Brincadeira

Parte 1 - Passo a Passo

1. InstruaInstrua cada grupo a preparar um espaço de “test drive” na sala. Inclua uma linha inicial e fixe a fita métrica à mesa numa linha reta e plana para medir a distância. Vê a animação abaixo para veres o Super Carro a dar corda antes de ser colocado a andar ao lado da fita métrica.

2. ModeloModele como concluir uma tentativa de teste e registe os resultados utilizando a configuração de um grupo.
   • Faça um 'teste prático' para a turma e preencha uma linha de exemplo da Ficha de Recolha de Dados. 

   • Rode o botão laranja do Super Car na linha de partida, contando em voz alta enquanto o faz.

     

   • Depois, solte-o e marque a distância percorrida quando chegar ao repouso.
   • Complete uma linha de dados de exemplo perguntando aos alunos para cada entrada (qual o número de tentativa, número de voltas e distância percorrida).
   • Pergunte se há alguma dúvida antes de avançar.
3. FacilitarFacilitar enquanto cada grupo completa pelo menos 5 testes do Super Carro, com os jornalistas a registarem os dados na Ficha de Recolha de Dados. Os alunos devem revezar-se para montar e dar corda ao carro.

   

   
   

4. RecordeLembre as equipas de experimentarem o número de voltas que utilizam para dar corda ao carro. Os alunos devem realizar pelo menos 5 ensaios no total.
5. PerguntePeça aos alunos para fazerem previsões sobre a distância que o seu carro vai percorrer na próxima tentativa, enquanto se desloca pela sala, observando o progresso e as estratégias de trabalho em equipa bem-sucedidas.

Opcional: Se os alunos não conseguirem responder a uma questão no momento, incentive-os a escrever as suas questões para as acompanhar e coloque-as no intervalo intermédio.

Discussão em grupo no intervalo & do jogo

Assim que cada grupo tiver completado pelo menos 5 ensaios, reúna-se para uma breve conversa.

• Que perguntas teve o seu grupo enquanto fazia um teste de condução no seu Super Car?
• Peça aos grupos para partilharem os resultados dos seus 5 ensaios. 
  • Os grupos devem partilhar as suas corridas mais longas e mais curtas e a que atribuem esses resultados.
• O seu carro foi mais longe que os outros? Porquê ou por que não? Quantas voltas decidiu que são melhores para utilizar? 
   

Parte 2 - Passo a Passo

1. Instruir Instruir cada grupo a trazer o seu carro para um espaço central para toda a turma “Evento Test Drive”. Utilize a área de test drive de um grupo se o espaço o permitir ou crie um espaço central na sala.

2. Modelo Modelo para os alunos como utilizar um gráfico de previsão e como funcionará o "Evento Test Drive". Crie um gráfico de previsão no quadro. Peça a cada grupo que declare quantas voltas irá dar e até onde prevê que o carro irá antes da corrida de grupo. Um exemplo de um gráfico de previsão poderia ser uma tabela que mostra o que o aluno pensa que vai acontecer e o que realmente aconteceu.

   

   Modelo para os alunos como se preparar para o "Evento Test Drive".

   1. Os grupos competirão em “eliminatórias” ou rondas.
   2. Podem inscrever os seus Super Carros 2 a 4 grupos em cada "eliminatória" (dependendo do espaço).
   3. Os vencedores de cada manga passam para a manga seguinte até que seja declarado um vencedor final.

   4. Opcional: A turma pode utilizar a sua Ficha de Recolha de Dados para acompanhar os vencedores, as previsões e os resultados, juntamente com um gráfico central no quadro.

      

3. Facilitar Facilitar o Evento Test Drive.
   
   1. Peça aos alunos que avaliem a relação entre as previsões da equipa e o desempenho dos Super Carros.
   2. Que equipas foram capazes de prever com mais precisão?
4. Lembrar Lembre os grupos de utilizarem os dados recolhidos anteriormente para prever até onde irão os seus Super Carros.
5. PerguntePergunte aos alunos como é que as suas previsões estão a mudar à medida que assistem a mais eliminatórias. Sentem que estão a ficar mais ou menos precisos? Porquê?