui uma curva de 180 graus.